2017年中央财经大学商学院招生专业及就业前景分析

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中央财经大学是教育部直属国家“211工程”重点大学、国家“优势学科创新平台”工程首批试点高校之一。 目前拥有应用经济学一级国家重点学科、会计学二级国家重点学科; 拥有工商管理、统计学一级学科,政治经济学、世界经济、马克思主义中国化、经济信息管理等二级学科。 、跨国公司管理交叉学科等北京市重点学科; 拥有理论经济学、应用经济学、工商管理、马克思主义理论、统计学等5个博士后科研流动站; 拥有应用经济学、理论经济学、工商管理、统计学一级学科博士学位授权点; 拥有应用经济学、理论经济学、工商管理、公共管理、统计学、法学、马克思主义理论、管理科学与工程、社会学、中国语言文学一级学科硕士学位授权点,拥有38个二级学科博士学位授权点77个二级学科硕士学位授权点,MBA等11个专业学位授权点,形成了以经济、管理、法学为核心的特色鲜明的中国金融机构。 主要是文、理、工、教育、哲学等学科融为一体、协调发展的学科体系。

二、学院简介

商学院办学层次齐全,拥有学士、硕士、博士三级学位授予权,设有工商管理博士后流动站。 本科教育包括工商管理专业、市场营销专业(大数据营销)、人力资源管理专业和供应链管理专业。 2017年起实行分大类招生; 研究生教育设有企业管理和技术经济学三个硕士学位专业。 和管理学、工商管理(MBA),以及两个博士专业:企业管理、技术经济和管理学。

3. 考试科目

招生学校:商学院

招生专业:工商管理(125100)

考试科目:

199 管理综合能力

204 英语 (2)

复试笔试科目:

非全日制(01-04方向)招生412名学生,

全日制(05方向)招收学生20人。

非全日制工商管理硕士(产教融合项目)(06方向)招生规模为100人。

主要课程和培训环节在北京完成,产教融合由中央财经大学、粤港澳大学提供

湾区(黄埔)研究院负责。

研究方向:

01.财务管理

02.会计与财务管理

03.企业管理

04.金融与大数据营销

05.国际工商管理(全日制)

06.工商管理(产教融合项目)

4、2023年复试成绩

工商管理:英语II 41 专业课82 总分167

5. 复试详情

(一)基本要求

1、根据教育部相关要求,我校根据学生考试情况、培养要求和招生计划安排,确定复试分数线。 达到相应分数线的考生有资格参加复试。 具体分数线见附件。 除少数民族高层次骨干人才计划(简称重点计划)没有单科分数线外,其他计划均遵循国家单科分数线。

我校采取间隙复试方式进行复试。 复试比例为:硕士学位约120%,初试不修专业课程的会计、审计、工商管理、工程管理、公共管理等专业硕士学位约150%,约其他专业硕士学位130%。 %。

2017年中央财经大学商学院招生专业及就业前景分析 大学 工商企业管理 升学考试 第1张

2.同一专业的全日制和非全日制研究生实行相同的政策和标准,即相同的申请条件、相同的考试科目、相同的分数线和录取标准、相同的组织管理机制和工作流程。

3、所有拟录取考生均须通过资格审查、复试和体检(拟录取、推荐、免试考生体检应与拟录取考生同时进行)。

4、参加我校MBA、公共管理专业提前面试并获得相应资格的考生,还需按照本办法进行体检并附加政治理论考试。 除另有说明外,本办法适用于其他工商管理硕士、公共管理硕士考生。

五、根据我校在线学生整体情况,今年我校各专业不再接受转学复试考生。 未进入复试或复试未录取且符合教育部规定的调整基本条件的考生,可在“全国硕士招生调整服务系统”中查询调整信息,并提出申请和调剂。根据需要自行处理调整事宜。

(二)复试内容及评分方法

一、复试内容及评分方法

复试包括资格审查、职业素质评估、职业能力笔试、职业潜力面试、外语听说测试。 此外,具有同等学历的考生还需要额外修读与所申请专业相关的本科课程。 工商管理、公共管理、工程管理、会计、审计等专业的硕士研究生还需额外参加政治理论考试。 资格审查、职业能力笔试、职业潜力面试、外语听说测试及附加测试均采用线下考核方式。

(一)资格审查工作由学院资格审查工作组完成,根据考生提交的材料(包括思想政治素质和道德品质考核材料)进行审查,按两级评分方法,即合格与不合格。 及格得60分,不及格得0分。

(二)专业质量评估由学院复试工作组根据《2023年硕士研究生复试专业质量评估表》及考生提供的相关证明材料进行评估,包括考生的学习状况大学成绩及复试前相关实习、工作情况。 、发表论文、参与研究项目等。专业素质考核采用评分方式。

(三)专业能力笔试由研究生院组织,按照《招生规定》公布的复试笔试科目进行。 参考书是《招生规定》中各招生专业对应的参考书。 测试时间为2小时。 职业能力笔试采用计分法进行评分。

(四)专业潜力面试由学院复试工作组组织。 面试必须区分硕士研究生和专业硕士研究生。 职业潜力面试采用评分方式进行评分。 对于硕士研究生,专业潜力面试包括基础理论和专业知识、学术创新精神和能力、职业兴趣和素质三个考核项目。 对于硕士研究生,专业潜力面试包括专业知识应用能力、实践创新精神与能力、职业兴趣与素质三个考核项目。 学院需要区分不同类型的招生。 基于上述考核项目,结合专业特点和培养要求,制定学院专业潜力面试考核指标体系,制定各部分的评分比例,细化各考核项目的具体维度,并制定各部分的评分标准。维度明确界定了不同评分分段的评分标准和依据。 学院复试工作组需提前建立面试题库。 问题设计应充分考虑学院的专业潜力面试评估指标体系。 题目的类型和内容需要综合评估考生职业潜力的各个维度。 每位候选人的职业潜力面试将持续不少于15分钟。

(五)外语听说考试由学院复试工作组组织。 它重点测试考生的外语交流能力。 主要考查发音的正确性、语言使用的准确性、流畅性、理解和判断能力等。本次测试以考试老师与考生问答或对话的形式进行。 每名考生的外语听说考试时间不少于5分钟。 外语听说考试采用计分法进行评分。

(六)补考由学院复试工作组组织。 同等学历补充考试的考核内容不得与初试相同。 附加考试方式以专业笔试为主,时间原则上不少于60分钟,满分100分。 同等学历附加考试和政治理论附加考试成绩按及格或不及格计算。 成绩在60分以上为合格,低于60分为合格。

视为不合格。

2、复试成绩评分方法

复试总分为100分,计算公式为:复试总分=职业素质考核分数+职业能力笔试分数×0.5+职业潜力面试分数×0.4+外语听说考试分数。 职业素质考核满分5分,职业能力笔试满分100分,职业潜力面试满分100分,外语听说考试满分5分。 职业素质评估、职业潜力面试、外语听说测试每位专家评价的最低评分单位为0.1分。 除学院在作文规则中另有规定外,上述三项考核的最终成绩均为专家评定成绩的平均分,四舍五入至小数点后两位。 复试总成绩四舍五入至小数点后两位。 工商管理硕士、公共管理硕士经学校领导小组审核后,可以增加复试内容和考核项目,调整评分方式。

(三)复审组织

复试由学校统筹,学院组织实施。智慧校园建设中心统筹面试教室的视频监控和网络安全。 物流服务产业集团、华金资产(运营)有限公司负责复试场地的通风和清洁消毒。 校医院负责公共消毒用品及相关考生的保障。 、员工医疗保险

障碍。 学院负责复试具体实施,严格执行“两个识别”(人脸识别、人证识别)和“三随机”(随机确定考生顺序、随机确定复试顺序)的程序。考试组成员,并随机抽取复试题)。 加强考生身份审核,特别是申请特殊项目、申请加分等的考生须与学校签署《诚信复试承诺书》并在资格审核时提交,确保提交的材料真实真实有效,并在整个复审过程中坚持诚信。 考生须在学院规定的时间出示身份证件参加复试。 在本专业或专业招生计划复试完成前,不得公开试题信息。 如有违规行为,一经发现,取消其复试成绩。

(四)招生工作

一、总分计算方法

研究生院通过对考生初试和复试的总成绩进行加权,计算出考生的总成绩。

硕士学位考生总分为600分,计算公式为:总成绩=初试总成绩×0.6+复试总成绩×3。

税务、资产评估、金融、电子信息、法律(非法律)、法学(法学)、新闻传播、艺术、保险、社会工作、应用心理学、体育、国际商务、翻译、应用统计学、汉语国际硕士学历 考生总分为600分,计算公式为:总成绩=初试总成绩×0.6+复试总成绩×3。会计、审计、工程管理600分。 计算公式为:总成绩=初试总成绩×1.2+复试总成绩×2.4。

工商管理硕士、公共管理硕士总分计分办法按照学院制定并经学校领导班子审查批准的相关专业复试实施细则执行。 除学院另有规定外,总分计分方法与工程管理专业相同。

具有相当学历的考生和具有会计、审计、工商管理、工程管理、公共管理等专业硕士学位的考生在计算总分时还须乘以附加考试的权重。 如果未通过同等学力附加考试或政治理论附加考试,则附加考试权重为0,所有合格学生附加考试权重为1。

6.回顾经验

关于199管理综合考试的复习,​​数学考试的是基础数学。 我买了一本综合管理教材,把所有的知识都翻了一遍。 因为读完这篇后,我可能没有时间再详细读一遍,所以这次我很小心。 看完之后心里有了一个固定的框架,然后就把往年的真题拿出来。 做之前我把真题做了2份,省去了后面再买真题的麻烦。 第一次做题之前,先寻找知识点以及知识点的考查形式。 我会用铅笔在旁边做记号,比如“面积题——三角形的内切圆”。 如果我遇到一些我看不到的东西。 说到知识点,我会先放在那里,然后开始做题。 写完一篇论文后,检查一下答案,这里的答案并不是简单的答案。 首先要检查答案是否正确。 如果你是对的,我会看看答案的分析以及它与我自己的解决方案有何不同。 。 如果我回答错了一个问题,我会仔细理解答案的分析。 如果不懂的话,我会回到课本上看知识点。 这个时候,当我回头看自己用铅笔在题目旁边标注的知识点时,我的脑海里就会有一个简单的小框架。 关于这个知识点,我觉得这种记忆知识点和解决技巧的方法真的很有用。 。 11月,我的数学就卡在答题、分析题的步骤上。 除了回答问题和看分析之外,我没有做任何其他事情。 当然,我还是保持了原来的答题、看分析的方式。

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