南宁市第六职业学校
5月16日，南宁市中等职业教育教学成果《中等职业教育“小行动大作用”心理健康教育模式研究》项目推介会在南宁市第六职业技术学校桃园校区举行。 南宁教科院及各县（自治区、南宁市中等职业学校的市、区职业教育研究人员、心理健康教育人员等200余人参加了本次活动。
刘雨欣主讲《心灵减压，成长赋能》心理健康课堂会。
当天，南宁市第六职业技术学校心理健康教育中心的两位专职教师带来了专题讲座和团体心理咨询活动课。 其中，文文老师结合自己的研究，进行了“浅谈中等职业学校心理健康如何发展”教育教学课题研究——以《中等职业学校心理健康教育有效性的实践研究》为题《突发公共危机事件对高职学生的启示》中，吴淑梅老师在自治班主任工作室刘雨馨老师上了一堂《和谐人际关系中快乐成长》心理咨询活动课集体课。 “才才兼备、能力卓越”的地区级中等职业学校举办了“为心灵减压，赋能成长”心理健康主题班会，与会教师还参观了各地心理健康教育活动总结海报。到南宁市中等职业学校校园，学习观摩了相关职业学校心理手抄报、心理漫画、艺术心理减压彩泥捏捏音乐等的物化成果，就心理减压的效果和特点进行了广泛交流。学校心理健康教育。
活动现场。
据悉，多年来，我国中等职业技术学校因生源、学业基础等问题，较为容易出现心理问题。 近年来，南宁市通过心理调研、心理中心集体教研活动、心理课堂竞赛、心理专题竞赛等“小行政”，推动全市市级中等职业学校心理教育活动的积极发展。考试。 在学校层面，通过心理咨询室“小世界”的建设，保障了学校心理教育的基本载体； 通过引进和培训专兼职心理教师“小团队”，提高了工作能力和水平； 通过心理活动月、团队辅导“小平台”，实现了对全体学生的心理教育覆盖； 通过师生专项心理教育“小活动”，增强了心理教育的针对性实效； “小手段”的网络信息化行动拓宽了教育手段。 和空间、线下常规教学保证了心智教育内容体系的完整性； 通过心理课堂“小展示”竞赛交流，推动心理教育教学研究深入开展； 通过反哺社会的“小服务”，体现教育助力地方发展的力量。通过积极推动学校教育成果的“小宣传”，营造健康和谐的社会氛围。
活动现场。
截至目前，南宁市有职业心理教师近100人。 除了在区市心理技能竞赛中获奖外，有的还走出广西获得国家级竞赛奖项，比如2020年南宁市第六职业学校专职心理教师文柔荣获三等奖全国职业院校技能大赛中职学校班主任能力大赛业务能力组。 通过该项目的实施，南宁市中等职业教育发展不断向好。 有国家级示范学校5所，五星级学校5所，四星级学校3所，广西示范特色学校11所。 在2011-2023年区职业院校学生技能大赛中，南宁市实现“十三连冠”。 由于成绩突出，南宁市职业教育在2019年、2021年、2022年被评为广西“职业教育改革成效明显城市”。特别是自新冠肺炎疫情发生以来，未发生一起因职业教育改革而引发的安全事故。南宁市职业教育系统存在的心理问题各职业学校心理健康教育成效显着，心理活动的社会认可度不断提高。
标签： 心理健康
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