这是我在抖音上看到的一个辩论题。 因为我是一个比较坚定的对手，而且当时所有的积极方都是单身，没有什么可争论的，所以几周后，我突然感到不舒服，想写这篇短文来分析一下。
当然，我们只能把这场争论理解为一种价值主张，否则就会类似于蝴蝶效应。 别说早恋了，每天早餐吃油条，其实都会影响学习。 这已经不再有趣了。
首先，早恋这个词本身就揭示了成年人对青少年的话语霸权。 一旦领悟了这个霸权，就会立刻跳入对方阵营。
说起早恋，如何识别“早”字？ 多早才算太早呢？ 人的爱，本来就是为了繁衍。 古人十六岁、十七岁，就是可以为人父母的年龄了。 同样的年龄，如今的中学生，如果你只是说谈恋爱还为时过早，实际上是提前采取了积极的立场，贸然地为中学生做出价值判断。
其实，如果把争论的话题换成“中学生的恋爱是否影响学习？”，那就中性化多了。 积极方常用的论点有两种：
首先，很多恋爱中的中学生尚未形成人生观，还看不清激烈的学业竞争现实，耽误不了高中、高考。
其次，中学生的爱情只是一种荷尔蒙冲动，很少能持续到最后，没有任何人生价值。
这两种说法背后的本质是，成年人自己不过自己的生活，偷偷地用生活目标取代了生活中的功利目标，然后强加给下一代。
我想问，作为下一代的父母、学校老师，我们有资格为他们做出人生重要的价值判断吗？ 我觉得并不是完全不可能，但是至少要满足两个条件。
首先是真诚地为年轻人做最好的事情，愿意倾听和理解他的感受（而不是一般地理解他这个年纪的爱情），并真诚地考虑他一生的幸福。
第二，他充分感受到你的关心，非常信任你。 我们身边有这样的好老师吗？ 有！ 西安校长王辉给全年级女生播放了一段爱情故事视频。 隔着屏幕我都能感受到学生们对她的信任。
注意两个细节：王校长特意将男生和女生分开，对男生和女生说不同的话； 王校长欢迎恋爱中的学生（无论男生女生）觉得单独和她说话影响学业。 我们先来看看背景。 她的学校是一所初中生复读学校。 也就是说，这些孩子很多都是因为初中缺乏自律而多花了一年的时间，他们都有着进入理想高中的憧憬。
如今，我们经常看到营销号在手机上冒充老师，用人生大富翁的功利逻辑劝说一个认真谈恋爱的学生退出。
有人说，恋爱是为了寻找人生伴侣。 以你现在的年龄来说，你的成功率太低了。 你不应该在早期谈论它。 你首先要发展好，考上理想的大学。 等等。如果父母担心孩子谈恋爱，就喜欢听这种话。
这表情真的是出自老师对学生的关怀吗？ 如果你曾经恋爱过，你就会知道这个表达方式。
这是非常不道德的。 谁有资格去评价另一个人的爱情呢？ 如果一个外校的学生谈恋爱，老师还是有评价这个对象好不好的欲望。 这段感情适合他吗？
如果学校老师支持这种功利劝人戒烟的做法，其功利原因无外乎两个：
一是实在怕学生分心，成绩下降，而学生的成绩就是老师的KPI； （其实，成绩真的有可能会下降吗？如果有的话，是因为爱情本身的分心，还是因为爱情而感受到的外界因素？敌意和分心？其实正方不愿意认真回答根本！
还有一个原因是，由于我国中学班级规模太大，两个人谈恋爱很容易破坏同学的气氛，带来额外的管理成本和风险。
试想一下，如果每个班只有10个人，班主任会对这件事采取和40个人的班一样的训诫方式吗？
显然，在学校教育这个国家背景下，我们应该规范的是学生恋爱中的亲密行为，而不是关系本身。
如果我们向学生解释为什么要规范亲密行为，要求学生自尊自重、大方得体、及时亲密，学生几乎都会认同和理解。
这是我在学校工作十年来，我身边的班主任们一直坚持的。
我从没听说过我们学校有哪个班主任敢劝学生断绝关系。 有些介绍性对话只有在学生完全信任自己的情况下才会进行。
当然，我们必须承认，高中和初中的情况肯定是不同的，甚至各个学校的情况也不同。
我从2008年到2017年在高中工作，这期间，高级班主任大部分是年轻教师，而且大部分是文科老师。 对于学生谈恋爱，班主任除了要求他们要亲密、有感情外，其实不会做任何干涉，而且大多数谈恋爱的孩子也很有分寸。
班主任最常见的反应其实就是八卦，尤其是跨班恋。 如果两个班主任关系好的话，一起吃饭的话题基本上都会是“我们家谁，你家谁”。
从纯粹功利的角度来看，无论是班主任还是家长，虽然大家都知道在高中能有所成就的不多，但大家还是很期待这个机会。 这是因为高中周围的同学都是本地人，条件确实不错。 不错。
初中高年级的高考学生有300多人，其中能考上清华、北大的只有60到70人。 而如果你只能考上复旦交大，你大学同学的水平其实还不如你高中同学。
你是赞成还是反对？ PS我是白羊座9宫。 你当时的初中、高中，老师是怎么对待谈恋爱的同学的？ 欢迎评论和补充。
追问：当时正方的一位朋友提出，允许中学生谈恋爱很容易导致他们的过度行为。
我在这里回顾我一生中遇到的所有青少年自杀的例子。
首先是我在学校任教的10年里，自杀的学生总数：0。这可能是因为我们学校优美的校园环境和无休无止的作业。
其次，我的同学、同事和学生报告了他们亲身经历的青少年自杀的例子。 共发生3起事故，涉及5人：
事件1发生在1998-1999年。 这是我高中同学转述的。 他在初中时担任班长。 有一天，在学校里，突然有两个同学失踪了。 这对男女因爱情遭到老师的强烈反对，于是他们约定连夜坐火车前往黄山，为爱情而死。 一对命运多舛的鸳鸯把鞋带绑在一起，拥抱在一起，跳下了火车。
这是对世界最强烈的反抗，就像《花妖》中唱的那样。 最根本的目的就是让你们大人承认早恋也是爱情。 如果我们慷慨地愿意去死还不算爱，那你们这些大人，为了十万块钱的礼物和房子上的名字而让你的丈夫去死，这怎么可能是爱呢？
这件事告诉我们，恋爱并不是行为过度的原因，而是成年人带头反应过度，殴打情侣。
我的印象是，从世纪之交到上海自媒体时代到来之前，新闻媒体谈论中学生谈恋爱时，很少出现“早恋”这个词。 可能与本次事件有关。
事件2发生在2012-2013年，是我教的一个男生举报的。
高中时与他同年级的一个女孩，在本科期间与一位大学老师发生了情感纠葛。 再加上她心情有些郁闷，不幸自杀身亡。
这件事让男孩非常伤心，因为男孩在高中的时候曾经喜欢过这个女孩，但是因为某些原因，他没有坚持追求她。 这起事件令人非常遗憾。
我们每个人都有一颗不同的心。 确实，人们在人际关系中可以非常勇敢，也可以非常脆弱。 有时，勇敢和脆弱似乎与第一次关系发生的年龄没有多大关系。
在这个时代，中学的爱情比大学的爱情更加真挚。
事件3发生在2010年，与爱情无关。 这件事发生在上海另一所竞争激烈的学校。 当时，清华大学、北大有资格在高考前前往优秀高中组织自主招生面试。 学校里有一位成绩优秀的男高中生。 在校成绩优异，但最终因面试成绩不佳而没有被清华大学预录取，并输给了另一位在校成绩不如自己的同学。 短时间内，孩子无法接受命运的不公，选择了跳楼自杀。
不幸的是，仅仅一个月后，该校的另一位同学也遭受了类似的打击而自杀。 虽然这件事与爱情无关，但值得反思的是，这两个活生生的生命在离开这个世界之前是否有精神支柱。
他们的父母、同学、老师并没有在他们最需要的时候及时把他们拉回来。 如果他们的生活中有爱又如何？ 你还会选择自杀吗？
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