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暑期练习成了盖章的“游戏”，大学生的社会实践怎么可能是“假的”。
文字：叶今福
最近，一位在小区工作的朋友告诉我，从暑假开始，他所在的小区几乎每天都接待了几名大学生来盖章，以证明自己“参与”了学校布置的实践活动。他还说，很多大学生不仅不参加暑期练习活动，就连长辈去社区盖章时也替他们做活，让暑期练习活动成为成年人的“练习”。听完朋友的话，我不禁好奇：这种“假”的社会实践有什么意义？
近年来，每年暑假生活开始，很多大学生带着学校布置的暑期实习任务离开学校，有的去社区，有的进入企业，有的去农村开展暑期社会实践活动。应该说，暑期社会实践活动是大学生了解社会、接触社会的好方法，不仅能让学生走出“象牙塔”，与社会近距离接触，增加经验，增进对社会各个层面的了解， 同时也提高了大学生的社会适应能力，为毕业后的就业和竞争打下了坚实的基础。可以说，对学生参与社会实践活动是非常有益的。
然而，在现实生活中，有相当一部分大学生并不重视暑期社会实践活动。许多学生整个暑假要么呆在家里玩网络游戏，要么整天和一大群同学在外面玩，有的从来没想过要体面地完成学校布置的社会实践任务。有的学生甚至误以为，只要家长拿着表格找熟人帮他们盖章、写意见，就可以证明自己“参与”了社会实践活动。此外，一些小区、企业、村委会一看表格就不在乎3721和“印章”，这无形中为学生“作弊”开了绿灯，从而使得学生的社会实践活动逐年“假”，不正之风“假冒”越来越严重。
参与社会实践活动，应该是大学生人生成长的重要一课。因此，要真正实施社会实践活动，首先要提高大学生对社会实践的认识，认真对待，积极参与，积累更多的社会经验，为毕业后踏入社会做好准备。同时也希望学校能够加强对社会实践活动的关注和引导，完善相关制度，让社会实践回归本面目，让社会实践活动真正走进每一个学生，成为每个学生的自觉行动。这样，社会实践活动才真正有意义。
文/叶进福
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