学校始建于1973年，2001年经河南省政府批准升格为独立的全日制普通高等学校。 2010年被河南省政府确定为“重点支持建设的示范性高职院校”，并入选教育部、财政部。 被确定为“国家骨干职业院校立项建设单位”，被人力资源和社会保障部授予“国家技能人才培养突出贡献奖”。 2015年入选首批国家现代学徒制试点单位。 2017年，学院入选河南省国家级优质高职院校建设项目。 2019年12月被教育部、财政部列为三类高水平专业群体建设单位（B类）。 2024年1月16日，河南省教育厅、中共河南省委军民融合发展委员会办公室、河南省教育厅共建河南工业职业技术学院签约仪式南阳市政府在学校召开了座谈会。
截至2023年11月，学校占地2228亩，拥有孔明路、光武路、文化路、东校区四个校区，建筑面积73万平方米； 固定资产总值10.7亿元，教学科研仪器设备总值43亿元； 图书馆总藏书275.7万余册； 开设13个教学单位、8个专业群、18个专业组、61个专业； 专任教师1000余人，其中硕士以上教师673人，高级职称教师377人，其中“双师型”教师占91%，专任教师2万余人。时间学生。
历史
·1973年10月24日，国家第五机械工业部成立“531机械工业学校”，位于河南省济源县。
·1978年，“531机械工业学校”更名为“中原机械工业学校”。
· 1979年，学校由济源县迁至南阳市。
·1987年隶属于国家机械委员会。
·1988年隶属于机械电子工业部。
·1991年隶属于中国兵器工业集团公司。
·1999年隶属于河南省人民政府，由省国防科工委组织管理。
·2000年，洛阳兵器工业工人大学并入中原机械工业学校。
·2001年，河南省人民政府批准组建河南工业职业技术学院，中原机械工业学校改制更名为河南工业职业技术学院。
2015年经河南省教育厅批准，学院与河南科技大学联合开设四年制应用型本科专业。 2015年计划招收机械设计、制造及其自动化、会计学两个专业60名学生，分三批本科招生。
2016年，联合本科专业增设电气工程及其自动化本科专业。
2019年，联合本科专业新增计算机科学与技术本科专业。
2019年7月被教育部认定为国家优质高职院校。 2019年12月被教育部、财政部列为三类高水平专业群体建设单位（B类）。
2022年10月，河南省教育厅印发《河南省教育厅关于支持南阳教育高质量发展和省级副中心城市建设的意见》，明确了推进南阳教育高质量发展和省级副中心城市建设的发展意见。河南工业职业技术学院升格为高职本科院校。 。
2023年5月21日，牵头成立联盟的南阳职业教育联盟成立大会在学校学术报告厅隆重召开。
2024年1月16日，河南省教育厅、省委军民融合办、南阳市政府共建河南工业职业技术学院签约仪式顺利举行，打造河南省教育厅、省委军民融合办公室、南阳市政府共建河南工业职业技术学院签约仪式——教育部门、行业部门、地方政府对职业学校进行党共建、共管。 首先。
学院
截至2022年12月，学校拥有专任教师1000余人，其中硕士以上学历教师673人，高级职称教师377人，“双师型”教师占比91%。 拥有国家级教学团队1个、国家级职业教育教师教学创新团队2个、国家级高校黄大年式教师团队1个、国家级课程思政教学团队2个、国家级党建工作3个模范党支部、国务院政府特殊津贴专家6人、省高层次人才9人、国家级技术专家2人、省政府特殊津贴专家4人、省职业教育教学能手8人、中原千人计划人3人、省技术专家18人省高等学校有教学名师6人，省教学标兵5人，省优秀教师7人，省名师教学（创新）团队13个，省技能大师（名师）工作室12个，省军工大师工匠1人，省、市级教师5人。 有劳动奖章获得者5人，省市学术技术带头人33人，省市拔尖人才5人。
教学建设
截至2022年12月，学校拥有国家级高水平专业5个、省级高水平专业5个，创新行动发展计划国家骨干专业6个，高等学校国家骨干专业5个，国家现代特色专业5个。学徒飞行员。 专业中，中央财政支持专业2个，河南省“专业综合改革试点”专业9个，河南省特色专业7个。 有国家级精品课程11门，省级精品课程23门。
建有院内实习实训基地35个，院内实验实训室186个，院外实习实训基地341个，其中国家级实训基地3个，河南省高职教育示范实训基地3个，河南省高等职业教育示范实训基地3个。省高等职业教育示范综合培训班2个。
2021年入选教育部第二批国家级职业教育教师教学创新团队项目建设单位名单。
类别
姓名
国家“双高”专业群专业（5个）
机械设计与制造、数控技术、机电一体化技术、工业机器人技术、电气自动化技术
省级“双高”专业群专业（5个）
电子信息工程技术、物联网应用技术、物联网应用技术、计算机网络技术、大数据技术（原大数据技术及应用）、计算机应用技术
创新行动发展计划国家骨干专业（6个）
机械设计与制造、数控技术、机电一体化技术、电气自动化技术、汽车制造与检测技术（原汽车检测与维修技术）、电子商务
国家重点院校建设专业（5个）
电气自动化技术、建筑装饰工程技术、电子信息工程技术、现代物流管理（原物流管理）、机械设计与制造
国家现代学徒制试点专业（5个）
建筑装饰工程技术、汽车制造与检测技术（原汽车检测与维修技术）、机电设备技术（原机电设备维修与管理）、工程测量技术、市场营销
“提升专业服务业发展能力”中央财政支持专业（2）
建筑工程技术（2011）、机械设计与制造（2011）
河南省特色专业（7个）
数控技术（2007年）、建筑装饰工程技术（2008年）、电气自动化技术（2009年）、现代物流管理（原物流管理）（2010年）、精密机械技术（2011年）、计算机网络技术（2012年）、建筑智能工程技术（2013）
河南省“专业综合改革试点”专业（9个）
机电一体化技术、汽车制造与检测技术（原汽车检测与维修技术）、电子商务、模具设计与制造、智能光电制造技术（原光电制造及应用技术）、智能控制技术、广告艺术设计（原广告设计）和生产）、大数据与会计（原会计电算化）、商务英语
国家级精品课程（11门）
机械制造基础、建筑工程计量与计价、ERP财务业务综合应用、C语言编程、数控机床控制技术、自动化生产线安装与调试、运动控制技术、现代供配电技术、建筑装饰材料及实践、马克思主义哲学与机械设计基础论文集
河南省级精品课程（23门）
就业与法律、机械制造基础、建筑工程计量与计价、C语言编程、数控机床控制技术、现代供配电技术、建筑装饰材料与实务、汽车故障诊断与排除实务、仓储与配送管理实务、网络营销、数控设备故障诊断与维护、自动化生产线安装与调试、S7-300PLC应用技术、数据结构、Python编程、财务管理、纯电动汽车结构与原理、公差协调与测量技术、建筑CAD、思想道德法治、音乐欣赏、基础会计、基础机械设计
国家级思想政治模范课程（2门）
机械设计、工程材料和热处理基础
河南省思想政治教育示范课程（5门课程）
单片机技术与应用、C语言编程、中华优秀传统文化、大学生职业发展与就业指导、工程材料与热处理
国家级培训基地（3个）
中央支持的数控技术实训基地、中央支持的计算机与软件技术实训基地、国防科技工业职业教育实训基地
河南省高等职业教育示范实训基地
（3片）
电气、电子及其自动化实训基地、机械实训基地、土木工程实训基地
河南省高等职业教育示范综合培训
(2 件)
河南工业职业技术学院河南西部集团实训基地、河南工业职业技术学院凌海集团实训基地
参考：
学院
截至2022年12月，学校设有机械工程学院、自动化工程学院、电子信息工程学院、汽车与航空工程学院、测绘与环保工程学院、建筑学院工程学院、经济贸易学院、文化旅游与国际教育学院、马克思主义学院。 设有学院、基础科学教学部、体育教研室、艺术教育中心、五年制管理中心等13个教学单位，65个专业。
科研平台
截至2022年12月，学校建有地级以上科研平台15个，其中国家级科研平台2个，省级科研平台10个，南阳市工程技术研究中心和重点实验室23个。
科研成果
2014年，学校先后承担了南阳防爆集团公司、河南西部工业集团、北方星光、武汉精特电子科技有限公司、南阳港湾装饰工程有限公司等企事业单位技术服务项目33项.、南阳卷烟厂等技术受理服务金额达67万元。
学校与中科院光电研究所、河南科联电子等企事业单位联合开展“基于激光跟踪仪的光电动态瞄准控制研究”和“基于激光跟踪仪的光电动态瞄准控制研究”科技有限公司、南阳市建筑设计院、南阳市农业局。 “因素身份认证技术公有云应用安全技术研究”、“辣椒采摘机把手去除技术研究”、“夏热冬冷地区城市住宅建筑生态节能技术研究”、“基于产业融合的南阳市耕地流转办法》开展横向科研项目12项，申请专利14项，已授权专利9项。
学校与商丘职业技术学院合作项目“太阳能地热空调系统关键技术研究与应用”荣获第四届淮海市科学技术奖二等奖。
学术资源
截至2010年5月，图书馆新、老校区藏书超过80万册； 中外文纸质图书1000余种，电子期刊12000余种，光盘电子阅读材料3000余种，光盘7000余种。 建有“国防军工书架”、“大学生职业生涯规划书架”、“我院教师主要参与教材和专着书架”等特色资源。
《河南工业职业技术学院学报》创刊于1989年，是河南工业职业技术学院学术委员会会刊，河南省国防科技工业高职教育集团成员单位。 由河南省国防科技工业局管理，河南工业职业技术学院主办。 主要反映高等职业教育和国防科技工业领域以及地方社会、经济、科技、文化领域的科学研究、教学研究成果的综合性学术期刊。
文化传统
校徽上方犹如舞动的火焰，以学院名称中主要人物的拼音手写而成。 底部是一本书的形状，是根据英文“Education”的第一个字母“E”设计的。
颜色为鲜艳的红色和蓝色，红色代表热情、活力、吉祥，蓝色代表智慧、冷静、稳定，寓意教育事业稳步发展、繁荣发展。
整个造型运用直线与曲线的对比、冷暖色彩的对比等表现手法，给人一种活泼、优雅的艺术美感。
立德树人，刻苦学习，知行合一
厚德笃学：厚德载物。 《周易》云：天强，君子自强；天强，君子自强；天强，君子自强；天强，君子自强。 地势弱，君子有德。 “德”是人的“魂”，是中华民族的优秀传统。 知识与道德相协调，才能成就大智慧；知识与道德相协调，才能成就大智慧； 技艺以德为指导，才能成就大技艺。 所以，“大学之道，在于明德”。 “勤奋读书”：出自《三国志·孙虞传》：“济阳马普人，自古以来勤学好学，虞对他们有礼。“都”是单身的意思。 ——专心、恒心、充实、恒心，就是专心学、专心学、立学之道，是学生的根本。
知行合一：荀子曰：不闻不如闻； 闻之不如见之； 看见不如知道； 知之不如行（《如笑》）。 “知”指读书、学习，引申为博学多才； “行”指实践、实践，引申为不断实践、不断创新。 知行合一强调“知”与“行”的高度统一。 明代哲学家王阳明提出了“知行合一”的理念。 “知识是行动的开始，行动是知识的完成”。
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