2018年7月11日，南京大学艺术学院“艺术与传媒”2018夏令营顺利开营。经过选拔，来自全国各地的37名优秀大学生入选了今年的夏令营。
图片 |活动现场
下午14时，“艺术与传媒”2018夏令营开幕式暨师生座谈会在鼓楼校区逸夫厅报告厅准时举行。
艺术学院副院长赵奎英教授、艺术史与文化研究方向周继武教授、艺术传播与文化创意方向齐林教授、艺术教育与文化传承方向黄正明教授、美术系卢庆龙副教授出席活动。
图片 |活动现场
南京大学文学院副院长赵奎英教授在致辞中首先对前来参加南京大学文学院2018年“艺术与传媒”夏令营的优秀学员表示欢迎。其次，赵奎英指出，南京大学文学院夏令营的选拔条件比较高，同学们能从众多优秀学生中脱颖而出，而且都很优秀，她对同学们表示衷心的祝贺。接下来，赵院长介绍了学校历史、专业布局、师资队伍、科研创创成果、国际化特点、学术活动、创新课程和人才培养、学生社团成果等。最后，赵奎英说，南京大学是一所优秀的学校，南京大学文学院也是一所优秀的学院，她期待同学们的加入。
图片 |赵奎英教授致辞
周继武教授从专业描述、团队结构、科研成果、研究生培养、学术交流等方面介绍了艺术史和文化研究的方向。
周继武教授指出，艺术史是一门以艺术史基础知识为基础，结合艺术理论知识，对艺术哲学、艺术现象、艺术鉴赏、艺术批评等进行深入研究的人文学科，揭示艺术与人类思维和历史观念的互动关系。周继武教授认为，学习理论旨在培养学生的批判性思维方式，用这种思维方式探索特定艺术范畴中的问题，结合自己的生活经验和对社会的洞察，归纳、总结和提炼自己的观点。他强调，艺术理论是从具体到抽象的，学生将自己对生活的感知和洞察带入社会，找到自己感兴趣的研究点，从这个角度学习，理论不再是枯燥神秘的研究。
图片 |周继武教授致辞
艺术传播与文化创意方向带头人祁林教授首先介绍了这一方向的基本概念，并分析了艺术传播与文化创意方向有别于其他学科文化创意课程的特点。
祁琳教授指出，现在是生活与艺术模糊的时代，艺术创作向文化创意的转变或许是未来发展的趋势，而这种趋势现在已经扩散到设计、文学研究、戏剧、影视、建筑等各个领域，每一个领域都弥漫着这样的思维。
这
文化创意专业的基础仍然是做艺术，用形式和概念来创造一个比现实生活更美好的世界，同时让生活更方便。这种艺术实现，不仅掌握在单个艺术家的手中，而且掌握在大众和我们每个人的手中。其次，林祁教授从文化创意方向对学生选拔提出了客观要求，他指出，一是要有跨学科的视野，二是要有知行合一的理念，从而实现学与实相辅相成的理想状态。麟祁教授表示，中国正在进入一个空前大国崛起的时代，同时也是艺术崛起的时代。
图片 |林祁教授致辞
黄正明教授介绍了艺术教育与文化传承的方向。这个方向既有教育又有传承两面，起源于文艺教育中心，其专业发展经历了素质教育、通识教育、艺术教育和文化传承三个阶段，在艺术教育方面有着深厚的基础。
黄正明教授希望同学们能有自己的长处，从长处成长起来的品质会不断积累，慢慢延伸成一条很长很长的路，最终会受益一辈子。
图片 |黄正明教授致辞
美术是南京大学艺术学院发展的重要组成部分，与艺术理论、文化创意、艺术教育相辅相成、齐头并进，实现南京大学文学院理论与实践相结合的长远发展规划。
图片 |卢庆龙副教授致辞
陆庆龙副教授详细介绍了学院周边的美术、实践成果、研究生培养、学术交流等情况，陆庆龙指出，美术的建立是建立在东西方文化综合视野的基础上的，确立了历史研究与实践研究并行的办学方针。陆庆龙勉励同学们选择南京大学，同学们都是各个专业的佼佼者，除了掌握各个方向的基本要求外，还需要去一流大学与大师交流。
开幕式结束后，举行了师生座谈会，同学们积极提问，与老师们互动。
图片 |与会人员合影
|南京大学艺术学院 |
|南京大学艺术学院 |
07月12日
编辑 |
正文 |文学院
胡玥
图片 |文学院
邵佳英， 刘静涵
主编 |
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