春天不像夏天的阴沉，秋天的庄严，冬天的死寂。 它活泼、热情、成长、发展。 春天就是青春。 小编为高中生整理了春季作文写作指导和范例。 欢迎阅读和参考。 希望对你的作文写作有所帮助。
【作文题目】阅读下列提示，并按要求写作。
春天不仅仅是四个季节的名称。 春天是有美丽的。
熬过了漫长严冬，人们期盼春天永远长存； 听着谆谆教诲，让人感觉如沐春风。 春晖给诗歌增添了鲜艳的色彩，使图画充满了生机。
孩子们唱起春天的歌曲，老人唤起青春的回忆……作为一名高中生、一个迈入新时代的年轻人，你对“春天”有何感受和思考？
这题可以写的内容很广泛（“春天不仅仅是四个季节的名词”这句话提醒我们可以写春天的象征意义，比如生命的春天、人与人之间关系的春天） 、国家间关系的春天等）
第一步：确定你的意图。
春天可以唤起人们的以下联想：
充满生机与活力，是生命的象征；
拥有光明的未来，是青春和希望的象征；
拥有温暖的阳光，是关怀的象征；
春雨绵绵，是思念的象征。
第二步：确定内容。
它可以描绘春天的景色，讲述春天的故事，表达对春天的感受。
第三步：确定写作风格。
记叙文，写叙述文，发表高论，写议论文，抒发感情，写散文……
【例1】可以写成叙事文，讲述一个关于春天的故事。 选择你的意图。
冬天里的春天
记得一个冬天的早晨，天气非常寒冷、阴沉、灰暗。 狂风夹杂着雨滴直钻衣领。 我不禁打了个寒颤，缩了缩脖子，把头埋在地里跑向学校。
刚到校门口，上课铃就响了。 我下意识地拎起书包，快步向教学楼走去。 还在走廊里，就听见教室里传来读书声。 哎呀！ 徐老师反复强调，早自习要检查背书，不要迟到。 为什么我忘记了？ 老师对我那么耐心、那么关心，但是我呢？ 唉! 昨晚，我父母为离婚吵得很厉害，所以他们就来了。 深夜我无法进入那个可怜的梦境。 我揉了揉酸痛的眼睛，不敢上楼，但脚步却不由自主地朝教室走去。 老师会怎样对待我？ 看来我得硬着头皮碰碰运气了。
“报告。” 我低着头，声音低得只有我自己能听见，我感觉几十双眼睛像利剑一样刺向我。 那些不辜负老师期望的人，将受到老师的白白照顾。 读书声突然停止，空气仿佛骤然凝固。 “进来。” 老师似乎很随意地打招呼：“大家继续看书。” 我赶紧回到座位，把两口快餐面放在桌角上。 赶紧拿出中文书开始阅读。 他的头还埋在桌子底下。
不知道过了多久，徐老师来到了我的桌前。 她看了看我，又看了看桌上剩下的面条，然后拿起它，静静地走出了教室。 怎么，你想没收我的早餐吗？ 我茫然地看着徐老师的背影。
过了一会儿，徐老师微笑着送来一碗热气腾腾的泡面。 我更加困惑了。 她走到我面前，递给我一双筷子：“拿着，快吃！小心别噎着了。” 肚子饿了怎么能专心学习呢？”我愣住了，说：“啊，老师对不起您！”我真想向您真诚地道歉，并向您解释，我的迟到并不是我的原因。但话到了嘴边，他又咽了下去，我一向顽皮又固执，面对这碗热气腾腾的方便面，只觉得鼻子酸酸的。
这碗热腾腾的面条，时刻温暖着我的心。 窗外的寒风依然不断地吹着，但我却分明感受到了一种春天般的温暖。
点评：题目用了不正常的方法，引人注目。 年轻作者老老实实地用一个小事件来描述和描绘感人的细节，表达了深刻的主题。 现在很多学生喜欢故作高深，写出的文章看似高深玄妙，实则空虚玄妙； 语言看似充满文采，但实际上内容空洞、肤浅。 大多数阅卷老师都喜欢像这篇文章这样风格清晰、内容充实、感情真挚的文章。
【例2】可以写成议论文，表达你对春天的感受。选择意图
鲜花不仅在春天绽放
出淤泥里的荷花，选择在夏季绽放出曼妙的身姿，造成了“荷叶连天无限翠，荷花映日别样红”的壮观景象；
经历了秋霜的经历，菊花迎来了属于自己的节日，在金秋十月释放出自己期待已久的美丽，终于有了“九月八日秋来，我花开后百花齐放”的话语。冲天的香火穿透长安，这座城市弥漫着“现代金甲”的气息；在寒风中，梅花选择傲立在枝头，透露出一种雄伟的正气。人们从心底里敬佩它们，赢得了“梅花香”的称号。
就算花儿自己选择绽放的时间，那么作为万物中最高级的人类呢？ 面对社会、生活中形形色色的个体，我们为何不选择自己的花期呢？ 有些人在年轻时就表现出了非凡的才华。 有些人是大器晚成，低调行事，伺机而动。 在人生的每一个时期，通过努力，我们都会绽放自己的成功之花，留下自己的美丽。 只要我们真正实现自我突破，最大限度地发挥自己的才能，就一定能够创造人生的辉煌。
许多人在中年时期取得了成功，实现了青少年时期的梦想，而更多的人仍然默默无闻。 它们太想开花了，以至于花蕾刚刚萌芽就枯萎了。 而有的人则低调行事，晚年成名。 被中国人物黄伯云感动，他用十五年时间磨砺了一柄冲天长剑——高性能碳碳复合材料制成的大型民机刹车片。 十五年的寒窗苦战，风雨兼程，已使你获得了成功。 昔日的报国青涩少年，如今的白发绅士，终于点石成金。 雄伟的黄伯云二十载磨剑； 伟大的黄伯云一生坚定了国家情感。 黄伯云晚年绽放的生命之花，浸透着他的辛劳和汗水，花叶闪烁着昂扬的雄姿。 他就像是秋天里一朵灿烂的金菊，一股汇聚天地精华的力量在他的心中涌动。
我们还看到了一支平均年龄不到30岁的团队在研制完全中国制造的“嫦娥一号”。 辉煌成就令世界瞩目，中国人民更加欣喜。 应该考虑年轻人的抱负。 这些青年才俊正怀着青春飞翔、报国之志、强国梦想，圆着中华五千年的飞天梦。 我们不能不敬佩这群在青春年华中成就自己伟业的年轻人。 总有一些人感叹世界变了，自己找不到自己的舞台。 那是因为他们不知道如何选择自己的花期，当然最终总是“空虚悲凉，白发苍苍”。
生命何时不绽放？ 何不选择适合自己的花期，释放积蓄已久的美丽呢？ 如果你选择了夏天，你就选择了我与烈日较量的豪气； 秋天，你选择菊花的雄伟、浓郁的美丽；秋天，你选择菊花的雄伟、浓郁的美丽。 冬天，你选择梅花的浩瀚美景。
鲜花不仅在春天绽放。 当你看花时，你会思念人。 花如此，人亦如此。
点评：作者采用弹弹琵琶的方法，营造逆向意念，使文章主题深刻、新颖、独特。 作者善于调动积累的诗词、名言、事例写成文章，使文章内涵丰富，极具说服力。 很多学生其实积累了很多名言、诗词、例子、成语等，只是在写文章的时候没有使用的习惯。
【例3】可以写成一篇关于风景的哲理散文。
春天的草
春天来了，万物复苏，大地披上了绿色的衣服。 桃花盛开，鸟儿欢快地歌唱，尤其是嫩绿的小草仿佛逃离了黑暗，在风中飘荡，在雨中点头。
人们也出来欢呼，孩子们在“绿色”的操场上打滚、踢腿、玩耍。 现在，刚刚发芽的小草正在受苦。 它们被孩子们踩到，并被球压在地上。 好不容易等到的豆芽，却被可恶的人们践踏了。 刚刚经历寒冬侵袭的小草，就被这些可恶的人浪费了。
然而，小草不会屈服，不是有“野火不烧，春风吹又生”这样的诗句吗？ 小草连火都不怕，怎么会怕这踢一压呢？
经过一夜的春雨，被践踏的小草又站了起来，在风中翩翩起舞，在雨中歌唱。 春天给人们带来的希望和它给小草带来的力量有什么区别？
小草被践踏还能重新站起来，为什么人们不能在这个充满希望的季节重新开始呢？ 为什么人们不能怀着春天的希望而跳起来呢？
失败的人应该像小草一样，努力工作，顽强奋斗。
成功的人应该谦虚如草。 春风里，小草弯下腰，低着头，为春天的到来而舞动，为自己的新生命而欢欣鼓舞，却从未骄傲地跨过春天。 这样不起眼的小草难道不配现在的成功人士吗？ 借鉴和借鉴？
那些为自己感到骄傲的人！ 请把目光投向这些春天的小草，看到它们的生机和热情，然后想想自己的骄傲、自满和停滞。 难道你不为“人类”感到羞耻吗？ 这是高级动物的称号吗？ 想一想吧！ 这可能是你的新起点。
郁闷的人啊！ 请用你们的心去感受这春天小草的生机吧！ 请想一想，我们人类是高级动物！ 难道我们的意志力还不如这棵小草的意志吗？ 我不相信，我绝对不相信。
春天是收获希望的季节，是蓬勃生长的季节，是成功的季节。 我们不妨敞开心扉去感受和接受春天的气息、春草的精神、顽强的精神、谦虚的精神、永不放弃的精神！
快行动！ 别人不会等你，时间不会等你，小草也不会等你。
点评：选择不起眼的小草作为书写材料，极其细致； 但作者却能小题大做，以小见大，化小草为大文章。 这就是作者的高手。 许多学生选择了太大的话题。 例如，他们选择“春天”作为标题。 “春”的范围很广。 你如何开始写作？ 关于春天，你写了什么？ 你写的都是春天的景色吗？ 如果面面俱到，春花、春草、春雨、春风、春山、春水等等，都写进了文章里。 难免泛泛而谈，触及表面，导致内容空洞无力。
【例4】你可以发挥你丰富的想象力来构思一部小说。
进入春天
学期已经过去一半了，面对不可避免的倒退，我不知所措。 大军溃败如山，我在凛冽的寒风中迷茫地徘徊。 今年的春天似乎又推迟了……
- 题词
“盼望，盼望，春风来了，春天的脚步近了。”
是这样吗？
真不知道朱自清这句话是怎么写出来的，居然盼着春天？ 有什么值得期待的呢？ 在我眼里，春天和冬天没有什么不同，都是失意的寒风和刺骨的空气，即使在春天，无论天空多么晴朗，也永远摆脱不了寒意。 我可以在哪里舒服地躲在被窝里？
但妈妈似乎下定了决心，总是把我从床上拉起来。
一出门，我突然打了个寒颤，赶紧伸手去掏口袋。
“你都出来了，还怕冷吗？来吧，把手伸出来，像个男人一样。”
在妈妈鼓励的目光下，大哥不情愿地伸出了手。 刺骨的寒风仿佛找到了出口，疯狂的冲了进来，从每一个毛孔钻了进去。 我不禁打了个冷颤。
妈妈拉着我向田野跑去。
人们说春天是万物复苏的季节，但我不这么认为。 天空灰蒙蒙的，大地毫无生机。 你看，山清水秀的地方在哪里？ 哪里鸟语花香？ 没有一点生机的迹象？ 唯一剩下的就是路边的小树了。 孱弱的身躯，光秃秃的树枝，看上去就像是快要死了。
继续走着，一条小河突然出现在我的面前。 不用说，河水肯定结冰了。 我用脚尖蹑手蹑脚地踩着河面，把一块石头扔了上去。 冰面根本没有动，我就在冰面上跳了起来。 冰确实很强。 这是春天吗？
突然，耳边响起了水花飞溅的声音，我回头一看，看到一个精力充沛的老妇人在一个冰洞旁边正在洗衣服。 “杨奶奶，这么早就来洗衣服了，不怕冷吗？”
“春天是一年中的季节，如果我们不走动，这些老骨头就会散架，冷又有什么意义呢？”
我的心仿佛被什么触动了。 我点头表示理解，然后向前走去。
河边矗立着一棵柳树，盘绕的龙形枝条表明了她的年龄，挺拔的身躯充满了生机。
“妈妈，这棵树死了吗？”
“不，她是村里的先祖，岁月的流逝抹去了她的青春，但她坚强的意志却让她熬过了一个又一个春天和冬天。”
妈妈微笑着看着我，眼神里似乎有很多的意味。
不知什么时候，天空变得更加明亮，太阳推开了厚重的乌云，将万物拥抱在怀里，空气中弥漫着一股甜甜的香味。 我们的漫步继续。
“快看，这里有一片小草！”
妈妈高兴地喊着，我兴奋地跑过去，俯身观察。
水般的绿色被巧妙地放置在大地上。 一个不起眼的生命从岩石下挣扎出来，快乐地摇摆着，接受阳光的洗礼。
而我，这次却冷静多了。
一年之计在于春。 是的，连老树老草都熬过了严冬。 这个困难意味着什么？ 拥有青春，拥有自信，还有什么困难是克服不了的呢？
我抬起头，大步走向田野。
妈妈微笑着点点头，远远地跟着我……
点评：小说的三要素是：人物、环境、情节。 这个小故事《麻雀虽小，五脏俱全》。 本文还通过虚构的故事情节表达了深刻的主题。
春天正在敲门
四月的太阳总是起得那么早，春光肆无忌惮地撒向各处。 然而微弱的晨光被紧闭的铝合金窗拒绝了，外面的新鲜空气无法透过厚厚的玻璃。 他一如既往地躲在黑暗的小屋里，没人能打扰他。
“咚咚咚”，太阳来敲门了，那是春天的使者，但他拒绝了；
“咚咚咚”，兴奋的敲门声，是春天的脚步声，他却避开了；
“咚咚咚”，喜悦来敲门，是春天的生机，他却退却了……
他的心将不再向外界敞开。 他永远不会停止回忆逝去的岁月和消失的春天……
消失的春天
五年前的春天，他是多么幸福，牵着父母的手，走过开满红花绿叶的乡间小路。 他摘了一朵桃花送给妈妈，妈妈笑了。 他摘了一朵玫瑰送给父亲，父亲也笑了……不，笑容渐渐模糊了。 无情的父亲拉着别人的手扬长而去。 他看到玫瑰已经枯萎，花瓣散落在他的身上。 而不幸的母亲，年纪轻轻就完成了人生的旅程，也带走了桃花。 他没有哭。 他不知道命运为什么要这样捉弄他，他也不知道该怎么办。 他只知道，春天不再属于他了。
对抗春天
从此，他疯狂崇拜卡夫卡这位与阳光抗争的伟大作家。 他几乎可以倒背如流地背诵卡夫卡的《城堡》。 从此，他似乎获得了一种力量。 他看到了一个被痛苦磨炼的灵魂，始终与孤独为伴，永远反对阳光，拒绝光明。 于是他学会了用茧来保护自己。 他避开每个春天，害怕每一个试图打开他心扉的人。 他的老师、同学、邻居都竭尽全力地开导和帮助他。 他们坚信，在他的内心深处，一定还存在着一丝生机，可以重新燃起他对春天的热爱。 爱。
春天的觉醒
他仍然一个人住。 诚然，偶尔他会因为不断地敲门而感到有点心悸，但也只是心悸，他永远不会开门。 他看了大仲马的《基督山伯爵》，认为这又是一个孤独的人与世界上所谓的光明作斗争的故事。 然而，当看到最后一页时，可敬的基督山伯爵道出了生命的真谛——“等待与希望”。 那一刻，他辛辛苦苦筑起的精神防御之门轰然倒塌，他听到了内心对春天的渴望，对美好生活的向往。
久违的春天
“咚咚咚”，他又听到了敲门声。 这次他跑去开门——虽然只是一条缝，但他看到地上有一张纸条，上面写着：“出来吧，美丽的春天在等你，你的朋友和老师在等你，开门”推开门，你会发现外面是一个全新的世界！” 那一刻，他感觉体内久违的温暖溢满，童年时的天真活泼似乎突然又回来了。 他感觉自己的房子亮了很多，虽然只是门缝里透出来的一丝光亮！
“咚咚咚”，又有人敲门了。 不知道这次是谁，是微风还是阳光？ 他不再犹豫，猛地打开门，呼吸着新鲜的空气。 他感觉到春天再次向他张开双臂。 他笑着跑了，我融入了这可爱又美丽的春天景色中。
点评：本文作者发挥了丰富的想象力，编撰了一个感人至深的故事，通过细腻的描写生动地展现了主人公精神世界的变化。 标题是《春天来敲门》，其中“春”和“门”都有双关含义，发人深省； 四个字幕言简意赅，言简意赅，连贯，颇有巧思。
古诗词中的春天
转眼间，严冬过去了，春天悄然来到了人间。 春天是一个美丽的季节，一个充满诗意的季节； 春天也意味着生机勃勃的开始。 自古以来，诗人就热爱春天，歌颂春天，因为春天景色宜人，处处可以入诗。 漫步古诗园，随处可见色彩斑斓、色彩缤纷的咏春诗词，令人目不暇接。 我随意选了几篇，慢慢地读着，不知不觉就陶醉了。
“一夜，轻雷落万丝，浮瓦电闪锯齿。多情的牡丹含春泪，无力的玫瑰卧晓枝。” 这是北宋诗人秦观的《春日》。 这首诗描写了雨后春天的景象。 你看，雨后的庭院里，晨雾稀薄，青瓦晶莹，春色明丽； 牡丹泪湿，娇嫩多情，玫瑰卧枝蔓，娇艳欲滴。 有特写和远景，有动和静，有情绪和手势，颜色随意，分散。 全诗思想饱满，描写生动，有一种清新婉约的韵味，十分惹人喜爱。
“清晨，花园里的树上有鸟儿鸣叫，红绿的春树正爬进远处的森林，顿时一首好诗映入我的眼帘，句法难觅。” 这是宋代诗人陈与义的《春日》。 这首诗描写了春天早晨的情景。 耳边满是鸟鸣声，眼里满是绿枝，绿红相衬，清香诱人。 诗人寥寥几笔，就把一幅春天的图画展现在读者面前。 于是，诗人干脆停止了写作，不再描写春天的景色，转而抒发情感。 春天的气息浓郁，灵感来得突然，奇怪的诗人却用“难觅”这个回避的词来诱导读者自己去感受春天的气息。 这种虚拟与现实结合的方式，给读者留下了很大的想象空间。
“远眼追天，夕阳照树，狗哪里会叫？人在山中行走。” 这是南宋诗人杨万里的《春日》。 这首诗描写了春天傍晚的景象。 夕阳掩映树木，绿地与天空相接，狗欢叫，人们晚归。 这首诗自然贴切，平淡中见巧，平凡中见奇，将读者带入一幅春天的全景氛围。 这里有春态的美丽，有春色的绚丽，有春味的浓郁，有春声的和谐。 期间，人们会敞开心扉，欢快地歌唱。
“泉水燕子初飞，黄蜂小尾扑花而归。窗外书远景，鱼衔香钩近石。” 这是唐代诗人李贺的《南园》。 南苑的春天充满了生机和情趣。 泉水开始涌出，燕子开始飞翔，蜜蜂采花酿蜜，鱼儿攀附鱼钩觅食。 这些都是很有春天特色的景象，透过窗户直射书房的远景，让人感到舒适和愉悦。 这首诗生动传神，读起来令人耳目一新。
“古树荫下系短篷，杖藜扶过桥东。杏花雨湿衣，柳风吹面不寒。” ” 这是南宋僧人智南所写的《绝句》。 这是一首描写春游的绝句。 明媚的春光激发了僧侣们出行的兴趣，纷纷走出寺庙欣赏春光。 驾着小篷船去旅行，把船停泊在一棵老树下，拄着一根藜杖向桥东走去。 故事虽然直白，但古树荫下停泊着一艘小船。 这一幕非常淡雅古朴，颇有中国古代文人画的感觉。 后两句准确而简洁地表达了春天杏花盛开、小雨飘落、柳絮飘扬、东风暖和的美好宜人景象。 都是千古流传的名句。 这首诗情与景融为一体，物与心融为一体。 诗人捕捉了春风春雨的特点，并略带夸张地流露了内心的喜悦和对自然的热爱。
“二月天草长黄莺飞，堤柳吹醉春烟。孩子们放学早归，忙着趁着东风放风筝。” 这是清代诗人高定的《村居》。 首、二句把春天的自然描写得具体而形象，描写了春天田园特有的明媚迷人的景色。 二月，春光灿烂，草长黄莺飞，柳长枝刷岸。 我似乎陶醉在这美丽的春天景色里了。 三四句描写了一群活泼的孩子在美丽的春光里放风筝的生动情景。 他们的欢声笑语让春天更加生机勃勃。 这首诗行文清晰，言语简洁。 全诗洋溢着欢乐的情感，以美好的情感感染着读者。
“阴阴溪水蜿蜒绿意盎然，小雨翻了地上浅沙，雁鸭不知春末，与流水争抢桃花。” 这是宋代诗人晁崇之的《春日》。 这是一首寄情寄景的咏春诗。 诗共四句，四景：溪水清清，细雨细雨，雁鸭嬉戏，桃花追水。 画面十分生动，栩栩如生，让人悠然自得，心驰神往。 诗人借雁鸭“乘桃花”的情景来抒发自己的情感。 春天已经过去了，鹅鸭们还不知道，它们快乐地互相追逐，无忧无虑，但人却不同了。 他们知道春天即将来临，春天即将过去。 落花虽可追，岁月不可回头，诗人惜春之情溢于言表。
春天在哪里
春天在哪里？ 当鞭炮声辞旧迎新时，家家户户都贴满了红色的对联，到处都是欢乐和欢笑。 春天来了，正值红春联。
春天在哪里？ 当冰层显露出对河流的依附时，圣洁的冰化作柔软的波浪，渴望戏水的鸭子顺流而下。 春天来了，河水刚刚融化。
春天在哪里？ 当恶劣天气从大雪、小雪、雨夹雪转为小雨时，当听到第一声轰鸣的雷电交响曲时，当刺骨的西北风变成柔和的东南风时。 春天来了，微风徐徐，细雨绵绵。 春天在哪里？ 当微弱的阳光开始振奋起来，用温暖的手触摸大地。 春天来了，在温暖的阳光下。
春天在哪里？ 当土壤开始松动、软化时，当干草下长出芽时，当大地开始变绿时。 春天来了，在草根和土地的低语中。
春天在哪里？ 经历了冬天的洗礼，干燥的深褐色枝条慢慢生长，将自己包裹在绿色之中。 春天来了，枝头苏醒。 春天在哪里？ 当未知的虫子开始出现时，当麻雀在屋顶上玩耍时，当燕子用嘴里含着泥土筑巢时。 春天来了，在小动物欢快的歌声中。
春天在哪里？ 桃花开了，迎春花开了，杏花开了，梨花开了。 春天来了，花瓣盛开。 春天在哪里？ 当路上的行人不再裹着大衣行色匆匆的时候，当老人开始出去晒太阳的时候，当孩子们跑出去快乐地放风筝的时候。 春天来了，春天也走进了人们的日常生活。
春天在哪里？ 当我们总结过去的一年，规划新的一年，当我们告别昨天，满怀信心迎接明天，当我们告别黑夜，期待每一个新的太阳，当我们收获硕果，播种希望。 种子。 春天来了，春天就在我们每个人的心里。
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