距离2020年高级职称考试还有15天。 你准备好了吗？
很多同学私信询问高级职称考试的分数是如何计算的，考试都有哪些类型。 小编根据热门问题进行了统一回复，请医学同仁们救救。
受疫情影响，今年大部分省份考试安排在2020年8月1日至2日举行。
考试概述：
1、考试时间：往年一般是4月或7月（具体考试时间可查询当地人事考试网）。 今年大部分省份安排在8月1-2日。
2.考试时长：120分钟（部分地方150分钟）
3、满分：100分（或300分，如河南省）
4、资格标准：一般为60分（或180分），有的省份会划分数线
5、考试方式：人机对话
6、是否统一考试：无统一考试
7、考试教材和考试大纲：各省没有规定考试大纲和考试用书。
8.报名：在当地卫生人才网或中国卫生人才网报名
9. 结果的及时性：每个省份不同。 不同地区合格成绩的有效期为1年至3年不等（如广东为3年，甘肃为2年，黑龙江为1年）。
考试题型：
✸副级：3种题型：单选题（含共享单选题）、选择题、案例分析题
✸高级：多项选择题和案例分析题2种中等题型
✸根据实际考试题型。
各题型评分标准及分值比例（助理高中）：
✸单选题（约10%）：答对得分，答错不得分
✸选择题（约占20%）：选择多、选择少、选择错误不得分。
✸共享题和单选题（约10%）：答对得分，答错不得分
✸案例分析题（约60%）：答对加分，答错扣分，直至本题得分为0
例如：案例分析题中的一道题得4分。 共有 6 个选项，其中正确选项 4 个，错误选项 2 个。 如果选择了 3 个正确选项，则选择了 1 个错误选项。 ，那么本题得分为(3-1)/4*4=2分
✸各地情况不同。 具体题量和分值以当地实际考试为准。
每种题型的特点：
✸多项选择题：定义问题、评估理论知识
✸多项选择题：定义+临床判断、理论与临床评估
✸常见题和单选题：大部分是临床，小部分测试理论
✸病例分析题主要以临床病例为主，评估疾病症状、检查、治疗、术后护理、药理（少）等，得分比例大，难度最大，丢分最多！
最新省考信息：
2020年湖南省卫生系列高级职称理论考试：
网上报名时间：2020年7月10日17:00至2020年7月21日8:00
报名网址：湖南省卫生计生人才网（）
现场确认时间：7月21日-24日
准考证打印时间：8月10日-14日
理论考试时间：计划8月中下旬举行。 具体时间、地点以门票为准；
面试时间：计划11月按专业分批进行； 请知道！
2020年广东省门票打印时间为2020年7月27日-31日。
考试方法提示：
1、密切关注试题中提供的信息，不追求未知条件。 试题中每一题提供给考生参考分析的文字只有几百字，但这几百字的字里行间却蕴藏着丰富的内容。 ，是回答问题的基础，是正确思想的源泉。 最常见的错误是在没有完全理解信息内容的情况下就开始回答。 误区：不是完全专注于分析和理解试题中已有的条件，而是用一部分精力去考虑可能出现的条件。 这是一个非常著名的错误。一般来说，试题中向考生提供的信息完全能够满足答题的需要，而试题
医生唯一要做的就是集中精力彻底吸收病例摘要和提示中提供的信息（患者的症状和体征、体检等），而不是研究潜在的病情。 正确的思路是利用试题中已有的条件，结合积累的知识和临床实践，尽快总结零散数据的特点，从而抓住提纲，准确答题。
2.回答问题必须以临床工作实际为依据，不能凭想象。 例如：在一个测试题的例子中，第一个问题是“紧急情况下最好首先进行哪些检查？” 考生应在夜间22：00接待一名老年男性患者，主诉16小时无法排尿，并出现脱水迹象，考虑选择检查项目。 从实际出发的同事还应特别注重规范工作方法。 每个候选医院的条件、要求、传统习惯等都不同，实际工作中采用的方法也不同。 但作为考生，不能只强调该词所在医院的习惯，而忽视了标准的要求。 这是一个非常致命的错误。 据了解
临床上，有的医生可能会认为深夜做尿培养和尿涂片革兰氏染色不方便，所以难免要第二天做。 这种认识和习惯做法是不恰当的。 因为在报告培养和药敏结果之前，尿涂片革兰氏染色检查可以快速、初步地了解临床上更正确的抗生素应用情况。 否则，抗生素的应用就会是盲目的。 另外，如果不进行尿培养，一旦先使用抗生素再进行尿培养，培养结果就很难准确。
3、准确理解问题，不答错问题。 回答问题前，应仔细阅读问题，准确理解问题的含义。 例如，“紧急情况下首先应该做哪些检查？”这12个词中，关键词是“紧急”、“最好”、“首先”和“哪些检查”。 主张工作人员将病人限制在“紧急”情况下，而非普通门诊或住院病房； “最好”、“第一”的检查项目，而不是任何可以进行的检查项目，因为在紧急情况下，这种程序首先要求医生用最简单、最快的检查来诊断病人的疾病； “哪些考试”是指两次或两次以上的考试，而不是一次考试。 理解问题时，要特别注意注意力集中：
1.注意区分问题中常见的限定词。 例如“哪些检查”和“哪些（种类）检查”，“哪些诊断”和“哪些（哪些）诊断”，“哪些治疗”和“哪些（哪些）治疗”，“最好先做”和“可以做”或“最好采取”与“可以采取”，“主要原因”与“可能原因”或“主要诊断”与“要考虑的诊断”，“最佳”与“一般”， “首先考虑”、“可以考虑”等。
2.注意疑问句中的非限制性词语。如“什么检查”、“什么诊断”、“什么治疗”、“如何治疗”、“如何
“如何选择检查项目”等。这些问题可能是一个，也可能是两个以上。
3. 注意问题是泛指还是具体。 问题中的“这位患者”和“本案”显然是指当年的患者。 回答问题时，应紧密结合所提供的条件回答问题。 例如，“以下哪些测试可以帮助进一步了解该患者的心脏功能？” 答案是病人不能做“跑步机测试”。 如果不是指这个病人，答案的结果就会完全不同。 由于患者有明显的心肌缺血，所以此项检查是禁忌的。 有时问题没有明确陈述“这位患者”或“本案”，因此需要从上下文中理解问题的含义。有些问题是笼统的，例如“以下哪些是良性前列腺增生手术的适应症” ？” 回答时，您应该根据列出的替代答案来回答，并且只考虑与良性前列腺增生手术相关的答案。
与程序相关的指示，而不仅仅是与当前案件相关的问题。 这类题在考试题中很常见。
4. 注意相反的问题。 大多数问题是关于如何选择要争取的问题。 但有时考生会故意提出一些错误的问题供考生选择。 例如“下列哪一项是错误的？” 回答的时候要特别小心，否则你会选择所有你争取的答案而不是错误的答案。
5、注意两种问题并存的问题。 两问是指在一个问题中同时询问检查与诊断、检查与肿瘤、诊断与治疗。 此时，考生应全面回答问题，不要忽略问题的某一方面。
4、从试题结构来看，备选答案有正确、错误、无效三种选择。 从考试评分的角度来看，选择正确答案会扣分，选择错误答案会扣分，错过正确答案则不扣分。 从考试方式上看，考试是程序化的。 考生一旦选择检查、诊断、治疗并按下“P”键，就无法返回修改。 了解一系列选择题的结构，掌握考试的评分方法，树立程序化考试的理念非常重要。
正确的答案可以获得一定的分数，因此请尝试回答更多； 回答错误会扣分，需要谨慎； 得分低的原因主要有两个：一是过于谨慎，小心翼翼生怕出错，所以只做出很少的选择。 这类考生漏答多（扣分多），但错题少（扣分少）。另一类是过度粗心大意，所以做出很多错误选择。 这类考生该做而没做的错误较少（极少），但答错较多（扣分）。
许多）。
5、合理分配回答问题的时间。 意义之一就是分配考试的总时间。 考试时，总时间范围内的每道题没有具体的时间限制。 试题难度按照先易后难的原则安排。 因为最先出现的案例试题一般都是比较简单的题，所以比较简单的题要适当加快速度，为后面解决困难的问题节省一些时间。 但考试一开始不要急于答题，因为这个时候你往往还没有进入情境，急于答题很容易出错。 随着试题难度的增加，答题速度逐渐变慢。 大部分加班的考生开始回答问题太慢了by
当后面时间不够的时候，此时提高速度有两个危险。 一是急于答题，多犯错误； 二是时间不够多丢分。 ; 另一层含义是“失一卒救车”。 考试过程中，你可能会遇到一些平时很少处理的情况、罕见的诊断、一些不熟悉、记不清楚的问题。 这种情况下，最好不要花太多时间思考。 相对而言，此类问题还不如放弃，用宝贵的时间来回答其他问题。
审核建议：
1、在临床实践中具有良好的基础和较强的学习能力，并完成过多次系统复习；
1. 简要回顾知识点（通过课程或书籍）
2、重做之前做错的题，不懂的题尽量理解；
3、根据急救箱内容做重点复习，在案例分析题上取得突破，提高分数；
2、没有临床实践，基础知识一般，学习效果一般，时间相对较少：
1、根据考试指南的详细内容复习已经归纳总结的知识点；
2、教材与两套系统相结合，设置特考点。 不懂的题就回书上查找相应的内容；
3、通过易犯错误和案例分析课程学习答题技巧，拓宽答题思路；
4、最后半个月，再次温习知识点和错题。
3、基础差，复习时间少，复习目的和重点不明确：
1、根据助教的学习任务进行复习；
2、跟随老师的脚步，重点难点突破；
3、有问题及时咨询老师解答；
4、考前反复听讲录音，彻底理解中医内容。
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