专注北图，砥砺前行
6月21日，以“科技成就艺术与美”为主题的工科院校美育建设研讨会在太行路校区（昌平）文理楼报告厅隆重举行。 本次研讨会由全国高校美育教学指导委员会指导，北京信息科技大学主办，学校美育（美术教育）中心承办，中央美术学院学术支持。 北京信息科技大学党委书记王传良，全国高校美育教学指导委员会主任、中央美术学院党委书记高虹在会上讲话分别。
全国高校美育教学指导委员会秘书长、清华大学艺术教育中心主任赵红，首都师范大学艺术与美育学院院长王德胜，学院院长沉旭坤西北工业大学美育教学指导委员会委员、艺术教育中心主任孙宇，国家高校美育教学指导委员会委员、北京航空航天大学美育中心主任宋秀健学院美育教学指导委员会、中央美术学院美育研究院院长发表主旨演讲。
来自北京交通大学、北京科技大学、北京服装学院、北京邮电大学、北京建筑大学、北京石油化工学院、中国农业大学、北京农学院、华北电力中国矿业大学（北京）、中国地质大学（北京））、首钢技师学院等北京高校美育中心负责人、河北北京师范大学美育教师代表医科大学、山西大学、东北石油大学、电子科技大学、西北工业大学等全国高校，以及北京信息工程大学美育（艺术教育）中心、教务处各学院领导和老师以及师生代表参加了研讨会。 会议由北京信息科技大学党委常委、副校长肖志松主持。
会前，王传良与嘉宾共同参观了美育成果展。 展览回顾了北京信息科技大学美育（艺术教育）中心成立以来所取得的成就。 以“科技完善艺术创造美”为主题，凸显学校科技与艺术融合发展特色。 注重科技美育、心灵教育、生活美学、高雅教育。 师生艺术创作的五大版块展示了学校美育人的生动实践，是学校美育成果的集中展示。
王传良在致辞中介绍了北京信息科技大学的基本情况、优势学科、教学科研成果，总结了学校美育工作的改革举措和特色成果：一是系统推进美育改革美育教学，构建信息化特色鲜明的“五级教育体系”。 “一对一”美育体系。 二是加强面向全体学生的艺术教育普及，打造“基础美育、高级美育、特色美育”的金字塔式公共艺术课程体系。 三是立足办学特色优势，探索专业与美育融合，举办“科学之美”系列课程。 四是强化美育实践导向，多措并举激发美育实效，充分发挥社团、竞赛、乡村美育、红色教育的教育功能。 五是积极引进优质资源，推进美育协同育人机制，通过校际协作、学校图书馆协作、校企协作等，全面提高师生审美能力和素质。六是拓展美育载体，重视以美育为核心的校园文化建设，营造师生共同进步、全员参与的育人环境。
王传良表示，信息科技大学取得的成绩离不开上级部门的关心和指导，也离不开兄弟院校的帮助和支持。 他指出，新时代工科院校发展机遇与挑战并存。 培养具有创新能力、综合素质和国际视野的全面发展人才是时代需要。 我们要努力实现科技与艺术的有机结合：一要讲政治，高度认识美育的重要性。 美育是提高审美素养、陶冶情操、温暖心灵、激发创新创造力的教育。 对培养人才、锻造灵魂、启迪心灵、滋养心灵具有重要作用。 其次，科学与艺术的融合奠定了学校美育的基础。 科学探索“真”，艺术追求“美”，人性希冀“善”，“真善美”共同构成了学校美育的核心要素。 回归教育初衷，促进人的全面发展。 三是构建提升学校美育实效的协同机制，将其与产业发展、社会需求、艺术创新有机结合，以美育人、以美美人、以美育人，着力培养美育人才。创新能力、批判性思维和健全的人格。
高虹为大会做了视频致辞。 高虹充分肯定了北京信息科技大学美育工作取得的突出成绩。 北京信息科技大学确立了建立美育（艺术教育）中心、构建五位一体的学校美育体系等一系列任务。 通过校际合作、学校图书馆合作、校企合作等方式拓展美育形式，推进美育工作，在课程建设、专业美育建设、美育实践平台搭建、校园文化建设等方面进行了探索。走出了信息化特色、中国式工科院校美育发展道路，全面提升师生审美能力和素养，美育建设取得长足进步。 。 高虹表示，本次研讨会为工科院校美育建设探索了新思路、新视角，对工科院校美育发展具有特殊意义。
高虹指出，加强工科院校美育是时代话题，必须牢牢把握“四个认识”。 一要认识到，在全面建设社会主义现代化国家的新征程中，必须加强美育，这是时代提出的命题； 其次，要认识美育是全体学生的重要原则； 第三，要认识艺术教育是美育的重要组成部分； 第四，要了解推进美育工作必须把握的基本关系。 高虹强调，要充分发挥工科院校美育的辐射力和影响力：一是要把“美育”成为社会热词。 二是让美育参与“美育”，成为新时尚。 三是让“美育”成为引导力量。
赵红作题为《新时代学校美育的使命与实施保障》的主旨演讲。 赵红从美育的定位和功能出发，深入阐释了清华大学实施美育的理念、路径和成果。 他用丰富的实践案例向在场师生展示了清华大学美育的成效，为工科院校美育建设提供指导。 丰富的实践基础。
王德胜发表题为《新时代美育要注重具体实施问题》的主旨演讲。 对于新时代美育“如何”和“能否”具体实施，王德胜强调了应注意的主要方面：一是在观念和行动上，端正美育与其他教育的关系。活动，突出“综合”，追求特色。 二是正确处理美育与艺术教育的关系，真实、全面地体现美育的实施特点。 三是重点研究学校美育的具体措施以及如何形成规范健全的美育教学体系。
沉旭坤作题为“北航新时代美育实践与思考”的主旨演讲。 沉旭坤围绕北航美育工作的目标、基本情况、重点任务和特点，展示了北航科学与艺术相融合的美育体系，以及学校支持科学与艺术交叉、推动联合创新的生动实践。的课程和实践。 为工科院校美育新发展模式提供了路径依据。
孙宇作了题为“以艺术为翅膀——科艺融合的高校美育创新之路——以西北工业大学为例”的主旨演讲。 孙宇从新时代美育工作要求、学校美育探索与实践、研究与思考三个方面展示了西工大科学与艺术融合的美育发展新生态。 工科院校美育发展应将优势专业与艺术结合，探索科艺融合课程群建设，增强艺术渗透和文化认同。
宋修健作了题为“美育人、文化育人、德育人的有机统一”的主旨演讲。 宋修健深刻阐释了以美育人、以文化育人、以德育人的辩证关系，探讨了美育如何育人、培养什么样的人的现实问题。 美育的目的是培养有道德的人，培养有家国情怀、能担当民族复兴重任的时代新人。
肖志松在总结发言中指出，会议就加强美育资源共享、深化美育战略合作、共同推进美育改革达成共识。 北京信息科技大学将继续深化与各高校的交流互鉴，加强校际合作，推动美育工作的深化和务实，为德智体全面发展的新时代人才培养贡献智慧。 、智力、体力、艺术和劳动。
本次研讨会的成功举办，对于深入贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，深入贯彻落实《中共中央办公厅 国务院办公厅关于全面加强和提高审美能力的意见》具有重要意义新时代教育，推动工科院校美育发展。 非常有启发性。 全国高校美育教学指导委员会建立了这个美育交流平台，为高校之间的交流互鉴提供了宝贵的学习机会。 学校将不断深化美育教学改革创新，持续推动学校美育工作特色化发展和高质量发展，为培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人做出贡献。智力、体力、艺术和劳动。
供稿：美育（艺术教育）中心孟晓
图片| 冯南梦晓，美育（艺术教育）中心
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