今天是2016年全国专利代理人资格考试的日子。 下面总结了专利代理人考试必须掌握的6大要点、4大写作注意事项和4大答题标准，供参考和学习。
1. 考试所需内容
无论审查哪种类型的问题，都不可避免地会涉及新颖的、创造性的讨论。
1. 讨论不新颖（常见于无效请求和客户反馈问题）
(1)现有技术影响新颖性
权利要求1要求保护……，对比文件1的公开日期为×年×月×日，早于本申请的申请日，可以视为本申请的现有技术。 参考文献1具体公开了一种……，具体公开了以下技术特征（参见第×页、第×段至第×页、第×段、图×）：
一种...【特征对比，按照权利要求中描述部件的顺序介绍对比文档中各部件的名称和连接关系】（等同于权利要求1...【比较技术特征索赔]）。
可见，本权利要求所要求保护的技术方案与参考文献1所公开的内容相比，仅在表述方式上略有不同。 技术方案本质上是相同的，并且都属于同一...领域。 所要解决的技术问题相同，效果相同……，因此权利要求1不具有新颖性，不符合专利法第二十二条第二款的规定。
权利要求×是权利要求的从属权利要求因此，当被引用的权利要求
(2) 冲突的应用影响新颖性
权利要求1要求保护……，对比文件1是先申请后公开的中国专利申请文件（或专利文件）。 对比文件1具体公开了一项……，具体公开了以下技术特征（参见第×页，段落介绍对比文件名称]（相当于权利要求1……[对比权利要求的技术特征]）。
可见，本权利要求所要求保护的技术方案与参考文献1所公开的内容相比，仅在表述方式上略有不同。 技术方案本质上是相同的，并且都属于同一...领域。 所要解决的技术问题相同，产生的效果也相同……，因此对比文件1属于发明冲突申请，权利要求1不具备本专利第二十二条第二款规定的新颖性法律。
2、新颖的论据（常用于写后答疑、回复审稿意见通知书、无效答辩、给委托人提供意见等问题）
讨论新颖性比较简单。 回答问题的要点是，对比文献有好几处，新颖的原因必须要多次讨论。
在回答问题时，只要查明该权利要求的技术领域、技术特征、所要解决的技术问题以及效果上的差异，就可以断定该权利要求具有新颖性。
例如，讨论未公开的功能的方式：
对比文件1没有公开技术特征“……”，因此权利要求1具有新颖性，符合专利法第二十二条第二款的规定。
3.缺乏创意的讨论（常见于无效请求和客户反馈问题）
在非创造性测试中，两个对比文件的组合通常会破坏权利要求的创造性。 讨论模板如下：
对比文件1和对比文件2均属于现有技术，可以用来评价本专利申请权利要求的创造性。
参考文献1与本发明技术领域相同，公开的特征最多，技术效果最接近(所要解决的技术问题与本发明最接近)。 因此，参考文献1是最接近的现有技术。
对比文件1公开了……，具体公开了说明书中第×段至第×段【部件名称及连接关系】（即权利要求1中的XX）……；
与对比文件1相比，本权利要求的显着技术特征是：……。
基于上述区别技术特征，可以确定，与对比文件1相比，权利要求1所要解决的实际技术问题是……
上述区别特征已在参考文献2中公开（参见第×页第×段至第×页第×段和图），在解决技术问题中所起的作用是相同的……，也就是说，参考文献图2提供了利用参考文献1中的该技术特征来解决上述技术问题的启发，从而使得本领域技术人员在处理……的技术问题时，有动力将参考文献2与参考文献结合起来因此，与对比文件1和对比文件2的组合相比，该技术方案是显而易见的。权利要求1不具有突出的实质性特点和显着进步，不具有创造性，不具有创造性。符合专利法第二十二条第三款的规定。
4、创造性论证（常见于写后回答问题、回复审稿意见通知书、无效答辩、向委托人提出意见等）。 创造力有两种常见的论证模板：
(1)技术方案不同带来的创造力
参考文献1公开的技术内容最多，也最接近本发明要解决的技术问题。 因此，参考文献1是最接近本发明的参考文献。
权利要求1与对比文件1公开的内容的区别在于：......，该特征能够解决的技术问题是...... 对比文件1没有公开上述技术特征，也没有提供任何启发为解决上述技术问题。
参考文献2也没有公开上述区别技术特征。 即使将参考文献2和参考文献1结合起来，也无法解决上述问题。 此外，上述区别特征也不是常识。 因此，权利要求1的技术方案与两篇对比文件相比是非显而易见的，因而具有突出的实质性特征。
由于采用了上述结构，...使得权利要求1的技术方案也有了显着的进步。 综上所述，与上述两项现有技术相比，权利要求1具备专利法第二十二条第三款规定的创造性。
(2) 特征功能不同而产生的创造性
由于对比文件1与本申请属于同一技术领域，解决了类似的技术问题，并且公开了本申请最多的技术特征，因此可以认为对比文件1是最接近的现有技术。
权利要求1与对比文件1相比，不同之处在于：……由此可见，本发明实际要解决的技术问题是……。
参考文献1并没有解决上述技术问题，也没有为解决上述技术问题提供任何启示。
虽然参考文献2中公开了……，但参考文献2中的区别技术特征的作用与本发明完全不同，因此不可能轻易想到……来解决所要解决的问题。最接近现有技术。 技术问题，也就是说，参考文献2对于解决本发明的技术问题没有提供任何启发。 因此，从这两篇对比文件中获得的权利要求1的技术方案对于本领域技术人员来说是非显而易见的，并且具有突出的实质性意义。 特征。
另外，权利要求1的技术方案能够达到……的效果，因此相对于这两个对比文件具有显着的改进。 综上，与两篇对比文件相比，权利要求1具有专利法第二十二条第三款规定的创造性。
5、案例分割与合并的讨论
（一）讨论分案理由
独立权利要求1、 ，符合专利法第三十一条第一款的规定，可以一并申请。
（二）讨论分案理由
第一份专利申请独立权利要求1中对现有技术做出贡献的技术特征（或权利要求1的具体技术特征）为“……”。
第二专利申请的独立权利要求1对现有技术做出贡献的技术特征是“……”。
由此可见，两个独立权利要求对现有技术贡献的技术特征（特征技术特征）既不相同，也没有技术关联。 因此，两项独立权利要求不包含相同的技术特征。 或者相应的具体技术特征不属于总的发明构思且不具有唯一性，应当分别作为两件专利申请提出。 （保障申请人利益）
6、缺乏必要的技术特征和专利法第二十六条第三款规定
(1)缺乏必要的技术特征，只能用于独立权利要求的审查。
专利法实施细则第二十条第二款规定，独立权利要求应当整体反映发明或者实用新型的技术方案，记载解决技术问题所必需的技术特征。
本发明要解决的技术问题是……如说明书所述，解决上述技术问题是……因此，XX是解决技术问题所必需的技术特征。 权利要求1没有记载上述必要的技术特征，不符合专利法实施细则第二十条第二款的规定。
（二）专利法第二十六条第三款
专利法第二十六条第三款有两个含义：不清楚和不支持。
在检查过程中，相对容易找出不明确的主张。 如果不支持，则需要提出一个属于权利要求总体范围内的示例，但不能解决相应的技术问题。
以上模板已精简，不得进一步细化！
2、写作时的注意事项
撰写权利要求时，要注意确定主题之间的逻辑关系、实施例之间的逻辑关系、发明点之间的逻辑关系。
书写步骤：
1.确定主题
看资料的时候，首先确定今年考试的技术简报有多少个题目？ 每个主题必须写成一个独立的权利要求。 一般来说，实践考试的题目只涉及一个主题。
2.确定发明点
起根本性作用的显着特征是发明点。 在判断特色时，注意不要对创意要求过高。 在公开材料中，任何未公开且具有功能的特征都可以作为区别特征。 可以发现多个区别特征，其中起最基本作用的区别特征就是发明点。
3. 发明点的处理
如果判断发明要点只有一个，则继续判断该发明要点是一个实施例还是多个实施例。 无需考虑一个实施例的泛化问题。 两个或多个实施例需要概括为一项权利要求。
4.平行发明点的处理
对于两项以上并行发明，第一项发明应当按照正常思路撰写，第二项发明应当分案或者分别申请。
3.答题标准
1.思考后回答
用30分钟到1小时熟悉技术内容，清楚明白试题要求，理清思路，特别是试题描述和答题位置，花10分钟看清楚试题描述和要求是什么今年。 根据要求思考答案的内容。
2. 不留遗憾地写作
笔试时，一定要保持试卷干净整洁，尽量给考官留下好印象。 对于机考，一定要记得保存文件。 无论笔试还是机考，每一题的作答时间都要合理分配，严格执行。
3.问题一和答案十
考试题目常常不清楚。 无论您知道什么，请尽可能多地回答问题。 尤其要注意答复是专利复审委员会、专利局还是客户。 在回答客户的问题时，一定要从概念和原则入手。
4.别担心
（1）关于划界问题，不用纠结，只要出现“以”为特征，就大致正确。
(2)必要的技术特性
必要的技术特征是根据发明点所确定的技术问题来确定的。 如果发明点确定正确，错过一些必要的技术特征也不会导致整个考试不及格。
评论列表