看懂分段统计表,一定要看!(附2017高考志愿填报指南)

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小培老师说

填写高考申请表非常重要。 除了关注考生的成绩外,还需要关注考生的排名。 了解分段统计表成为关键。 分段统计表对于填写高考申请表起着决定性的作用。 考生和家长必读!

本文字数:1661字

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得知高考成绩后,不少考生和家长都开始关注填写报名表。 我们提醒您,填写申请表时除了关注考生的成绩外,还需要关注考生的排名。 了解排名并填写申请表,不要随意猜测申请者的数量,否则可能会因报高分和少报而浪费积分,或者因报低分和高分而错过大学。 那么,你如何使用你的排名呢? 此时,了解分段统计表就成为关键。

通过分段统计表,考生可以查看自己今年高考成绩在全省考生中的排名,大致了解自己有多少“竞争”。 无论高考批次线与去年相比是否有较大波动,考生都不应单纯根据分数填写申请,而应充分利用“分段统计表”,以自己的分数排名作为参考。填写申请表。 下面,我们就来普及一下“分段统计表”作为填写志愿者申请的重要工具。 按下盒子底部,敲黑板。 请务必阅读它! 你一定要看!

什么是分段统计表?

所谓“一分一科”,是指以“1分”为单位统计获得该分数的考生人数和累计学生人数。 文科和理科分开排名,每个分数区间有多少人一目了然。

分段统计表对于填写高考申请表起着决定性的作用,主要体现在以下四个方面:

第一个功能是划定每批次的省级控制线。 省级控制线是综合考虑各种因素,在每批次招生计划总数中扩大一定比例后,根据分段统计表确定的。

第二个功能是确定候选人的位置。 根据统计表,您可以快速查出自己所处的排名范围,同一板块有多少考生,可以更准确地给自己定位。

看懂分段统计表,一定要看!(附2017高考志愿填报指南) 考生 分段 填报 分数 统计 第1张

第三个作用是评估目标院校的范围。 根据今年的排名,修订后可以进一步缩小目标院校范围。

第四个功能是确认您在所选目标院校最喜欢的专业。 确定您是否高于该专业的平均排名。 如果你的排名高于平均水平,你就更有可能被录取。

为什么分段统计表是填写高考申请表的关键?

在不使用分段统计表的情况下,申请表填写错误主要体现在以下两类。 首先,当考生综合成绩较低时,考生会报高或报低,以低分错失进入名校的机会。 其次,当整体得分偏高时,就会出现低位高报,造成滑点。

然而,使用“分部统计表”进行报告也有其局限性。 对于高分考生来说,准确度非常高,而对于中分考生来说,则需要结合线差来填写报告。 低分考生填写报告时,由于同科考生过多,需要以行差为主、排名为辅的方式填写报告。

其实,在填写平行申请的过程中,最简单的道理就是:你能去哪所大学,取决于比你高的学生选择了哪些大学。

因为学生的高考成绩受到高考试题难度、答题时的心理状态、考试时周围环境等因素的影响,所以高考成绩是一个变量。 另外,学校每年的招生计划并不固定,自然省控线也会发生变化。 如果将三个变量叠加在一起,根据分数选择大学自然会出现误差。 这时候我们就需要引入一颗相对稳定的恒星来指导我们填写申请表。 这颗恒星就是排名。 反映排名的统计表是各省招生考试机构发布的《分段统计表》。

以四川省2020年普通高考理科成绩分段统计表(部分)为例:

表中人数:指有多少人有这个分数。 例如:629分的人数为414人,表示四川省理科考生有414人得分为629分。

累计人数:指该分数范围内的累计人数。 例如,629分的累计人数为11794人,表示629分及以上的人数有11794人。

通过这张表,考生不仅知道各批次的分数线,还可以知道自己在全省考生中的排名,以及同科考生的人数,更有利于考生对自己的合理定位。

▲注:四川省公布的《分段统计表》中的成绩为实际考试成绩。

标签: 考生 分段 填报 分数 统计

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