小培老师说
填写高考申请表非常重要。 除了关注考生的成绩外，还需要关注考生的排名。 了解分段统计表成为关键。 分段统计表对于填写高考申请表起着决定性的作用。 考生和家长必读！
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得知高考成绩后，不少考生和家长都开始关注填写报名表。 我们提醒您，填写申请表时除了关注考生的成绩外，还需要关注考生的排名。 了解排名并填写申请表，不要随意猜测申请者的数量，否则可能会因报高分和少报而浪费积分，或者因报低分和高分而错过大学。 那么，你如何使用你的排名呢？ 此时，了解分段统计表就成为关键。
通过分段统计表，考生可以查看自己今年高考成绩在全省考生中的排名，大致了解自己有多少“竞争”。 无论高考批次线与去年相比是否有较大波动，考生都不应单纯根据分数填写申请，而应充分利用“分段统计表”，以自己的分数排名作为参考。填写申请表。 下面，我们就来普及一下“分段统计表”作为填写志愿者申请的重要工具。 按下盒子底部，敲黑板。 请务必阅读它！ 你一定要看！
什么是分段统计表？
所谓“一分一科”，是指以“1分”为单位统计获得该分数的考生人数和累计学生人数。 文科和理科分开排名，每个分数区间有多少人一目了然。
分段统计表对于填写高考申请表起着决定性的作用，主要体现在以下四个方面：
第一个功能是划定每批次的省级控制线。 省级控制线是综合考虑各种因素，在每批次招生计划总数中扩大一定比例后，根据分段统计表确定的。
第二个功能是确定候选人的位置。 根据统计表，您可以快速查出自己所处的排名范围，同一板块有多少考生，可以更准确地给自己定位。
第三个作用是评估目标院校的范围。 根据今年的排名，修订后可以进一步缩小目标院校范围。
第四个功能是确认您在所选目标院校最喜欢的专业。 确定您是否高于该专业的平均排名。 如果你的排名高于平均水平，你就更有可能被录取。
为什么分段统计表是填写高考申请表的关键？
在不使用分段统计表的情况下，申请表填写错误主要体现在以下两类。 首先，当考生综合成绩较低时，考生会报高或报低，以低分错失进入名校的机会。 其次，当整体得分偏高时，就会出现低位高报，造成滑点。
然而，使用“分部统计表”进行报告也有其局限性。 对于高分考生来说，准确度非常高，而对于中分考生来说，则需要结合线差来填写报告。 低分考生填写报告时，由于同科考生过多，需要以行差为主、排名为辅的方式填写报告。
其实，在填写平行申请的过程中，最简单的道理就是：你能去哪所大学，取决于比你高的学生选择了哪些大学。
因为学生的高考成绩受到高考试题难度、答题时的心理状态、考试时周围环境等因素的影响，所以高考成绩是一个变量。 另外，学校每年的招生计划并不固定，自然省控线也会发生变化。 如果将三个变量叠加在一起，根据分数选择大学自然会出现误差。 这时候我们就需要引入一颗相对稳定的恒星来指导我们填写申请表。 这颗恒星就是排名。 反映排名的统计表是各省招生考试机构发布的《分段统计表》。
以四川省2020年普通高考理科成绩分段统计表（部分）为例：
表中人数：指有多少人有这个分数。 例如：629分的人数为414人，表示四川省理科考生有414人得分为629分。
累计人数：指该分数范围内的累计人数。 例如，629分的累计人数为11794人，表示629分及以上的人数有11794人。
通过这张表，考生不仅知道各批次的分数线，还可以知道自己在全省考生中的排名，以及同科考生的人数，更有利于考生对自己的合理定位。
▲注：四川省公布的《分段统计表》中的成绩为实际考试成绩。
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