镇江市实验小学召开“爱的五种语言”亲子沙龙分享会

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有一个“情感盒子”等待装满爱。

当一个人真正感受到爱的时候,

只有这样他才能正常成长。

但当爱情水箱空了的时候,

这个人会有问题行为。

人们的大多数问题行为

对空盒子的渴望助长了它。

——罗斯·坎贝尔

在镇江市实验小学“接受自我,遇见美”前期举办的2023年心理健康教育系列活动中,学生们利用自己独特的想象力,将所学的心理知识、情绪管理等方面的心理健康知识与日常生活。 生活中发生的故事将积极的态度与艺术创作紧密联系起来,创作出有意义的心理作品。 这些心理作品的背后,是孩子内心世界的真实写照,以及他们对父母之爱的感受。

2023年12月28日下午,镇江市实验小学举办“爱的五种语言”,让爱的表达更“心”——说一说亲子沙龙分享会,镇江市实验小学党支部副书记镇江市实验小学副校长王彦斌、学生发展中心主任孙金平、副主任孙伟、专职心理教师吴艳以及部分学生和家长代表参加了本次沙龙。 学生成长中心副主任孙伟主持沙龙活动。

-一-

积极破冰互动

活动一开始,吴艳老师为了缓解大家的紧张感和疏离感就开始打破僵局,并引导大家进行自我介绍,一定程度上打破了沉默。 随后吴老师带领大家玩了一个破冰游戏——“乌龟和鱿鱼”。 当家长和孩子们按照指示握手时,参与者和领导者之间、家长和孩子之间、家庭团体之间的坚冰被打破,建立起一个大的团体动态场,回望那一刻的幸福和快乐。 家庭生活中的幸福时刻。

-二-

五种爱的语言

“学会赞美”、“互相对视一分钟”、“按摩练习”、“爱的拥抱”,在一次次的亲子活动中,家长和孩子彼此的了解更加深入,大家的心也越来越近,双方都不吝啬。 他们热情地互相称赞,整个报告厅充满了欢声笑语。 学生发展中心孙伟老师深入讲解了爱的五种语言的深刻含义,让家长和孩子认识到互相称赞的重要性。

学会赞美

“肯定之言”是赞扬事件过程(努力、宽容等)而不是事件结果的艺术。 孙伟老师引导在场的家长和孩子们以孩子们的心理作品为背景,互相赞扬对方的具体事件,让孩子们通过赞扬和肯定,获得自信,实现自我,在轻松愉快的氛围中感受父亲。 。 母亲的爱。

按摩

现场,家长和孩子们互相按摩,感受彼此为自己付出的努力,用实际行动为彼此提供需要的服务,表达对彼此的爱,同时也让彼此感受到支持。

生活中,我们不妨尽可能让孩子帮我们做家务; 在孩子遇到困难时耐心倾听孩子的苦恼并提供有效的支持,为孩子提供情感和实际的支持。

互相对视一分钟

活动现场,孙老师要求孩子们和家长静静地对视一分钟,用一分钟的时间仔细感受对方眼中看到和感受到的无声的爱,体会对方眼中的温柔。妈妈的眼睛。 和温暖,父亲眼中的满足和幸福,孩子眼中的纯真和爱。

爱的拥抱

温暖的拥抱可以安抚孩子的情绪,给予疲惫的父母力量,在拥抱中为彼此形成独特的身体接触方式,给予对方无条件的积极关注。

互相赠送礼物

随后,家长和孩子们将彼此想说的话写在精美的贺卡上,将饱含心意的贺卡寄给家人。 在场的所有家长都深受感动。

活动最后,王彦斌副校长对沙龙活动进行了点评。 王校长首先将托尔斯泰的名言“幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭各有各的不幸”送给大家,对大家的参与表示肯定。 我们将为家长提供合理的家庭分工,互相理解、互相支持,为孩子营造和谐、充满爱的家庭氛围。 同时,王校长也希望家长能够多花点时间陪伴孩子,与孩子聊天,走进孩子的内心。

-THR-

-THR-

孩子们说

用火热的爱温暖你的生活

今天,我和妈妈参加了学校组织的亲子沙龙活动。 这是我第一次参加这样的活动,感觉很新奇、很开心。 活动中,我们不仅分享了同学们心理小报背后的故事,还在老师的指导下与家长进行了互动环节。 给我印象最深的是我和妈妈对视了一分钟的那一刻。 当我第一次看到她的眼睛时,我有点尴尬,但当妈妈用爱的眼神看着我时,我忍不住吻了她。 好妈妈。 有一个如此爱我的家人真是太好了!

——张明熙二班(11)

“昨天有一场暴风雨,但今天我仍然像以前一样坚韧。” 我一直用这句话来表达我的生活态度。 今天,我和妈妈很荣幸受邀参加学校的亲子沙龙活动。 活动中给我印象最深的是如何调节情绪。 我分享的方法和别人很不一样——吃一颗糖。 每当我不开心的时候,我就吃一颗糖,我的心情就变得愉快。 在这次活动中,我学会了如何正确合理地调节自己的情绪,积极地宣泄情绪,让温暖的阳光滋养我们的心灵,爱自己,快乐自己,爱别人,遇见美好。

——严梦泽 四班(6)

今天,我和妈妈参加了亲子心理沙龙的主题活动。 记得上次和妈妈一起参加这样的活动还是在幼儿园的时候。 我很荣幸有这个机会! 这次活动增进了我和妈妈的关系。 同时,我也知道妈妈的不易,也知道她这么多年默默给予我的爱。 妈妈也意识到我和她之间精神上的交流太少了。 她感到很伤心,因为她工作太忙,忽略了我成长过程中的情感陪伴。 我理解她的难处,但我还是很爱妈妈,希望她幸福快乐,永远年轻美丽。 我也会努力学习,以优异的成绩报答妈妈无私的爱。

——六班王可儿(8)

-四-

父母说

用火热的爱温暖你的生活

今天我受邀参加亲子心理学沙龙分享会。 这次活动我感触很深。 分享的过程不仅让我们回忆起过去互动的每一个瞬间,也进一步拉近了父母与孩子之间的关系。 在交流和演讲中,我发现每个孩子都是不同的个体,亲子关系需要父母和孩子互相学习、共同成长。 只有把相互理解和尊重放在第一位,通过细心观察、耐心倾听、密切沟通等共同进步,才能让孩子之间的距离更近,让孩子和我们自己都成为有爱的人。

——(四)叶彦泽班家长

今天我特别荣幸受邀参加学校的亲子交流沙龙活动,我深受感动。 作为父母,我们不要求孩子优秀,但希望他们能够快乐学习,即使遇到问题也能随时与父母沟通,共同解决问题。 通过这次活动,孩子们也向我倾诉了自己的真实感受,这让我很感动。 感谢学校组织这次亲子活动。 我想对孩子们说的是,未来,让我们一起努力,一起进步,加油!

——三(五)班张瑞熙家长

今天很荣幸参加学习组织的心理亲子沙龙,学到了很多东西。 我们都知道,父母是孩子的第一任老师。 我们一定要善于倾听,学会和孩子做朋友。 在倾听的同时,我们也需要表达自己的看法以及如何处理矛盾和冲突。 通过这样,我们和孩子的关系会变得更加融洽,我们会更好地理解彼此的想法和需求。我们要为孩子营造一个美好的家庭氛围,让他们在爱的激励下更好地成长。

——五(9)班唐子轩家长

稚嫩的岁月

生命是父母给予我们的。 对于世界来说,我们只是一个人,但对于父母来说,我们就是整个世界。 教育从来不是孩子的作业,而是孩子和家长共同的实践。 理解孩子比爱孩子更重要。

填充父母与孩子之间“情感爱的水箱”的方法——五种爱的语言:“肯定的言语”、“优质时刻”、“接受礼物”、“服务行为”和“身体接触”。

所谓的父女母子场景

只是意味着

你和他之间的缘分是

这一生,不断地

看着他的背影渐渐远去

你站在路的这一端

看着他渐渐消失

路径转弯的地方

他背对着你默默地告诉你:

无需追逐

——龙应台

让我们多与孩子交谈,找到适合彼此的爱语言,用对方喜欢的爱语言表达爱,对症下药,填满彼此的“情感爱箱”。 我们将能够获得良好的亲子关系,孩子们也会以更加阳光、乐观、积极的方式学习和生活。

【结尾】

规划:学生成长中心

图文:孙伟

标签: 心理健康 孙薇

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