本文摘自/
（博客里有很多育儿早教的好东东,值得一看！）
1岁以后怎么玩玩具呢？
6个月以前基本都是在睡觉，1岁以前主要张罗吃饭的问题，那么1岁以后的宝宝该怎么弄了呢？
妈妈们，千万别以为把宝宝的主食成功的从奶过度到米饭就可以功成身退了哦！ 漫长的早教之路正式开始了哈！
其实，我对早教也是在摸着石头过河，经常和大家一起讨论怎么给宝宝做早教。
现在托托1岁半了，我觉得大家可以这样来让宝宝耍玩具：
1、玩具按功能性做分类
为孩子的健康成长，肯定很多妈妈都准备了好多好多玩具哈！不过，玩具不在多，要会安排，会玩才能“物尽其用”。我家是把玩具进行一些分类，同类的玩具可以放在一起。
比如，看图识别，拼接类玩具，积木类玩具，形状认识类......总之，就是按照这个阶段需要让宝宝玩玩具的哪个方面，类似的玩具就可以归到一起了！
2、每个时段只玩一类玩具，最好上午，下午各玩一类玩具
就象给宝宝安排不同的课程一样，上午是体育课，玩充气球；下午是认知课，学习颜色。总之，合理搭配，就象搭配饭食一样，动静搭配，动手和动脑搭配，艺术类和思考类搭配......总之，花样多多，让自己不觉得烦，宝宝也就更觉得有意思！
3、几类玩具轮着玩，最好隔2、3天能完成一个轮回
为啥要轮回呢？呵呵，当然就是让宝宝重复记忆这些玩具啦！如果天天玩一样的，宝宝也会失去兴趣。但是，隔个2、3天，再把同样的玩具拿出来，宝宝的新鲜感和接受力要好得多！同时，前2天教宝宝的内容，现在又来个复习，宝宝学习到的知识就更巩固了！
4、妈妈们尽量开发同一个玩具的不同玩法
我觉得，宝宝对玩具的认知首先是对：外形，颜色，声音的认识。接着，他会模仿妈妈的做法，触摸玩具，摇晃、撕扯、敲击是宝宝最喜欢玩的方式了——当然，1岁以下的宝宝还喜欢用舌头来“尝”玩具的！
宝宝对玩具的感知过程是基础玩法。随着年龄的增长，他们能越来越快地完成感知过程。接着，就需要模仿玩耍了！学着妈妈的样子搭积木，把积木塞进不同的洞，把卡片一张张翻着看......
我觉得，当宝宝能够掌握一种玩具的玩法以后，不如动动脑筋开发这个玩具的新玩法——其实你动脑筋的过程宝宝无形中也会得到示范的启迪！也会思考玩具的不同玩法！这个过程是充满了乐趣和满足感的！
我总结一下，宝宝对于玩具的3个过程：玩具认知，玩法模仿，新玩法开发！
标签： 3到6岁的育儿知识
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