如何建设素质优良的师资队伍？“5080”攻坚任务圆满完成后，如何促进学前教育内涵优质发展？为回应学前教育改革发展的核心问题，由深圳市教育局主办、深圳市教育学会承办的“幼有善育”鹏城论坛系列活动将于2021年10月至2022年1月陆续举办。论坛以“看见儿童”为年度主题，通过七场系列活动变革师资研训方式，提升教师队伍专业素养，提高幼儿园保教质量，展现深圳学前教育“幼有善育”实践样态。
第一期论坛活动将于10月15日上午在深圳市梅林一村幼儿园举行，主题为“看见儿童的区域与材料”。江苏省学前教育学会科学教育专业委员会主任、南京师范大学教育科学学院学前教育系副主任、南京市鹤琴幼儿园园长、硕士生导师张俊副教授亲临教育现场进行指导，并作专题讲座。教育部特聘西部地区教育顾问、广东省教育厅督导评估专家、深圳市“十佳校长”、深圳市梅林一村幼儿园园长姚艺作主题报告，所在幼儿园作为线下研修现场，展现优质幼儿园实践经验。深圳市第二轮学前教育“苗圃工程”名园长和各区学前教育教研员与教师开展合作式学习与深度研讨，与专家对话，梳理优质经验，提升专业素养。论坛将在线上线下同步进行，未能参与现场活动的园长及教师可以通过直播或回放参与学习，并在线下开展相关主题的教研、实训活动，迁移优质经验至一线教育实践，多样化的参与方式和学习形式为扩大论坛受益面、提高学习质量提供了保障。
“6+1”模式创新幼儿园教师研训方式，传播深圳学前教育声音
论坛系列活动采取“6+1”模式（6期学前教育论坛+1期年度学前教育发布会）。首期论坛以“看见儿童的区域与材料”为题，第二期论坛以“看见儿童的空间与环境”为题；第三期论坛以“看见儿童的一日生活”为题；第四期论坛以“看见儿童的游戏化课程”为题；第五期论坛以“看见儿童的师幼互动”为题；第六期论坛以“看见儿童的幼小衔接”为题。这些议题全面覆盖了幼儿园课程、儿童发展各个方面，融合现场观摩+参与式论坛、名园经验+专家视角、线上学习+线下研讨等形式，为幼儿园教师搭建亲身体验、理论引领、指向实践、提升思维、专业发展的成长平台。可以预见，本次论坛将为全市幼儿园教师带来一场场专业发展的精神盛宴。
“幼有善育”鹏城论坛还将举办年度深圳学前教育发布会，聚焦深圳学前教育发展大事，展示各区学前教育发展有力举措，展现深圳学前教育发展成果，传播深圳学前教育声音，形成学前教育内涵优质发展的“深圳模式”，在全国先行示范。
回应学前教育优质发展需求
为高标准办好学前教育提供人才保障
举办“幼有善育”鹏城论坛，是深圳教育先行示范的重要行动，是深圳学前教育深化改革优质发展进程中的创新举措。
近年来，按照建设中国特色社会主义先行示范区的总体要求，深圳积极推动学前教育深化改革，在公办园建设、普惠性资源扩充等方面取得了较好成效，圆满完成“5080”攻坚任务目标。目前，深圳全市学前教育广覆盖、保基本的普惠发展格局已基本形成，下阶段，优质发展成为学前教育发展的重点任务。
2020年底，深圳市幼儿园教职工总数8.67万人，其中专任教师4.03万人。幼儿园教师承担着保育和教育的双重职能，关系到学前儿童的健康成长、学前教育事业的健康发展，打造高质量的学前教育，需要进一步提升深圳学前教育教师队伍的素质和水平。在此背景下，“幼有善育”鹏城论坛的隆重举办，创新学前教育师资学习培训方式，聚焦具有先导性、基础性、全局性的学前教育问题，通过论坛支持教师进行聚焦现场、问题导向、理论联系实际的在岗培训学习，这是对教师成长模式、培养形式的一次创造性的革新，有助于整体提升全市幼儿园园长和教师专业素养，培养素质精良、善教乐教的学前教育师资队伍，为高标准办好学前教育、实现“幼有善育”提供强有力的支撑和保障。
采写：南都记者 周正阳
标签： 儿童教育
评论列表