这两天，人民教育出版社小学教材插图问题引起广泛关注和关注，同时也伴随着巨大争议。
争议的主要点在于，数学教材涉嫌刻意突出男生性器官，存在掀起女生裙子、露出女生内衣等不恰当场景。
除了小学课本外，一些幼儿绘本中还含有舔屁股、舔手等不舒服的场景，引起了家长的广泛关注。
相信很多家长已经在家里翻看绘本，绞尽脑汁回忆自家宝宝是否有过类似自慰的行为……其实孩子有时候确实会有一些看似性冲动的正常行为，比如男孩勃起时，女孩会夹住双腿等等。
为了避免引起误解和恐慌，今天我就给大家解释一下这些行为背后的原理。
小男孩的鸡巴勃起
不是一个坏学习者
阴茎触摸和勃起是男孩父母最常问的问题。
事实上，大多数时候孩子们触摸阴茎只是出于好奇或者只是觉得舒服。 当然，这种舒适感与性快感、性欲、性冲动无关，也不会引起射精。 孩子只是把自己的身体当作玩具，并从中获得快感，这与成人的自慰有着本质的区别。
美国儿科学会（AAP）建议，2至6岁的儿童触摸自己的生殖器、向同龄人展示自己的生殖器、观察和触摸同龄人/兄弟姐妹的生殖器以及在公共场合触摸自己的生殖器是正常和常见的。 】，是早期性发育正常阶段的一部分。
2-6岁儿童与性相关的表现示例（常见、不太常见、不常见、非常罕见）
至于勃起，大多数时候都是正常的。 更不用说幼儿了，婴儿甚至胎儿都可能勃起。 婴儿的第一次勃起通常发生在出生后的最初几天，可能是由于荷尔蒙的影响。 此后，孩子的勃起可能多半是外界刺激引起的生理反射。
例如，换尿布、洗澡时摩擦会引起刺激； 睡眠时膀胱充满尿液，刺激神经； 探索身体、拉动阴茎勃起……这些偶尔的生理性勃起不需要特殊的干预和治疗。 家长主要是提醒孩子不要造成这种情况。 麻烦别人，注意手部卫生和力量。
有一些异常情况需要注意。 例如，如果孩子的阴茎勃起持续数小时以上，或出现皮疹、发烧、皮肤变色甚至疼痛等异常症状，则可能表明患有疾病或其他异常（如感染、镰状细胞性贫血等）。疾病等）并需要尽快就医。
小女孩蹭着被子，夹住双腿
是情绪性的盘腿综合症
其实，上面提到的小男孩摸阴茎的行为，以及小女孩揉被子、夹腿等摩擦私处的行为，统称为“情绪盘腿揉综合症”。在医学上。 虽然称为“综合症”，但与疾病无关。 这只是国外对“儿童自慰行为”的一个本土化的、晦涩的术语。
孩子的大部分自慰行为与性欲无关，更谈不上引起性冲动。 目前，没有高质量的医学证据表明儿童性激素水平升高与手淫行为之间存在关系。 这些行为本质上是无害且常见的。 它们并不意味着孩子有任何精神问题，也不会对孩子的身体产生任何不良影响。
儿童的动作一般都很轻柔，不太可能出现抓伤、碰伤的情况。 如果是这样，家长首先应该考虑其他的可能性，并进行适当的干预。 例如，检查是否是阴道皮疹导致抓挠发痒，或者内衣是否不合身且充满了小昆虫。
如果没有，那么家长最能做的就是“无为而治”。
虽然父母自己可能很想干预，希望孩子停止这些行为，但过多的关注和干预并无好处，还可能会带来反效果，比如给孩子带来额外的压力。 为了缓解压力，孩子可能会更频繁地手淫； 或者让孩子将手淫与“父母更多的关注”联系起来，并开始更频繁地手淫以吸引父母的注意力。
如果实在过不了心里的坎，要么转移孩子的注意力，用玩具、绘本、亲子游戏等娱乐活动引导他放下手头的东西；要么转移孩子的注意力，用玩具、绘本、亲子游戏等娱乐活动引导他放下手头的东西； 或者转移自己的注意力，看看书或者做饭，提醒自己不要过多关注孩子的正常行为。
需要干预的情况
当然，什么都不做并不意味着放手。 孩子需要在适当的年龄接受正确的性教育。
当孩子到了第二性征开始发育的年龄时，自慰行为才真正具有了一定的性意义。 这个阶段的孩子已经有了较强的理解能力，同性父母可以在适当的时候普及相关知识并引导孩子。 注意你不应该跨越的界限。
千万不要将这些行为与“学习不好”或“性变态”联系起来，因为这很可能会加剧孩子的内疚和痛苦。 另外，还有一些情况需要家长注意：
1、儿童在他人家中或公共场所手淫。 建议尝试与孩子沟通，让他明白这种行为是私密的，不方便别人看到（包括家长），所以只能在房间里进行。
2、手淫的孩子还伴有其他情绪障碍的症状，如毁坏物品、攻击他人、尿床、异常悲伤等。 建议您的孩子尽早接受儿童精神科医生或心理学家的评估。
3、孩子手淫时，会进行“性感”或其他不适当的性行为。 建议先与孩子沟通，但不要用粗话教导孩子，甚至使用暴力。 如有必要请咨询医生。
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