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家长们总是担心孩子的成绩。
人们常说，一年级是学生的坎，二年级是斜坡，三年级是高峰。
现实生活中，很多孩子在一、二年级的时候成绩非常优秀，但进入三年级后成绩却急剧下降。 相反，一些平时看似成绩一般的孩子，却因为找到了正确的方法而进步很快。 。
小孩子的逆袭法宝：
我的朋友张章是一家外企的领导，工作雷厉风行，但她万万没想到，有一天她会被孩子们“辜负”。
张章的儿子在小学一二年级的时候，就是一个真正的渣男。 他的糟糕成绩被忽视了。 每隔一段时间，班主任就要邀请家长来学校进行思想教育。 最后的评价是不可动摇的：“多动”、“理解力、记忆力”。 差”、“上课注意力不集中”。
虽然她尝试了陪她读书等各种方法，但效果有限。 她甚至怀疑是早产导致了孩子智力缺陷。 她不惜花重金做了各种权威的智力筛查，结果显示孩子一切正常。
幸运的是，一次偶然的训练让孩子在三年级时实现了华丽的转身。
当时，张张的公司请来了世界500强企业的内部培训师，对员工进行思维导图培训：“学习能力强的人记忆力好，而记忆的本质就是联系，思维导图是加深联系的最佳工具！”
她从导师的话中受益匪浅，决定另辟蹊径来指导孩子的学习。
从那时起，张章就每天鼓励孩子们画思维导图。 大分支是当前的三大科目：语文、数学和英语，小分支是当天学习的内容。
经过两年的坚持，孩子不仅非常准确地掌握了知识点，而且他的记忆力和理解力也得到了老师的认可。 他成为了小学的尖子生，在班上从垫底跃升到了尖子。
我想她的经验对于很多有类似困扰的家长来说都是有用的，不妨一试。
什么是思维导图？
事实上，思维导图作为一种实用的思维工具，已经渗透到人们的生活和学习中。 严格来说，它是利用视觉呈现将关键词和想法一一连接起来。
美国学者曾针对儿童思维导图对幼儿学习的影响进行了实验，结果充分证明了其有效性。
学者们将同龄的孩子分成两组，分别用传统方法和思维导图教授相同的内容。 结果发现：
在相同的时间内，使用思维导图法，孩子们的掌握水平明显高于后者。
因为儿童思维导图使用了更加直观的插图和色彩，呈现了一个从头开始的思维过程。 与传统的教学方式相比，它更有吸引力，更容易被大脑吸收和记忆。
是的，相比于书本上死板的知识点，综合思维才是孩子首先需要学习的。
家长如何引导孩子使用思维导图？
首先，生活是最好的助教
生活中的很多小细节都是引导思维导图最有效的方法。 同时，由于孩子的思维方式比较简单，在和孩子一起画思维导图时，首先应该使用相对简单的思维导图方式，比如泡泡。 模式。
泡泡式思维导图不仅迎合了不同年龄段的人的需求，还能帮助他们发散思维，更好地理解中心主题的含义。
二、确定中心主题
日常生活中，父母在阅读绘本或与孩子聊天时，要善于发现孩子的兴趣点和好奇心，然后进行引导。
例如，当孩子们对动物园的图片感到兴奋时，您可以建议一起画一个动物园，并将动物园作为中心主题。
再次，聚焦主题，发散思维
引导孩子说出动物园里有哪些东西，并将它们分类，比如动物。 我们继续增加动物的分支，直到耗尽所有的想象力，其他分支也以同样的方式发散。
最后引导孩子讲故事，培养大局意识
画完成后，家长要鼓励孩子说说画中的内容，让孩子对动物园的结构有更全面的了解，留下深刻的印象，牢牢记住画中的各个知识点。动物园。
写在最后
思维导图是一种非常有效且直观的整理思维的方式。 不仅可以帮助孩子理清思路，还可以提高孩子的理解能力和学习能力。
因此，家长一定要注重孩子逻辑思维的培养，引导孩子在日常生活中观察、制作思维导图，掌握思维导图的工具。
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