社会上有句话——好孩子受到赞扬。
然而，在教育培训行业摸爬滚打十几年，仅接受过一对一学业规划和心理咨询的学生就有数千人。 在我接触的青少年中，真正被称赞为好人的并不多。 其中一些是吹牛的孩子。 我不是说我们父母不能表扬孩子，而是很多父母用了错误的方式来表扬孩子——很多朋友想说：表扬不就是阿谀奉承吗？ 谁不会呢？ 事实并非如此。
好孩子不一定要表扬，但表扬和表扬一定少不了。 很多家长盲目表扬，盲目表扬往往培养出没有抵抗挫折能力的孩子。 这些孩子有很强的自我意识，不能失败。
如何给予正确的赞美？
我觉得有必要澄清一个重要的概念：表扬是一种心理状态，而不是一种方法。
所谓方法是工具，是指为了实现我们的目标，我们采用一定的方法和策略，使事情朝着我们想要的方向发展。 很多家长为了让孩子实现自己的愿望而夸奖孩子——比如“孩子，你真棒！” 你洗碗； 孩子，你真辛苦！ 你赶紧做作业……表扬他的目的就是让她接受你的命令。
如果你抱着这样的心态去表扬，那么你表扬的效果一定是非常有限的。 最多只能持续到二年级到三年级，也就是开始。 到时候，如果你再用这种方式表扬，孩子们就会立刻看穿你，问你们，爸爸妈妈，你们想让我再做什么？
那么什么是心法呢？
我觉得心态就是，当我们欣赏、赞美、赞美一个人的时候，并不是为了自己的个人目的，而是发自内心的尊重和欣赏这个生命。
真爱就像太阳，它无私地照耀着大地，给予万物生长所需的能量和养分，但它却一无所求。 我们父母在表扬孩子的时候，一定要有这样的心态在里面。 这是你赞美他们的心理基础。 很多家长都存在这个问题，尽管听了很多课，读了很多书。 但每次想要表扬、欣赏孩子时，总觉得生硬，不顺利。 老师教的方法对其他孩子有效，但同样的方法对你却无效。
根本原因是你只把欣赏和表扬当成工具，而不是真诚地相信孩子有优点。 所谓内心的想法，就是你内心的想法——孩子是很有灵性的，内心的感知力特别强。 父母心里不停地从头到脚批评孩子，又硬生生地挤出几句表扬、表扬的话。 你以为小孩子感觉不到吗？
当我与家长沟通时，我始终坚持这样的观点：表扬孩子与孩子本身的行为无关，而与我们观察行为的人有关。
不是有句话说得好——积极的人就像太阳，照到哪里就照耀到哪里。 消极的人与初一、十五不同。
世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。 当你从心底里真正欣赏和尊重一个生命时，你会发现，不管这个人有多糟糕，他总会有亮点。
然而，在我职业生涯接触过的数千名学生和家长中，至少有50%的人从坐在我对面咨询椅的那一刻起就开始从头到脚地责骂自己的孩子——我的孩子不是擅长这个。 ，那不行，那不行，那不行。 说完，他看着我问：老师，您觉得有什么办法可以改进吗？ 最搞笑的是，如果这个时候，我问：你能告诉我我们的孩子还有什么优点吗？ 往往家长会倒吸一口冷气：哎呀，老师，你别提这个优点了，我真的一时想不起来了！ 如果你是这样的家长，相信你孩子的成绩也不会好多少。
了解父母对他的看法以及对他的期望，对于孩子的行为会有很大的促进作用。
这被称为罗森塔尔效应——罗森塔尔教授花了十年时间对我们的期望与个人行为之间的联系进行了一项心理学实验。 最后的结果可以用一句话来概括——你认为孩子是好孩子还是坏孩子，你是对的。 换句话说，我们成人的认知会直接影响孩子的行为方式。
我相信，能夸自己的孩子是好孩子的父母，都有这样一双雪亮的眼睛：在孩子做得好的时候，能够及时发现孩子的优点，并及时给予鼓励和表扬。 即使孩子表现不好，我们也应该能够及时发现他行为中的闪光点。 既然如此，他就会努力将自己原本不好的方向往好的方向发展。
这就叫优点不提就很大，缺点不提就会慢慢变少。
如果你没有一双发现美的眼睛，如果你没有一颗保持欣赏和尊重孩子的信念的心，那么无论你使用多么高端的方法和技巧，这种赞美也不会成为现实。是空虚且无效的。 而如果你有这样的思维方式，能够发现孩子身上的每一点成长和优点，你就会发现孩子一定会朝着最适合自己的方向发展。
毕竟沙漠里也有绿洲。
不是吗？
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