评老师：王若静，乌鲁木齐市十二中中学高级教师、高中思政老师，始终热衷于与十二中师生共同成长，并且一直很乐观。 曾获西北、华北地区国家级论文一等奖。 、东北地区竞赛课程一等奖、自治区论文、课件、教学设计一等奖、首届市级名师竞赛课程、教学案例、课件、教学设计等奖项，代表乌鲁木齐市在新疆思想政治师资培训中上了一堂时事热点的示范课。
试卷分析
高考不是勇敢者的游戏，而是思考者的旅程。 你接触到的是试题所承载的思想灵魂，你遇到的是思维凝结的逻辑之美。 只有探索了沿途的风景，才不枉此行。 ; 备考不仅需要低头拉车，还需要抬头看路。 只有立足素养，向下扎根，让水流深，才能体验向上生长的力量，享受待花开的美好！ 2024年1月29日，新疆乌鲁木齐市首届高中生质量监控政治考试落下帷幕！ 发送什么信号？ 你对2024年高考有什么启示？
01
试卷评价——《一点五边》
一点：
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实党的二十大精神，落实立德树人根本任务，遵循“立德树人”的根本任务。方向是核心、稳定是关键”推进考试内容改革，实现新教材、旧教材。 实施高考模式首测，体现了政治纪律“滋润灵魂、陶冶道德、端正态度”的学科价值。
“五面”：
（一）突出考核习近平新时代中国特色社会主义思想、共产主义和社会主义理想信念引领作用、公民有序政治参与情况考核，引导学生培育正确世界观、人生观和价值观——这是一个命题核心。
例如，第二道选择题以《共产党宣言》为背景，考查《共产党宣言》的主要内容，考查学生的科学精神、政治认同等核心素质，检验考生识别判断、分析综合等关键能力，体现了国家把马克思主义基本原理有机融入到高考出题原则中，引导考生坚定对共产主义和真理的信念。马克思主义。 问题三：中华民族的飞翔梦想让学生深刻感受新时代党和国家事业所发生的历史性成就和历史性变革，以辉煌成就感染和激励学生，引导学生修身养性爱国主义精神，激励学生参与中华民族伟大复兴的伟大进程。
（二）加强依法治国理念考核，引导学生树立宪法意识和法治理念。 例如，选择题12考查依法治国的基本要求，非选择题25则利用依法治国的相关知识对材料进行评估，设计简单的活动方案，你自己。 问题28（2）李氏继承的划分和法律依据给我们什么启示？ 虽然通过创设情境突破了局限性，实现了开放性的追求，但目的是为了更好地引导学生守法、学法、守法，牢固树立法治意识，自觉参与成为社会主义法治国家建设的忠实拥护者和自觉践行者。 坚定捍卫者是思想政治教育的重要任务。
（三）继承优秀传统文化，弘扬中华民族精神和时代精神，彰显爱国主义永恒主题。 例如，第13、14题中国文化的影响力持续上升，第27题（1）从文化角度阐释了《黄河大合唱》的创作背景，分析了《黄河大合唱》的文化影响力，问题28 （一）英雄是民族的脊梁、时代的先锋。 任何人的名誉权、荣誉权，特别是英雄烈士的名誉权、荣誉权，不得因创作而受到侵犯。 社会影响恶劣的，检察院将提起刑事附带民事诉讼。 公益诉讼通过营造这样的情境，是为了更好地引导学生提高人文素养，传承民族精神，树立民族自信心和自豪感，更好地融入社会，积极有序地参与经济政治生活——这是该命题的灵魂。
(4)注重知识的基础性和全面性。 考试内容集中于主干科目，避免疑难复杂的试题。 旨在引导课堂教学回归课程标准和教材，注重深入讲解基本概念和原理，打牢知识、能力、素养的基础。 让学生从不必要的死记硬背和“机械答题”中解脱出来，真正在考试中发挥积极的引导作用。 例如，选择题第5题经济发展与经济增长的关系、家庭联产承包责任制第6题、农民没有土地所有权、转移性收入与劳动收入、财产性收入和收入的区别等。营业收入、第8题考察社会保障制度基础知识、第11题考察政协基础知识等。
（五）思想政治学科考试的重点是要求学生运用关键能力和学科素养，通过思维活动解决专业学科问题，而不是在新情境中回忆学科知识。 这是未来新高考命题的发展趋势。 。 例如，第26题为考生提供了更真实、更贴心的情况和问题——立足新疆实际，自贸区揭牌仪式在乌鲁木齐举行，但也结合了社会热点话题——2023年是自贸区建设的第十年。建设“一带一路”周年，如何沟通“情”、表达“意”？ 如果完全按照课本上的知识点来完全回答这个问题是很难的。 这道题可以说是创设了真实的情境，提出了真实的任务，展现了真实的水平。 这要求候选人能够应对新的、复杂的情况的挑战，能够结构化知识，并在回答中具体化。
02
测试情况分析——规划“部分”与“布局”
检查
模块
问题量
积分
主观问题
必修课一
电台 4
8分
没有任何
必修课二
电台 4
8分
没有任何
必修课三
单选4 主观1
20分
25 （一）结合材料，运用依法治国的相关知识，对冯某的行为进行评价。 （8分）
（2）如果您是H中学的学生，请设计一份简短的活动计划，明确活动的主题、形式、流程和预期目标。 要求：术语简洁、清晰、规范。 （4分）
必修课四
单选4 主观2
22分
26.（1）结合材料1，从文化角度阐释《黄河大合唱》的创作背景，分析《黄河大合唱》的文化影响（8分）
（2）结合材料2，运用社会认识和价值选择的知识，分析新时代如何让黄河真正成为一条造福人民的幸福之河（6分）
选修课1
单选4 主观2
20分
27.（1）结合材料1，运用国家结构形态的相关知识，解释我国中央与地方政府的关系。
（二）结合材料一、材料二，运用经济全球化相关知识，谈谈建立中国（新疆）自由贸易试验区的意义 6点
选修课2
单选2 主观1
8分
28.（一）结合材料1，运用法律知识和生活知识，分析人民法院支持人民检察院诉讼请求的依据（6分）
（2）结合材料2，明确李的分类和法律依据，并谈谈其给我们的启示。 （4分）
选修三
单选2 主观2
14分
27.（三）黄河太平、世界太平，是中华民族在几千年斗争中作出的重大科学判断。 请从逻辑角度理清该判断的类型，并写出同类型的判断。 4分
在新旧高考并行、新旧课标交替时期，将此题走势与2023年新课标二试卷各模块结构进行对比。 题型相同，必修课和选修课分数相当，材料丰富，情景真实。 特色鲜明，时代感强，题量和难度适中，考试情境友好接地气，主观题准确。 有模型指导考生明确定位、调整知识、分析关系、理顺思路。 聚焦时事热点，提高试题质量。 高度和境界为新教材和新高考改革的顺利推进奠定了良好的基础。
审核建议
备考策略——遵循“道”和“用”工具
聚焦关键能力测试，突出思维品质和创新精神，实现从“考知识”到“考能力素养”的转变，是近年来高考命题改革的最显着特征，也是高考综合改革的最大创新。 高考出题依托于高考评价体系，而研究高考评价体系的出发点就是研究高考真题。 因为真题是高考评价理念的具体体现，是了解课程标准的重要途径。 因此，在后期备考中，要做到“理清重点、落实基础、灵活思维”，必须从真题出发。 在做题的过程中，一定要回归课本，搭建知识框架，做系统的工作。 整合分散的知识点。
（一）遵循“道”——磨练真题
在复习备考中，首先落实“三找”：①全面研究历年高考题，寻找命题特点； ②重点研究近五年高考题型，寻找命题趋势； ③对同一试题进行对比研究，寻找命题变化。
“四反”：①反思自己的知识结构是否完整； ②反思回答问题的思维模式是否规范； ③反思回答问题的逻辑是否科学； ④反思答案的语言组织是否严谨。
（二）利用“器械”增强力量
1、聚焦高考，做真题——增强学生适应高考的思想决心
研究评分规则，探索评分秘密，找到答题感觉，改变角色体验，加深命题理解。 为了培养学生的答题意识，要求学生像写五言绝句、七言绝句，甚至像写情书一样浓缩答题语言，让学生体会到其生成性、完整性、深刻性、严谨性。高考答案。 克服空洞、难以理解、不真诚、肤浅、冗长、拖沓的表达方式。 我们必须忠于自己的感情，每一个字句都经过深思熟虑，句句说到心坎，深入浅出地讲出深奥的东西，言简意赅，环环相扣，由近到远，由浅入深，评分老师。 充分展现你思想的深度、思维的清晰度、思维的严谨性。
2、学得扎实、放得下——激发学生自我发展的思维张力。
给学生留出足够的独立思考的时间，为学生创造展示和交流的空间，让学生自我发现、自我提高、自我反省、自我理解，让学生静下心来，潜心投入。运行机制：“经验”、“反思”、“改进”、“巩固”。
3. 一定程度的放松变化——激发学生思维活力，进行多维转化
结合典型题进行“三变”——知识范围、出题方向、背景材料
对于同一背景，从不同模块、不同维度、不同类型进行变体训练。 使用不同的框架整合相同的知识，从不同的维度理解同一事物，理解不同事物和不同知识之间的关联性。 以达到理解的完整性、全面性、系统性。 知识范围的变化是由大到小（从宏观到微观）、由小到大（从微观到宏观）、原因-结果、原因-问题-措施-结果。
4、循序渐进，多鼓励——给予学生追求进步的内生动力
从追求答题的数量和速度到注重答题的质量和效果，培训从阅读教材开始，从概括教材中心思想到划分教材层次，再到提炼教材关键词、衔接教材内容。关键词与课本的基本概念和思想。 一项一项地进行，循序渐进，一项一项地练习，一点一滴地进步，放慢速度，找到正确的道路。
新高考哪些学生将受益
一、基础扎实的学生
考生答题错误的主要原因有以下三种情况之一：对课本中的观点和原理理解不正确，或者对概念理解不够广、深、透。 对于考试，高中生应该掌握一个黄金法则：有效试卷的难度应该遵循3:5:2的比例，即简单题占30%，中级题占50%，困难题占20%。 其中，简单题和中级题考验基础知识。 这意味着高考80%的考试都是基础。 如果你能把高考的基础题全部答对，那么你一定会高考获胜。 因此，打好基础是高考复习的重中之重。
那么如何打好基础呢？ 首先，我们需要回到课本。 教科书只是一个大纲，永远不会偏离它的初衷。 如果你彻底掌握了课本上的所有知识点，那么无论高考题如何变化，你都能够流利地回答。 然后，认真学习教材中的典型案例和针对性练习。 这些题很多都是高考真题，非常典型、有代表性； 最后，构建知识框架并系统整理。 整合分散的知识点。
二、思维灵活的学生
考生答题出错的三个主要原因中有两个：未能掌握某类题型的解题思路和技巧，或者不能灵活运用； 试题所考查的学科核心内容和主要知识都体现了理论联系实际的原则。 新高考要求学生有比较广泛的阅读和知识，了解时事和实际问题，这样才能更好地认清形势，从形势中提取信息，进而解决问题。 这类题不仅是语文、政治、历史题，还包括数学、物理、化学、生物题。 比如这张模考卷第一题就创造了2023年国内考古新闻十大新闻，如果从材料中得出答案，只要学生没有其他学科知识，应该是历史学科比较多，他们将无法判断什么样的社会形态，政治学科中的知识点没有任何帮助。 然而，如果你有解决问题的能力，你仍然可以选择正确的答案。 第三种选择是，生产力和生产关系的矛盾是当时社会的基本矛盾，而不是主要矛盾。 知识点错了，第四个选项肯定是奴隶社会，因为是组合题，用排除法就能答对。
第三：心态阳光的学生
考生回答问题出错的三个主要原因中的第三个表现在回答问题时的非智力因素，如遇到复杂问题时的恐惧等，从而导致错误。 这个时候，保持良好的心态是最重要的。 不要寄希望于高考题目很简单。 高考题目难是很正常的事情。 然而，在高考考场上，一定要有“我为别人难，但我不怕困难；我为别人容易，但我不怕困难”。 “无心”的心理准备，面对困难问题不害怕，有在困难问题上“抢点”的能力。 你不需要打败高考出题者，你只需要打败和你一起参加高考的同学。 所以，保持良好的心态，无论遇到什么困难，坚定信心，冷静应对，结果都不会太差。
苏格拉底说：“教育的本质是唤醒，点燃每一个孩子向善、向善、向美、求真的火炬。是唤醒每一个孩子的潜力，是启发每一个孩子再次，作为一名思想政治教师，要有使命感，要有敬畏之心，要时刻怀有伟大的爱心。同学们充分发声，当好带头人，用自己的实际行动践行2024年1月11日召开的全国教育工作会议精神——加快建设高质量教育体系，办好人民满意的教育。培养德、智、体、艺、劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为我国教育事业全面进步奠定坚实基础，为民族伟大复兴作出新的更大贡献。
教育是一种手表。 花朵绽放美丽，绽放的过程也更加美丽。
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