人民教育出版社五年级语文第二卷知识点
|第 1 单元|
1 草原
1. 不认识的单词：
1. 发音错误：
蒙古语（měng）古包（hào）旅人同（xíng）似（sì）差不多
2. 同义词：
渲染-凸显热闹-喧闹明亮-阳光明媚
精彩——壮丽的速度——速度的回味——品味
境界 - 境界克制 - 克制
3、反义词：
迂回——笔直内敛——自然洒脱——内敛
舒适-不舒服害羞-大方
4.单词积累。
境界：某事物的程度和表现。
迂回：绕行。
洒脱：指言语行为自然，不受拘束。
山：高而险峻的山。
克制：过于克制自己，态度显得不自然。
2、文本分析：
1、本课作者是老舍，文章选自《内蒙古风光》。 全文按照事物发展的顺序描绘了三幅动人的画面：草原风光图、迎远客图、主客团聚图。 读这本书，让人深深感受到内蒙古草原的风光之美、人情之美、民俗之美。
2、说说你对“蒙汉情深不忍离别，天涯青草谈夕阳”这句话的理解和体会。
理解：蒙汉人民的友谊深厚，怎能忍心马上告别？ 直到太阳落山，人们还在这片遥远无际的草原上互相倾诉着告别之情。
体会：这句话作为整篇文章的结尾，点出了蒙汉民族团结友爱的核心。
3、中心思想：本文根据作者第一次亲临内蒙古大草原时的所见、所闻、所感而写。 他通过所见、所闻、所感，赞叹草原的美丽风光和各民族的团结。
3、品味句子：
① 苍穹之下，一片广阔，却并不广阔。
“碧”就是草很绿的意思。 “千里”指的是草原的广阔。 “一”是“全部”、“全部”的意思。 综上所述，整个草原都是一望无际的绿草。 这句话描述了草原广阔、绿色的特点。 放眼望去，到处都是绿色，但因空旷而显得并不广阔。 这句话也是本段的中心句。
②那些山的线条是那么柔和，就像中国画一样，只用绿色渲染，没有用墨线勾勒。 绿色到处流动，轻轻地流进云彩。
“渲染”和“勾勒”都是绘画术语。 “渲染”是指用墨水或淡水彩画出画面，以获得不寻常的艺术效果； “勾勒”是指用线条勾勒出轮廓。 “绿色流淌”是指草儿鲜嫩，颜色翠绿，似在流动，充满生机。 老舍把草原画成一幅写意画，突出了草原的苍茫苍翠和山丘的柔和线条。 整个草原就像一幅巨大的中国画一样令人赏心悦目。 置身于这诗情画意的境界中，作者自然会惊叹不已，心旷神怡。 因此，他愿意长时间站立欣赏，也愿意背诵这首诗。
③在这个境界里，连马、牛有时也会驻足不动，仿佛在回味草原的无限乐趣。
“回味”就是细细回忆、细细品味。 这是马和牛的天然牧场。 在作家眼中，草原风光如画，充满无限乐趣。 因此，就连静静伫立的牛马，也仿佛像人一样陶醉着、享受着、追忆着。 这种拟人化的书写方式，构成了情景交融的艺术境界，增强了草原风光的感染力。
④ 突然，一阵风吹过，远处的山上出现了一群马。 马匹上的男女老少都穿着各种颜色的衣服。 马匹驰骋，翻领上飘舞着丝带，像彩虹一样向我们飞来。
这句话是说蒙古族同胞身着节日盛装，策马奔腾，迎接远道而来的客人。 鲜艳的服饰，奔腾的马匹，飘扬的裙带，作者把这些景色比作一道彩虹，不仅形似，而且神似。
《1个草原》课后练习
1.读拼音并写出单词。
ɡāo ɡē lǜ tǎn róu měi xuàn rǎn ɡōu lè lǐ mào jū shù
( )( )( )( ) ( )( )( )
会wèi sǎ tuō yū huí jí chí xiū sè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
帅角天涯rè hū hū yí bì qiān lǐ qí lì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
翠色雨流金飘带五分钟马蹄地银
( ) ( ) ( ) ( )
2. 词齐头并进：
无边的诗篇和各种各样的帽子
白丝带沉默的微笑
漂亮的带大花的尖刺衣服
迂回的绿毯和暖心的草原
3. 根据单词的意思写出单词。
1.形容草原上一望无际的绿色景象。 ( )
2、非常舒服、无拘无束。 ( )
3、绿色浓郁，仿佛在流动。 ( )
4、过于限制自己，显得不自然。 ( )
5、仔细回忆、品尝。 ( )
6、形容草原上奔腾的骏马和热情奔放的人们。 ( )
4、根据课文内容填空。
1.那里的天空比其他地方更美丽。 空气如此（ ），天空如此（ ）。 我总是想到（ ），这意味着我充满了（ ）。 天空之下，有绿色的天空（ ），但没有（ ）。 四面都是山。 平地是绿的，山也是绿的。 羊上山了一会儿，又下山了。 他们所到之处，都仿佛在无边无际的（ ）上绣上了白色的（ ）。 那些小山丘的线条是这样的（ ），就像中国画一样，只用绿色（ ），没有墨线（ ），到处都是（ ），轻轻地流入（ ）。 这种状态不仅让人（ ），更让人（ ），既愿意（ ），也想坐下来（ ）写一首精彩的小诗。 在这个境界中，即使是马和牛，有时（ ），也似乎是（ ）草原的无限远（ ）。
2、在草原上开车很轻松（ ）。 只要方向好，任何路都可以走。 当我第一次进入草原时，我听不到（ ）或看到（ ），除了一些（ ）鸟。 走了许久，我看到远处有一条明亮如玻璃的（ ）条带——河！ 牛羊多了，我们还看到了一群马，隐约带着鞭子的痕迹（ ）。 快到了。 突然，像（ ）一样，远处的山上出现了一群马。 马匹上的男女老少都穿着各种颜色的衣服。 那群马（ ），翻领上飘舞着丝带，像（ ）一样向我们飞来。 这是主人千里迢迢赶来迎接远方客人的时候。
3、读完这篇课文，你认为草原的特点是：、、、草原上的风景比较美丽。
5.品味探索。
1、“羊群一会儿上山，一会儿又下来，所到之处，仿佛在无边无际的绿色地毯上绣上了大大的白花。” 这句话用了两个比喻。 一种是将其比作绿色的地毯，另一种将其比作一朵大花。
2、“那些山的线条是那么柔和，就像中国画一样，只用绿色渲染，不用墨线勾勒。绿色到处流动，轻轻地流进云里。” 这里的“渲染”是指：； 提纲的意思是：；这句话的解释是：。
3.“蒙汉情深不忍离别，天涯青草谈夕阳！” 这句话怎么理解呢？
需要此信息Word打印电子版的家长可以加我微信索取。 谢谢。
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