为提高课堂教学质量，探索新课程标准下课堂教学创新的理念和方法，促进优质教育资源的提炼和共享，积极推动课堂教学的纵深发展，从3月6日至7日，莱芜区文源学校小学部举办课堂教学座谈活动。
中文组焦玉杰重点介绍了济南市“新课堂”项目的进展情况并与老师们进行了分享。 她提出，教师应运用新的教育理念，在遵循教学规律和学生认知规律的基础上，有效设计教学内容，实现教学、学习与评价一体化，激发和保持学生兴趣，促进核心能力的有效实施。 通过教师对最新理念的不断学习、对大量专业书籍和文献的认真学习以及长期的实践经验，逐步打造出一个真正赋能学生学习、收获、思考的课堂，让每一个学生可以在课堂上学习。 您可以获得愉悦的体验和专属的成长。
数学组张德云老师的报告题目是《构建以学生为中心的高效小学数学课堂》。 她强调，作为一名小学数学教师，在构建高效课堂时，要全面贯彻以学生为中心的理念，突出学生的主体地位，确保课堂教学内容与学生的实际情况高度吻合。 教师还应加强课堂沟通与互动，引导学生自由探索教学内容，努力打造高效的小学数学课堂。
道教组段晓敏老师分享了她对如何打造以学生为中心的课堂的见解。 段老师提出：将教育融入活动，让课堂充满活力； 在活动中独立设计、搭建栩栩如生的场景； 拓展学习内容为学生提供了广阔的发展和创造空间。
英语组雷欢老师在“同样的40分钟”课堂上探索“不一样的英语+”超出预期的效果。 她认为，真实课堂必须关注学生、课堂、问题三个方面，从新课程标准中寻找方向，细分真实课堂，创造学生思维兴奋，实行教学评价一体化，关注学生的学习体验。核心竞争力。 深耕细作，大胆创新，探索真实课堂的教学实践路径。
艺术组陆浩然老师根据新的艺术课程标准，结合自己的教学理念，与大家分享了很多精彩的想法。 他向大家介绍了他在课堂教学中的好方法和经验，以及一些先进的教具。 每个人的好处都是巨大的。
随后，各教研组领导结合课程特点，对本学期课堂教学提出了建议和要求。 教研组齐心协力，深入钻研教材，精准对标，扎实有效，提升课堂质量。
论坛最后，陆远副校长对本次活动的内容进行了肯定，并提出了课堂新“四要”：目标要精准、课文要细读、学行要结合、形势必须统一。 卢校长希望老师们能懂理论，能站在课堂上，看清学生，说会思考，会写文章。 以此为目标，严格要求自己，切实提高自身素质，上好高质量、高质量的课。
谈有效教学、理想课堂，在万物复苏、充满希望的春天，全体教师乘着教学论坛的东风，埋头苦干，潜心教学科研，创造生动高效的理想。用心、用情、用力量、用爱的课堂。 为提高学生综合素养、创建优质教育奠定了坚实的基础。
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