为更好服务区域医疗卫生事业发展，学校以医科大学内涵标准为基础，加强自身建设，不断提升整体办学实力。 2019年，学校召开第二次党代会，提出“两阶段”发展战略。 第一阶段是从党的第二次代表大会到2025年，全面加强内涵建设，使整体办学水平达到医科大学内涵标准。 学校编制的“十四五”职业发展总体规划中，以“办学水平全面达到医科大学基本标准；各项事业进入高质量发展新阶段”作为总体未来五年的职业发展目标。 并根据“学院”更名为“大学”的基本条件和标准，重点谋划具体任务和措施。
2017年，在纪念学校建校70周年之际，四川省教育厅、成都市人民政府正式启动了杜医学院的筹建工作。 近年来，学校不断深化“部市共建”，积极加强与地方政府的联系。 今年5月，学校与成都市新都区签署战略合作协议，共建医科大学。 协议明确，新都区将全力支持学校创办医科大学，支持第一附属医院搬迁项目，整合全区医疗卫生资源建设。 北部地区医疗中心。
近日，根据《四川省教育厅关于开展“十四五”高等学校设置规划项目申报工作的通知》（川交函[2021]345号），学校比对基本条件“学院”更名为“大学”的标准。 我们正在积极准备申请材料。
据悉，成都医学院是四川省人民政府举办的一所全日制普通高等医学院校。 学校入选教育部首批“卓越医生教育培养计划”、教育部“百校工程”、四川省2011计划。 是四川省深化创新创业教育改革示范高校。
学校的办学历史可以追溯到1947年，豫皖苏军区举办卫生干部培训班。 2004年8月，根据国务院、中央军委决定，学校整体划归四川省人民政府管理，更名为“第三军医大学成都军医学院” ”改为“成都医学院”。 学校于2000年开始本科教育； 2006年获得学士学位授予权； 2011年成为硕士学位授予单位。
学校现有新都、天会两个校区，占地1200余亩，有全日制在校生13500人。 现有直属二级教学单位14个，直属附属医院1个，共建附属医院8个，非直属附属医院17个，校外实践教学基地128个。 学校现有专任教师中，具有高级职称的教师占51.89%，具有硕士、博士学位的教师占75.17%。
结尾
当生活支离破碎时，
别沮丧，哪里有裂缝，哪里就有光明。
此时此刻，老师和培训师们中，或许有人在坚守，或许有人迷茫，或许有人失意，或许有人在下一站寻找机会……但无论怎样，哪怕有尖锐的弯道陡坡，路不断向前延伸。
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