一年级
阅读短文并回答问题。
太阳的颜色
春天来了。
小鸭子走出家门，看到了蔚蓝的天空。 他高兴地说：我知道，春天是蓝色的。
小山羊走出羊圈，一眼就看到了很多草。 它高兴地说：“我知道了，春天是绿色的。”
小蜜蜂飞到花园里，看到了一棵桃树。 它高兴地说：“我知道了，春天是粉红色的。”
小燕子从南方飞回来了。 它看到很多花，高兴地说：“我知道，春天是五彩缤纷的。”
1. 根据短文填写量词。
一( ) 蓝天一( ) 桃花
2. 搜索并连接。
小鸭子小山羊小蜜蜂
粉色 蓝色 绿色
3.你认为春天是什么颜色？ 为什么？
一年级答案：
1.胜希
2.小鸭子-蓝色小山羊-绿色小蜜蜂-粉色
3. 例：我认为春天是多彩的。 因为春天来了，五彩缤纷的花朵竞相开放。
二年级
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未来交通
我希望未来的交通是太阳能汽车。 它不仅可以像普通汽车一样在地面上行驶，像船一样在水上航行，还可以像飞机一样飞向天空。
太阳能汽车有一个太阳能接收器。 该接收器可以收集足够的能量供汽车使用。
在陆地上驾驶太阳能汽车与驾驶普通汽车没有什么不同，但只要拉动转向（ ）杆，它的车轮就会缩回，然后两个气囊就会下降并充满气体，这样就可以在水面上航行。 。 如果按下特殊按钮（ ），其背面的两个可折叠设备（ ）将展开并轻松飞向天空。
使用太阳能汽车不仅可以保护环境、防止污染，还可以节约能源。 也很方便！
1.查字典，写出文章中用拼音代替的汉字。
2.判断下列说法正确或错误，正确的是打“√”，错误的是“×”。
（1）在笔者看来，未来的交通将不会采用太阳能作为动力。 ( )
(2)当太阳能汽车的安全气囊放下时，它可以飞向天空。 ( )
（3）作者希望未来的太阳能汽车能够在地上跑、在水中航行、在天上飞。 ( )
3.它不仅可以像普通汽车一样在地面上行驶，像船一样在水上航行，还可以像飞机一样飞向天空。 （用划线的词造句）。
4.您认为交通运输的未来会怎样？ 发挥你的想象力来谈论它。
二年级答案：
1.纵向纽扣翼
2.(1)×(2)×(3)√
3、教室不仅宽敞，而且干净、明亮。
4. 稍微
三年级
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陈景润的故事（节选）
陈景润叔叔是我国著名的数学家。 他非常喜欢学习。 学习时，他经常废寝忘食。
陈景润叔叔今天早上吃了早饭，拿了两个馒头和一个咸菜，就去了图书馆。
陈景润叔叔找到了图书馆最安静的地方，认真地看书。 只见他用铅笔在书上轻轻敲了一会儿，嘟囔着； 一会儿抬起头，沉默地看着屋顶； 在笔记本上疯狂地写了一会儿； 一会儿低着头，默默地看书。 。 等他意识到的时候，已经是中午了。 他觉得有点饿了，就从口袋里掏出一个馒头，边啃边看书。
“丁玲玲……”下班铃声响起，管理员大声喊道：“下班时间到了，请离开图书馆！” 众人都走了，陈景润叔叔却完全没有听见，还在角落里静静地看书。 。
管理员以为大家都离开了图书馆，于是锁上图书馆的门回家了。
时间悄然流逝，天色渐渐暗了下来。 陈景润叔叔看着窗外，心想：今天的天气真奇怪啊！ 阳光一会儿明媚，一会儿阴沉。 他拉开电灯开关，坐下来重新看书。
1.模仿单词。
说真的（AABB风格）：
不知不觉（ABAC风格）：
2、文章中用“”画出平行句，抄一句：
3、第三自然段主要是陈景润的描述（A.动作B.心理）。 可见陈景润是。 文中划线部分属于（A.行动B.心理学）描述，陈景瑞对此进行了解释。
4. 阅读短文。 下列说法不正确的是（ ）
A. 陈景润经常晚上在图书馆看书到天亮。
B、陈景润是一个非常喜欢学习的人。
C. 陈景润之所以成为著名的数学家，是因为他非常努力。
5、热爱读书是所有成功人士共有的品质。 你还知道名人读书的其他故事吗？
三年级答案：
1.平安、平安、平安、全心、圆满
2、只见他用铅笔在书上轻轻敲击了一会儿，嘴里咕哝着什么； 一会儿抬起头，沉默地看着屋顶； 在笔记本上疯狂地写了一会儿； 低下头，静静地读了一会儿。 写书。
例：过年的时候，我家来了很多客人。 我忙着倒水、拿水果、开电视！
3.A. 专心读书。 他非常喜欢学习。 学习时，他经常废寝忘食。 B. 他专心读书，没有意识到天黑了。
4.A
5. 示例：凿墙偷光； 鲁迅嚼辣椒驱寒
四年级
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在一个繁星点点的夏夜，我和我的伙伴在河岸上数着星星。 当时，由于干旱，小麦叶子在阳光下暴晒了一天后就有些下垂了。 我多么希望我们的庄稼能够茁壮成长啊！ 我让朋友们在河堤上挖一个洞，把河水引入我的麦田。
然而，正当我翘着屁股搭建水道的时候，身后却传来了急促的脚步声。 还没等我回头看清到底发生了什么，我的屁股就被狠狠地打了一巴掌。 我有点委屈地说：妈妈，我来浇麦田吧！
“快给我堵住这个洞！” 妈妈生气地说：“我们的地在上面，河里水不够，得先让人把水放到下面去！” 我只好二话不说，把洞口堵住。 优越的。 母亲这才放心地离开了。
过了一会儿，妈妈端来了一壶水，给我们每人盛了一碗甜水。 当我们喝水的时候，妈妈真诚地说：“遇到事情不要先考虑自己，你们这些孩子常常仰着脖子数星星，而不是看别人的星星。你照耀我，我也照耀你。”每个人都闪闪发光，人就应该这样！”
看着我们孩子喝水，妈妈又说：别呛着，嘿，那水里藏着星星。 我们好奇地看着碗里的水，果然，每个碗里的水上面都有星星。 闪烁的星星。
我的母亲是一位农村妇女，但正是她在星空中发现了哲学，并用它来照亮我幼小的心灵。
1. 选出下列划线单词的正确读音并标上“√”。
堤（dī tí）数星星（shǔ shù）看看（qiū chǒu）
2.“我多么希望我们的庄稼长得茂盛啊！” “希望”中的“希望”一词应采用音序法查找。 “希望”一词与“希望”一词具有相似的含义。
3.从文中找出下列词语的同义词
常常——( ) 闪耀——( )
4.这篇短文的主要内容是什么？ 你觉得这怎么样？
5. 母亲在划线的句子中发现了什么哲理？
6. 给文章起一个合适的标题：“”。
四年级答案：
1. 地鼠出
2.P希望
3.经常闪光
4. 稍微
5.发生事情时不要先考虑自己。
6. 省略
五年级
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等着你说谢谢
那天我路过一个度假村，看到一大群人围着一辆豪华轿车。 所有人都伸长脖子往里面看去。 车旁一名穿着名牌西装的男子焦急地对大家喊道：“你们能帮我爬到车底下拧紧螺丝吗？”
原来，他的车油箱出了问题。 从度假村出来后，车内漏油。 最近的加油站有数百公里远。 难怪他急得像热锅上的蚂蚁。 旁边衣着风骚的女子道：“看你急得什么劲儿，重赏之下必有勇者！” 于是他赶紧掏出一张百元大钞：“谁给我收紧，钱就是他的了！”
旁边的小伙子动了动，却被同伴拦住了：“有钱人说的话你不能相信！”
这时，一个小孩走了过来，说道：“我来吧。”
操作非常简单。 孩子在男人的指挥下，不到一分钟就搞砸了。 爬出来后，他满脸期待地看着男人。 男人刚想把百元大钞递给孩子，却被女人骂了。 他顿了顿：“你真的打算给他100块钱吗？给他5块钱就够了。”
男人接过女人手中的零钱，递给了孩子。 孩子摇摇头。 听到众人的嘘声，男子又加了5块钱。 孩子还是摇头，男人就有些生气了：“你觉得太少了？不然的话我就不给你这10块钱了。”
“不，我也不小，我老师说过，助人为乐是没有报酬的！”
男人疑惑：“那你为什么不走？”
孩子说：“我在等你告诉我谢谢！”
1. 阅读句子并填空。
(1)操作非常简单。 孩子在人的指挥下，不到一分钟就搞砸了。 爬出来后，他一脸期待地看着来人。 这个小男孩“期待”的是：
(2)“不，我也不小。我老师说过，帮助别人是没有报酬的！”
男人疑惑：“那你为什么不走？”
孩子说：我等着你说谢谢呢！
①男人感到“困惑”是因为：
②小男孩说话时应使用的语气。
2.根据句型写句子。
例：他急得像热锅上的蚂蚁。
(1)她太性感了
(2)他好冷
(3) 得到
3.读完这个故事后，请谈谈你对文中的男人、女人和小男孩的看法。
（一）对文中人物的看法：
（二）对文中女性的看法：
（三）对文中小男孩的看法：
五年级答案：
1. (1)男方的感谢。 (2)①他不知道孩子想要什么。 ②教育
2. 稍微
3.（1）这个人太看重自己的地位，以至于要付钱给别人拧螺丝。
（2）女人认为金钱就是一切，甚至要男人付钱才能被搞砸。 最后只给了5块钱，可不是他们说的那样。 难怪别人说有钱人不是好人。
（3）孩子很优秀，愿意帮助别人，但他不需要钱，只需要尊重和感谢。
六年级
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成功状态
上世纪初，有一个犹太男孩梦想成为帕格尼尼那样的伟大小提琴家。 他一有时间就练琴，但连他的父母都觉得这个可怜的孩子弹得太差，根本没有音乐天赋。
有一天，年轻人去向一位老小提琴家请教。 弹琴的说：儿子，你先给我弹一首曲子吧。 男孩演奏了帕格尼尼24首练习曲中的第三首，其中充满了缺陷。 一曲结束后，老小提琴家沉思了一下，问年轻人：“你为什么这么想拉小提琴？” 年轻人说：“我想获得成功，成为像帕格尼尼那样的杰出小提琴家。” 老人又问：“那你拉小提琴吗？” “秦开心吗？” 男孩回答：“我很高兴。”
于是，老小提琴家把男孩带到了他的花园里，对他说：“孩子，你现在很幸福，这说明你成功了，对吗？你拉小提琴是为了成功，为了获得幸福，现在你是这样的。” ，为什么一定要成为帕格尼尼这样的伟人呢？你看，世界上有两种花，一种花可以结果，另一种花不能结果，但它们同样美丽，如玫瑰和郁金香，它们在阳光下，虽然没有明确的目的，但这就是成功的境界，一种大智慧！”
老者的话让年轻人恍然大悟。
所以在接下来的日子里，男孩不再那么热衷于拉小提琴，只把它当作一种调整生活、获得快乐的活动。 他做任何事都变得从容淡定，不再刻意追求成功。
二十年后，这个年轻人成为了世界著名的物理学家。 他就是影响世界进程的伟人：阿尔帕特·爱因斯坦。
1.写出下列词语的意思。
想一想：
突然意识到：
2. 那个年轻人有可能成为一名伟大的小提琴家吗？ 讨论文中的依据。
3. 老小提琴家是如何让年轻人放弃成为一名伟大小提琴家的梦想的？ 使用“”在文本中的相关句子下划线。
4、这篇短文给了我们什么启发？
六年级答案：
1、思考一下：文章指老小提琴家听完年轻人弹钢琴后沉思了一会儿。
恍然大悟：年轻人突然明白了文章中老人的一些事情。
2.文章的依据是：但连他的父母也觉得这个可怜的孩子弹得太差，根本没有音乐天赋。
3.“孩子，你现在很幸福，这说明你成功了，对吧？这就是成功的状态，一种大智慧！”
4、无论做什么，都不要刻意追求成功。 只要你从中得到快乐，你就处于成功的状态，就是大智慧。
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