小学三年级第一学期班主任工作总结1
这学期我担任三（2）班的班主任。 本学期的班主任工作即将结束。 回顾这学期的工作，我确实做得很多。 有成功的喜悦，也有失败的烦恼，但无论怎么总结，都是很好的积累。 下面我们就本学期的主要工作进行总结。
一、本期工作回顾
1、一个学期以来，我首先在班上培养得力助手，发挥了表率作用。 让学生学会自我管理。 首先，通过班会，民主选举出学生喜欢的班干部。 其次，找班干部与班内个别学生交谈，帮助班干部树立自信，消除班内不利于班级管理和成长的消极因素。 最后，与学生一起制定班级制度，并按照班级制度严格执行。 班干部首先要做到其他同学要求做的事情。 班里的日常事务尽量由班干部处理。 经过一个学期的历练和培训，助理班主任陈真、兰新和带领其他班干部有效地管理好班级。 不仅班干部的能力得到了提高，在班里的威信得到了提高，而且还用自己的良好表现，为其他同学树立了良好的学习榜样。
2、耐心培养学生的良好习惯。 良好的习惯是学习的基础。 但无论养成什么样的习惯，都不可能“马上就做”。 毕竟他是三年级的学生。 他们的特点仍然是好动、好玩，自律性和自觉性还比较差。 他们不可能一下子就养成良好的习惯。 这就需要耐心地教育他们，真诚地指导他们，期待他们在日常班级管理中的每一点进步。 班级管理无小事。 因此，在了解每个学生的基础上，我从生活和学习中的每一件小事做起，着力培养学生养成良好的学习和生活习惯，为学生创造一个和谐、整洁的学习和生活环境。 我利用班会、班会来加强学生的思想教育。 通过与全班同学的讨论，我耐心细致地讲解，让学生明确什么可以做，什么不可以做。 我对班里表现好的、各方面都有进步的学生给予鼓励和表扬。 对于表现不好的学生，我也尽可能采用说服式的教育方法，定期对全班同学的表现进行总结和评价。 这种持续强化有助于学生初步养成良好的学习和生活习惯。 定制“班级精细化管理表”，早读、早餐、语文、数学、英语、课间休息、文体、午读、手工作业、眼保健操、值班、路队等，每一项都有专门的班级管理，进行评价并每周得分。 让孩子明明白白扣分、明明白白加分。及时鼓励，及时“修复”，及时改正缺点
3、严以爱岗，做好后进生的转化工作，对后进生不但严格要求，而且给予特殊关爱。 思想上不分别，情感上不厌，态度上不粗暴，行为上不卑不亢。 用你真诚的爱去敲开他们的心门。 善于发现他们的闪光点。 例如：我对他们的不良行为没有掉以轻心，发现他们的错误，及时指出，严格要求。 利用课间休息时间与他们交谈，深入细致地做好他们的思想工作。 在课堂上为后进生创造更多条件，鼓励他们举手发言，捕捉他们的闪光点，及时给予他们认可和奖励，让他们自信地面对学习。 积极的课外辅导为他们创造了良好的学习环境，也促进了班级的整体发展。
4、做好家长工作，共同管理孩子。 孩子的进步、集体的成长，离不开老师和家长。 要教育好、管理好学生，做好班主任工作。 除了教育和管理学生，我们还要做好家长的工作。 我们一定要联系家长，取得他们的支持和配合。 这样，我们就可以将校内校外结合起来，双管齐下。 只有这样，才能教好学生。 过去我很重视家访。 这个学期也不例外。 平时，我一发现学生的不良倾向，就及时联系家长，向家长介绍情况，与家长协商有效的解决办法，共同对学生进行教育。 特别是对于那些调皮的学生，更要多与家长联系，共同管教。
二、取得的成绩
1、第一学期以来班级未发生重大安全事故，学生安全意识进一步提高。
2、班级多次召开安全、德育、礼仪等主题班会，学生受到了很好的教育。 每月安全教育课、每学期安全教育课。
3、班上阮彦凯、夏宗义等几位纪律后进生有了很好的改变。 经过一学期的教育，他们的各种行为都有了进步。
4、近一个学期，大部分同学能够自觉遵守行为规范，维护集体荣誉感。
5、成功安排好学生与成绩差的学生结对，并负责监督和检查学习任务的完成情况。
6、本期采取鼓励与表扬相结合的做法，取得了一定的效果。
7、我们班逐渐形成了比较良好的班风，同学之间团结友爱、互相帮助、遵守纪律的良好局面。
8、在上学期体育节、周一升旗班级展示等基础上，组织学生开展各项竞赛活动：足球文化节、各类手抄报等竞赛活动，取得良好成绩。
3、现有的不足
班上有少数学生各方面能力差、自律性弱、课堂习惯差、自我管理能力差。 还有一小部分学生学习缺乏积极性和主动性，跟不上其他学生，学习成绩差，影响了班级的整体表现。 这一切都需要下学期班主任的工作来加强。
4、努力方向
永远拥有母爱！ 永远保持一颗童心！ 总之，经过全体师生的共同努力，这一时期虽然取得了一定的成绩，但也存在不足。 只要我们真心抱着一颗“爱”，深化理论修养，在实践中不断提高自己，形成系统、科学的班主任工作方法，完全有能力做好本职工作。下学期，我将发挥自己的所长并扬长避短，尽力做好三年级班主任的工作。
小学三年级下学期班主任工作总结2
这学期，我担任三年级的班主任。 回顾第一期的教学工作，我逐渐感受到了当班主任的苦与乐。 由此，我明白了对学生的教育不仅仅存在于表面的学历教育上，更重要的是对学生的各个方面都很重要。 优质的培训让学生时刻感受到班级的温暖，让他们在班级中健康快乐地成长。 对本学期班主任工作做如下总结：
1、深入、贴近、了解学生。
为了更深入地了解学生，拉近与学生的距离，本学期伊始，我积极深入班级、深入学生。 同时，通过其他老师和家长，我尽快了解了本班学生各方面的表现。 通过一学期的接触，我了解到：我们班的学生年轻，有个性。 大部分学生接受能力强，学习积极性高。 但有的学生自律性较差，班干部也缺乏威信，无法帮助老师管理好班级。 有些孩子不认真对待他们的家庭作业。
针对学生的特点和他们存在的问题，我总是寻找时间和机会接近学生，了解学生在学习和生活中存在的问题，在生活和学习中体谅和关心他们，并进行交流与他们一起想法，让他们感受到我对他的亲近和爱。 这样，学生就敢于接近我，愿意听我讲话，接受我的批评和教育。 因此，经过一段时间的努力，学生的作业有了明显的进步。
2、加强学生思想教育，培养学生良好习惯。
学生良好习惯的养成是班主任工作顺利开展、形成良好班级集体的基础。 良好习惯的养成必须从加强学生的思想认识入手。 因此，在本学期的班主任工作中，我从学生的思想教育出发，注重培养学生各方面的良好习惯。
一是行为规范教育。 由于学生年龄小，自律性差，必须不断培养行为习惯。 开学时组织学生学习相关规范内容，督促学生提高思想觉悟。 平时，如果发现某些学生或团体做得好的，会及时表扬，在班级中做出表率，出现不良现象会及时纠正。 班里，班干部分工负责，让学生自行管理。 多说话、多提醒、多监督一些学生，对乱扔垃圾、说脏话、不按时完成作业、上课不及时听讲等不良行为指出并要求改正。能够自觉遵守行为准则。
二是集体主义教育。 开学伊始，通过学校组织的各种丰富多彩的体育活动和集体活动，增强了学生的集体荣誉感，树立了集体意识，教育学生团结协作、互相帮助、互相学习。其他，增进友谊。
第三，认识教育的重要性。 开学之初，我有意识地引导学生努力学习，学习更多的知识和技能。 一是加强与老师的联系，了解学生的班级状况，共同教育和帮助学习意识差的学生； 二是安排学生与成绩较差的学生结对，负责监督检查学习任务的完成情况； 三是注重教育方法。 结合使用鼓励和表扬。 在日常工作中，我总是对学生说：“你们是最棒的！” “你很聪明！” “老师相信你能做得很好。” “加油！老师为你加油。” 让学生“在鼓励中发扬”成绩，在微笑中承认不足，一旦发现他们取得了一点进步，就给予表扬，甚至提供物质奖励。 同时，在生活上给予他们关心和学习上的帮助，经常与他们交谈，讲解学习的重要性，提高他们的学习积极性。
3、做好家校工作。
教师要教好学生，不仅要做好校内的教育和管理工作，更要做好校外的工作。 他们必须联系家长并获得他们的帮助才能教育好学生。 我很幸运，我遇到的父母都很懂事，从来不为难我。 他们平时孩子有问题的时候都会私下和我沟通，一起解决问题。 对于调皮、学习习惯不好的学生，一定要和家长一起管教。 所以在父母的帮助下，我这个学期的工作进展得很顺利。
在本学期的工作中，还存在很多问题需要加强和改进。 比如，学生各方面能力比较差，自律性不强，课堂习惯不太好，自我管理能力差。 还有一小部分学生学习缺乏积极性和主动性，跟不上其他学生，学习成绩差，影响了班级的整体表现。 这一切都需要下学期班主任的工作来加强。
总之，小学教师的工作内容复杂，任务繁重。 不过，只要我们真诚地抱着一份“爱”，在班主任工作的实践中不断完善自己。 下学期，我将扬长避短，尽力做好班主任工作。
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