省级精品课程一等奖之路还有多远？
尊敬的各位老师：
大家好！
今天坐在这里讲话，我感到惶恐不安，如履薄冰。 这里的很多人都是我的长辈、前辈，也有很多值得我认真学习的后起之秀。 今天我向大家汇报一下我参加省级精品课程竞赛的经历。
作为一名站在讲台上十二年的年轻教师，成长需要一些重要的事件。 第一件重要的事情是去年12月我参加了名师丁艳平在八中、八小学举办的工作坊研讨会。 丁老师用自己的亲身经历，在台上为大家带来了《如何做好青年教师职业生涯规划》的讲座。 据说这是我职业生涯的转折点。 这让我意识到，老师可以做的事情有很多。 事实证明，我们不能满足于平庸的生活，要有行动的方向。 这次讲座确实充满了有用的信息。 。 当时我就想，如果有一天我能上台演讲，我该多高兴啊。 今天我的梦想真的实现了。 感谢工作室给我这个机会，也感谢工作室长期以来对我们青年教师的关注和培养。 记得当我听说听课的同一个工作室的成员、比我小几岁的老师成功申请了省级项目时，我真的很惊讶。 原来那些遥不可及的成就就在你身边，你可以做以前不敢想的事情，而且很有可能成功。 今年我也成功申请了省电子教育中心项目，后续工作还在进行中。 如果不是那次讲座，我可能不会这么快感受到危机感。 还记得丁老师在讲课时说，她的生命在三十五岁觉醒。 与其到处挖井，不如挖一口深井。 我完全同意。 那次讲座可以说是我职业规划和个人追求的一次觉醒，具有里程碑意义。 第二个重要的活动是，我作为工作室的代表之一，参加了今年4月份江西省华文中小学阅读教育综合研讨会。
在大会的安排下，我有幸观看了崇仁一中特约老师邹志华的《边城》和《临摹大观园——梦中人物关系探析》。原师范大学附属中学省级精品课一等奖获得者黄翠老师的《红楼记》。 上饶中学语文教研组组长陈晓蓉老师的《微观》和《医学》。 那次会议大咖云集，拓宽了我的视野广度，增强了我思考的深度，让我知道文本可以挖得这么深，一个阶级可以摆脱传统规范，打破它们，粉碎它们将它们分解成碎片，然后遵循规则。 他重新梳理了自己的思维路径，达到了别出心裁、忠于文本的效果，给人留下了深刻的印象。 我用手机记录了这些课程的整个过程，这也作为我教高质量课程的重要参考，我反复学习和研究。 回来后，我写了一篇反思和思考的文章，发表在高安市教育体育局的公众号上。 也得到了江西省教研室杜振渡主任的高度赞扬，给予了我很大的认可和鼓励。 正是工作室让我有机会接触到高水平的研讨会，让我意识到一个语文老师也可以如此有尊严。 事实证明，教师不仅仅是教师，更是思想的传播者、教育者。 工程师。 如果不是参加工作室活动，我今天可能还不敢去想省级精品课程，仍然觉得省级课题遥不可及。 成长之路很长，但关键就几步。 我的成长与名师丁彦平的工作室息息相关。 可以说，工作室给了我职业规划的灵感，为我指明了前进的方向和方法，给了我挑战自我的信心和勇气。 可以说，没有工作室，就没有我的今天。 我只能说谢谢！
这次参加省级精品课程现场演示活动，取得了一定的成绩。 我想最重要的就是这句话：力求极致，追求卓越。 正是在今年8月，我收到了可以参加省优质班比赛的消息，于是我做出了一个看似残酷的决定。 我只是把一岁零七个月的女儿交给宜丰妈妈照顾。 她以前就在我身边，我很难想象当环境突然改变时她的反应。 但我清楚地知道，参加这样的比赛可能是我最后的机会，我必须放下个人的情绪。 幸运的是，我的家人也非常支持我。 困难在于女儿的适应。 我离开的第一天，她在午睡时哭了 40 分钟。 她站在门口，敲着门，“呵呵”的喊了一声。 无论我怎么哄她睡觉，直到哭累了，都没用。 当爸爸发来视频的时候，我的眼泪止不住地流，但是没有办法。 女儿在身边，我根本无法专心工作。 在这次比赛中，我必须坚强。 幸运的是，情况正在慢慢好转。 之后只能通过视频来解相思。 后来，她在视频中就会想起妈妈，哭，所以我只能通过父母时不时发来的短视频来看看她的情况。 我们一家四口住在三个地方。 说实话，我在准备这堂课的时候，常常忙得忘记了自己还有一个女儿。 这个社会对女性的评价标准非常高。 它要求你在事业上像男人一样优秀，同时也要求你为家庭和孩子付出更多。 虽然每个人都想平衡工作和家庭，但我仍然记得一句话：“工作和家庭之间没有平衡，只有取舍”。 我们首先是个人，其次才是女人，某人的妻子，某人的妻子。 的母亲。 我们应该努力做自己真正想做的事，并尽力做到最好。 这样的女人不会让婚姻压倒自己，也不会在爱情的幌子下浪费自己的青春。 她会散发出迷人的光彩。 这种光彩不会随着时间的流逝、岁月的增长而减少或消散。 时间的流逝反而让她散发出更加迷人的美丽。 我很羡慕这样的女人。 我想我只能不断提升自己，离这个目标越来越近。
送走女儿后，我就可以静下心来准备这堂课了。 为什么我选择古文《象吉玄志》作为我的课堂内容？ 因为在教学过程中，这篇课文给我留下了深刻的印象。 平实朴实的语言，饱含着作者深厚的感情。 内容丰富，情感深厚。 当时我就想，如果以后上高质量的课，我会选择这篇课文。 虽然它不像诗歌那么辉煌，也不像现代散文那么感人，但我认为我们应该永远努力，为我们所热爱的事情而奋斗，而不是追随潮流。 选择文本后，下一步就是搜索信息。 坚持老规矩肯定不行。 在丁老师的指导下，我在网上查找了这篇文章的所有欣赏资料，包括CNKI、唯品会等学术网站上的许多硕士和博士论文。 知识广，才能约，积累深，才能赚小钱。 收集完信息后，下一步就是对信息进行过滤。 我会把一些新的想法做笔记，并对某些地方进行详细的分析，以供整理和使用。 网上可以找到优秀的教学视频，反复观看，仔细学习。 之前我是从细节流露真情的角度来解读这段文字的。 作者桂有光如何通过细致的描写表达了他对母亲、祖母、妻子的思念，然后要求学生用细致的描写写出一段段生活细节，展现真情。 最后，老师开始写，结束这节课。 但这种教学流程过于落伍，落入俗套。 用丁老师的话说，这样的设计，顶多拿个二等奖。 但自从参加比赛以来，没有人愿意获得二等奖。
在处理数据的过程中，我重新想象，从归有光确立人生志向的角度出发，通过细节展现归有光的人生追求，用正能量激励学生，从筑梦到追梦到分析。 梦想——实现梦想的四步指南，从个人梦想到家国情怀，符合当前的政治导向。 课已备好，内容理解透彻，课堂试讲成功，并向宜春市教研室提交了教学设计。 10月10日下午，我接到宜春市教研员王泽方老师的电话。 它不起作用。 方向错了。 我必须推翻一切，重新开始。 下班回家的路上，我把电动车停在路边接电话。 夕阳照在我身上，我的心却感到寒冷。 难道这一个多月的努力都白费了？ 你必须用橡皮擦才能把你费尽心思记住的东西全部擦掉吗？ 该怎么办？ 改变。 第二天，我就修改了新的版本，以归有光的成长为线索，分为成长环境、陪伴他成长的人、以及成长的心理过程。 我把教学设计交给丁艳萍老师审阅。 她还没有让我那么满意。 毕竟，增长仍然是一个非常抽象的概念。 你能用一个特定的东西将文章连接在一起吗？ 好，然后把他们全部推翻。 这时，一个念头闪过。 这篇文章中出现最多的不是门吗？ 从“父辈婚姻不同”的“内外多道小门墙”，到缅怀母亲的“手指扣门”，再到缅怀祖母的“双手关门” 、门，一个具体而常见的东西，不就是正确的做法吗？你把作者的情感脉络联系起来了吗？ 这一刻，我欣喜若狂。 以“门”为切入点来欣赏这篇文章，在我所看到的资料中是前所未有的。 这是原创的，也是一个亮点！ 不过，这个亮点的发现绝非一日之功。 是充分研究文本、积累大量数据后得到的灵感！ 之前的辛苦没有白费。 只有肥沃的土壤才能培育出精美的花朵，只有涓涓细流才能汇聚成浩瀚的海洋。 借用丁老师的话说，“亮点一定是痛苦磨练下形成的珍珠，如果想用现成的鲜花套路上高质量的课是不可能的。” 我初步算了一下，发现这门课的教学设计我已经修改了十二次了，这个过程中我多次想放弃，用现在流行的一句话来说，可能是有一些地方缺失了。 ” “这对我来说太难了！我的心就是这样吗？如果我错过了这次机会，我还会有机会吗？”想象着大家失望的眼神，我决定再次逼自己一把。
有了好的起点，如何组织班级也是一件困难的事情。 过去，我总是想办法把四十分钟的课填满，而我所做的就是加法。 在准备这堂课的过程中，我想利用各种信息和方法。 它们都是我总结和思考的宝藏，我想给它们一个出现的机会。 但没办法，只好做减法。 因为我们的目标不是展示老师的多才多艺，我们的最终目标是让学生在四十分钟的课堂上高效思考，真正学到东西。 为了准备省赛，我一共选了十五次这个课，选择不同的课型，根据学生的反应不断调整。 10月15日，我在学校“新星杯”预赛中选修了这门课，反响还不错。 课后，我还虚心请教了语文组的龚健老师、陈春莲老师、黄银秀老师、付荣华主任、赵九金老师。 ，听了大家的意见，我当时确实感觉有点得意忘形。 10月17日，宜春教研室教研员王泽方老师专程从宜春来高安听我的课。 说实话，效果并不好，与他的预期相差甚远。 首先是时间的把握问题。 在不该指导的地方给予过多指导，导致时间严重不足，真正的亮点没有展现出来。 二是杂项问答。 提出的问题没有质量，老师的回答也很肤浅，几乎毫无用处。 需要思考和回答的问题营造出看似活跃的课堂气氛。 其实，这是思维无效、课堂效率低下的表现。 三是教师气场不足。 语文教师应该有独特的光环。 他们不需要太多的动作和表情。 能够驾驭班级，是有信心的表现。 王老师的评论很鼓舞人心。 他指出的都是我在日常教学中养成的坏习惯和忽视的问题。 距离比赛还有两周，我继续打磨。 10月21日，冯校长亲自来听我的课。 说实话，我很紧张。 课后，他指出了课堂上太多的小技巧。 文字解读能否更深入一些？ ，以细节凸显归有光情感书写的特点。 冯校长虽然不教中文，但他丰富的教学经验和专业的视野为我提供了很多宝贵的意见。 这十五节课，丁老师每节课都全程指导，做详细笔记，拍照录像，课后分析纠正不足。 正是有我身后这么多人默默无私的支持，才有了这堂课，才有了今天的我，我深深地感谢他们。
本次课程的另一大亮点是课件的制作。 赛后解说嘉宾、南昌外国语学校副校长万英先生的原话是，“课件非常漂亮，我们感觉就像在看电影一样。” 那么这样的课件是如何制作的呢？ 第一步是在网上找到符合您要求的PPT模板。 基本上，如果你想看起来不错，你就需要成为会员。 这个模板不仅要美观，还要符合班级的风格和要求，还应该让人感觉引人注目。 我在模板的选择上也下了很大的功夫。 每次找到一个自认为满意的模板，丁老师就拒绝了，然后我又开始找。 说实话，我当时确实觉得没必要这么认真。 现在回想起来，如果一开始我没有认真，就不会有后来大家看到的精美课件。 一开始我设计它是为了打开一本古书，但是丁老师觉得这个太死板了，行不通。 然后我又修改成了现在的版本，更加灵活漂亮了。 推开的门一开始只是简单地左右推开。 丁老师又说，不行，门必须推开，才能有像相机镜头那样的纵深感。 包括中间图片的选择，不符合主题风格的全部删除。 原来，在思念妻子的片段中，我用了天空落花的画面来表达妻子去世时的枯萎和凄凉之情。 但丁老师说文章讲的是落花？ 不，你的课件必须让人感觉它是为这门课量身定做的，无可替代的。 在文化探究部分，我的设计是让学生自主选择，点击书签，将课文中出现的兰花、桂花、竹子、枇杷隐藏在书签后面，让学生探究这些的文化内涵。植物以及种植这些植物的意义是什么。 。 但随着课堂设计的修改，文化探究已经渗透到其他环节，不再是一个单独的环节。 我为了制作这样的PPT付出了那么多的努力，却没有机会展示，但是一切都是为了这个，这个牺牲是值得的。 制作课件的过程是痛苦的。 让我深深的感觉到自己的技术水平还不够，很多想要的效果还是达不到。 更痛苦的是，丁老师的精益求精，让我感觉每次拍出一篇我认为还不错的作品，当我请她审稿时，她总觉得还不够。 她说得最多的一句话就是“再想一想，能不能更好一点？” 得到她的称赞确实很难，但我想这是她的评价。 她吝惜赞美，但正是她的一丝不苟、完美、精益求精的精神，才造就了这套精美的课件和这堂课的成功。
我们来谈谈细节。 这篇课文是明代作家的文言文，所以我选择了一套最接近课文风格的改良旗袍。 这件衣服的颜色也和我课件的色调很协调。 可以毫不夸张地说，在参加现场展示的十三位选手中，我的服装是最接近文字的，也是让评委们眼前一亮的。 这件衣服是我从淘宝上买的七套衣服中挑选出来的，而这七套衣服又是从网店上无数的衣服中挑选出来的。 丁老师亲自看了每一套衣服，反复比较，最后选定了比赛时穿的那一套。 从衣服到鞋子到发型、妆容，甚至丝袜的颜色，我们都精心搭配。 可以说，凡是能想到的事情，我们都力求做到极致。 课堂上的每一个动作甚至语气都是经过精心策划的。 比如我一开始介绍的时候，当我说“今天，让我们轻轻推开向季轩的大门，跟随归有光，走进那些难忘的人间风景，回忆逝去的岁月”时，我用哪只手养，什么时候养，大致在哪里养，用多大的力气，这些都是丁老师设计和指导的，严格要求，反复练习。 还有一个环节，我读了前一句，学生读了妈妈说的话：“你的孩子冷吗？想吃东西吗？” 我会发出不满意的语气，“嗯？还不太满意”，然后经过我的解释和情况，假设再读一遍后，我想，“嗯，这感觉有点像我妈妈。” 所以你看到的大部分效果都是背后几十甚至上百次的练习造成的。
对于这门高质量的课程，组委会要求不需要向评委提供教学设计，只需要文字。 我还使用最接近班级的图片为我提交的内容制作了封面。 有院子，有房子，色调也调整到和我课件的色调一致。 这个设计也是根据丁老师多次的要求。 修改后，连“门有悲欢离合，情归向季轩”这句话也经过反复考虑，最终定稿。 甚至我用于此封面的文件夹和塑料杆的颜色也必须与班级的颜色相匹配。 十三名选手中，只有我一个人做到了这一点。 我的目的是让评委知道我认真对待这堂课，让他们感受到我在细节上追求卓越、达到最终目标的执着。 如果没有丁老师近乎苛刻的要求，我不可能取得这样的成绩。 丁老师工作一丝不苟，以她为代表的名师工作室精益求精、追求卓越的精神激励着我们每一位工作室成员。
回望我们来时的路。 刚参加工作的时候，我并没有过多考虑个人的商科学习，也没有对自己的职业生涯有什么规划。 包括我父母对我的期望，他们认为女孩子可以找一份教师的工作。 如果能在公立学校找到一份工作，并且一生不用担心吃喝，那该多好啊。 下一步的主要目标是找到一个好的合作伙伴。 说实话，这种想法也对我产生了很大的影响。 我当时的业余时间就是逛街、练瑜伽、看电视剧，甚至还学过一段时间的钢琴。 这时，一位老师善意地提醒了我。 她说：“吴丹枫，学这个有什么用？你打算转行当音乐老师吗？” 我微笑着说这纯粹是个人爱好，她说：“你现在更感兴趣了。” 你应该专注于研究你的个人事务。” 我当时并没有把她的话当真。 我身边很多同龄的同事都在谈论如何成为名师，如何把教学当作事业。 我什至觉得这很可笑。 现在回想起来，真正可笑的人是我自己。
第一次参加学校的优质课是在2009年5月，当时我选的是郁达夫先生的《故都秋》。 在丁老师的带领下，我这个刚刚走上讲台、茫然的年轻人，也跻身于11个人之中。 在争夺3个名额的预赛中，我冲出了重围，进入了决赛。 我取得了总成绩第三名和二等奖第一名的成绩。 就我个人而言，我还是比较满意的，虽然还是有些遗憾。 来我校发表意见的人是南昌市第二中学教学部主任。 她对这门课给予了我很高的评价，这对我来说是一个很大的鼓励。 2009年8月认识了现在的丈夫，然后结婚、怀孕、生子，又开始纠结家庭琐事。 我对工作和事业的热情也急剧下降，以至于在接下来的很多年里，我工作的并不开心。 几乎停滞了。 当时我就觉得，如果我能好好上课，完成自己的工作，照顾好孩子，照顾好家庭，我就是一个完美的女人了。 我几乎从未考虑过个人的职业追求。 我以为这样生活就好了，但看到同龄人取得辉煌的成就，也会感到有些孤独。 我想这是很多老师，尤其是我这个年纪的女老师的想法。 我记得很清楚，儿子一岁半左右的时候，丁老师就开始做微课，很认真地教我们一起做。 我把它当作一项任务来完成，自我感觉还不错，但只是尝尝，并没有投入时间去改进。 丁老师要求我多做一些。 当时孩子还小，我怕累，就没有跟着他。 现在想来，我都不知道该如何珍惜。 我失去了职业发展的绝佳机会。 我非常后悔！
此后，我还参加了学校优质课竞赛3次。 第二次我在二等奖中间，第三次我在二等奖底部。 当我在教研组会议上提出我的课堂设计想法时，我不好意思地说，我一次又一次失败，一次又一次失败。 现在回想起来，为什么你总是徘徊在中下层，为什么你从来没有突破，为什么几千年来你总是退居二线？ 现在看，总觉得还可以，差不多就对了，只是缺少这种更加真诚、精益求精、追求卓越的精神。 因为你不认真，别人才认真。 如果你不尽力而为，别人就有能力追求卓越。 这是终极的，我认为它很好，但当我比较它时，它相形见绌。
到了2016年的时候，在丁老师的指导下，我选择了教学内容“生词新词新貌”。 整个过程经过精心打磨，精心准备。 最终，我获得了学校“新星杯”一等奖。 这一成功是我们共同努力的结果。 这是丁老师不抛弃我这样的年轻教师的结果。 更重要的是，它让我摆脱了几千年来当老二的命运，让我意识到我可以做到，而且只要我付出努力，我一定会有所收获。 之后，我就带着这节课参加了高安市精品课程大赛。 当PPT课件播放失败时，我沉着冷静地完成了教学任务，获得了一等奖。 随后参加了宜春市精品课程直播大赛并荣获一等奖。 大家不知道的是，当时我其实已经怀孕近五个月了。 抓住身边的机会，不影响身体，不要为自己的懒惰找借口或理由。 很多时候不是我们做不到，而是我们觉得做不到，不想做。 其实，只要你真正认真去做，你就会发现你的潜力是无限的。 那些曾经让你自卑、不可动摇的大山，依然是可以克服的。 这就是激励我参加素质班比赛的动力。
高潮迭起，奖励众多。 这是我第一次参加省级精品课程竞赛，来自全国各地的专家让我大开眼界。 虽然一开始就做好了心理准备，但还是没想到这么多玩家的水平都这么高。 我也庆幸自己已经尽力准备了，不然就失败了。 比如萍乡的李海平老师讲授《水龙吟·灯建康赏心亭》。 语言非常干净利落，汉语基本功相当扎实，课堂掌控能力超强。 会后我们获悉，她在初中任教时曾参加过全国精品课程大赛并获得一等奖。 她有丰富的比赛经验。 上饶中学的张挺老师也谈到了苏轼的《定风波》。 我以前上过这门课，在学校的优质课上讲授过，从形象到意境分析作者的形象。 但张老师却让学生从反情感启蒙的角度，通过序文与诗词的对比，通过那些违背常理的现象来概括苏东坡的性格特征。 视角新颖，学生主体地位凸显。 她刚在黑板上写下，下面的评委就对她称赞有加。 她那细腻的粉笔字让人羡慕不已。 而且，她的课堂语言非常生动。 比如她讲五台诗案时，我以前在课堂上介绍课文背景、叙述历史事件，但她却能做到和讲故事一样好。 一群狱卒冲进苏家，将苏氏绑了起来。 拖出去。 台上的学生、台下的评委、老师们立刻就被她吸引住了。 赣州肖丙生老师正在教授《琵琶行》。 他将正文与序言进行了比较，并给出了新颖的视角。 根据我的个人信息，他上课参加了三年前参加省级比赛，结果并不令人满意。 可以想象，这堂课的背后是他过去三年对文本的发掘和研究。 柔义1号中学的老师吴列（Wu Lei）正在教授新的课程“ Eriduo Snow Peak的一面”。 这是一个新文本，这不是一个小挑战。 Wu老师开始上课后，他要求后排的学生在前排的同学的右肩膀上努力挖掘，并问他们的感觉。 学生们都一致地说“痛苦”以模仿登山者的状态，班上的气氛立即变得活跃。 在阅读会议上，他一发出声音，他的富有和磁性的男中音立即征服了法官和老师在场。 他真的很强大。 所有参赛者都做好了充分的准备。 许多老师教了这堂课超过十次，他们的汗水不亚于我的。
从反思中汲取课程。 这次参加高质量的班级比赛，我仍然感到非常遗憾。 在现场比赛的上半场，我的表现稳定，因此我对班级充满信心，并认为确定了整体情况。 但是，我在最后阶段放松了自己的警惕，我的时机还不够准确。 我本可以在最后一秒钟结束课程，但是我过分自信，偶然地问了一个问题。 这个问题是在准备过程中放弃的，没有安排。 结果，当钟声响起时，没有结论性的言论，没有时间在当场生成和展示黑板。 这是设计的亮点，否则班级会更令人兴奋。 由于我自己的疏忽，我只能做一个仓促的结局，没有时间来展示它。 因此，比赛结束后的晚上，我躺在床上，在我心中不断重复一个美丽的结局，如果我不问这个问题。 尽管我的理由告诉我已经结束了，考虑到它是没有用的，但我真的无法控制自己。 直到那天晚上大约2点钟我才睡着。 第二天，我再次醒来，我脑海中重复了。 此刻，我深刻意识到了这句话的含义，即时间不会回来，机会不会再回来了。 。 尽管每个班级都充满了遗憾，而且许多参赛者也没有时间或额外的几分钟，但是直到今天，我仍然无法放手。 不与自己和平，本来可以完全避免的错误发生了。 好吧，问题仍然在于我自己。 首先，我缺乏比赛经验，其次，我盲目自信，第三，我仍然没有充分准备。 我今天在这里报告，希望这里的每个人都可以避免我犯的错误并创造出更大的光彩。
参加高质量的班级比赛是一件快乐而痛苦的事情。 让我高兴的是，我的成就得到了每个人的认可，我可以感觉到成就感。 但是让我难过的是漫长的准备过程。 我很困惑，因为我不知道从哪里开始。 我纠缠于班级的设计。 我担心如何治疗学生。 灵感。 但是，并不是所有从头开始制作的作品和所有思维碰撞的火花都需要产生痛苦的回火吗？ 我经常激励学生克服困难，同时激励自己。 要锻造铁，您需要努力工作。 在过去的两个月中，我的餐桌一直都是我的工作台，除了用餐时间。 在过去两个月的业余时间，除了纠正儿子的作业，基本的洗衣服和休息之外，我还花了剩下的时间为这堂课做准备。 通常在午夜甚至在晚上一点点准备课程。 在过去的两个月中，我发现我准备参加大学入学考试时的状态。 我觉得使用我的手机太多是一种罪。 那时，我觉得，如果我无法取得良好的成绩，我会为领导者对我的各个层面所拥有的信任感到抱歉，对我的主人丁先生的耕种感到抱歉，对培训感到抱歉在录音室里，很抱歉我的同事的帮助，对我的家人的支持感到抱歉，甚至很抱歉被安置在奶奶的女儿中。 幸运的是，结果非常令人满意，这也是我自己的解释。
省级高质量的课程竞赛已经结束。 参加比赛的参赛者和老师已经回到了他们的教学职位，但工作仍在继续。 发表评论的老师恩·杨（Wan Ying）的话一直在我耳边徘徊，学习教育和反思是支持她的教学工作已有20多年的两条途径。 她必须继续学习和反思。
当我慢慢地从青年到中年，我经常感到如此困惑，我们正在追求什么？ 我们想要什么生活？ 只是为了钱？ 物质追求可以使人们真正快乐吗？ 我认为不是，因为对材料的追求是无穷无尽的，而目前的满足感带来了虚无的感觉。 那么，您如何使自己在精神上富有？ 如果您对现状感到满意，那么您一定可以过上稳定的生活，但是您不愿意这样做吗？ 这是我一生的一生吗？ 为了争取高质量的课程，追求职业以及提高个人能力的渴望，整整十年的斗争是这项竞赛成功的关键因素。 丁老师的深刻专业技能和独特的美学愿景，凭借她几乎严格的标准，我提出的要求是我向前迈进的推动力，也是我在比赛课程中成功成长的成功的信心。 著名的教师工作室由老师丁（Ding刺激我们未来的工作。 每当我想放弃时，每当我觉得自己做不到的时候，我都会想到丁老师的鼓励和期望，以及才华横溢的工作室给我的无限力量。 也许我可以通过跳来跳去来解决这个问题。 苹果。
我们经常说要等鲜花。 我认为这种安静不是寂静，而是一种积累和降水。 一旦遇到机会，您就必须克服所有困难并脱离地面。 生活是无尽的，斗争不仅仅是我从这堂课的准备工作中学到的宝贵财富，并以丁·扬平的老师为核心向著名的教师工作室所学。 今天，我在这里与您分享我自己的肤浅的经验和课程。 我还相信，从当今的场地开始，该省将有更多的首次奖品，甚至在该国首次奖品。 我还将向您学习更多。 从经验中学习。 最后，我想鼓励宾Xin先生的短诗鼓励每个人：“成功的花朵，人们只欣赏她目前的美丽！但是，她的芽被斗争的眼泪浸透，并洒满了牺牲的鲜血。 ”！ 实现最终并追求卓越，让我们一起工作！
谢谢你们！
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