“我妈为什么要逼我读书？
“这样以后你点餐的时候就可以忽略价格了。
“这样，当你累了的时候，你可以随时打车回家。
“这样你就可以在旅行时入住你喜欢的酒店。
……”
近日，电商平台上出售的《清华妈妈语录》引发关注。 本产品有木制相框摆件或壁纸可供选择，内容均为鼓励孩子努力学习的文字。 此类产品在一些网店热销，有买家评价说，“作为给孩子的生日礼物，太惊喜了”、“对上高中的儿子来说，很有激励作用”。
网上销售一款木制相框内印有“清华妈妈语录”的产品。本文图片均为电商平台截图
“清华妈妈语录”也在网上引发热议。 有网友表示，“建议把标题改成‘我为什么要努力’，送给这些家长”； 有网友表示，这是“基于消费主义的功利教育”； 还有网友表示：“我觉得挺有道理的，除了最后一个，能想怎么花就怎么花，真是太好了。”
学习的目的是什么？ 孩子应该如何学习？
对此，澎湃新闻记者采访了准备进入育儿阶段的年轻人、二胎家长和教育专家，请他们谈谈学习的目的和方法。
有买家在评论中留言：“买了这个作为给孩子的生日礼物，太惊喜了。”
教育专家
如果财富是教育的目标
大概率会出现错误结局
父母为什么强迫孩子读书，他们的目的是什么？
拥有两个孩子和一个女儿的二孩家长瓜瓜（化名）表示，大多数强迫孩子读书的父母可能会说是为了孩子，为了孩子上“双一流”大学，也为了他们的孩子将来能够过上更好的生活。
但瓜瓜认为，有时候父母需要反思一下，就像小时候无法判断当前元宇宙和大数据的发展趋势一样，现在怎么知道孩子会经历什么、会从事什么职业未来的追求？ 因此，学习的目的是为了弥补差距、提高。 填补空白意味着学习做人、做人的道理，提高意味着增加兴趣和知识。
瓜瓜此前曾在媒体行业工作。 早期她只能采访和写作，后来负责视频拍摄和剪辑。 对于她来说，学习的目的就是丰富自己的能力。 大学是全日制学习的终点，但也许是学习行业知识的一种方式。 起点，尤其是进入社会后，每一个“轨道”都是从起点开始的，所以长辈们会说学无止境。
《清华妈妈语录》墙贴在网上有售。
瓜瓜说，孩子在学校学习的关键是培养习惯。 她从小就让女儿学钢琴，因为她认为女儿的专注力不够好。 不过，她并没有要求女儿参加考试。 她只是想练习一下自己对音乐的专注力和悟性。 最近，女儿在家就会播放周杰伦的歌曲。 纯粹是出于兴趣和学习。 目的达到了，还有一点技巧。
90后的果果（化名）和丈夫最近已经做好了怀孕的准备。 对于这种励志名言，丈夫认为这是把学习功利化。 虽然功利主义根本不重要，但简单地将刻苦学习等同于将来能够赚很多钱，在现实生活中并不完全正确。 如果孩子真信了，以后可能会崩溃。
在金融行业工作的王玉刚最近结婚了。 他觉得这句话的逻辑是把生孩子当作一项巨大的投资，要求未来产生的现金流必须能够支付父母的开支，所以他强迫孩子学习。
“直到今天，我们还在讨论这个问题，这可以说是教育行业的悲剧。” 教育学者熊丙奇听到这句“语录”，心痛不已。 在他看来，这是对“书中自有美，书中自有黄金屋”的现代诠释，但更加具体和功利。
熊丙奇指出，如果把财富作为教育目标，大概率会出现错误的结局。 在他看来，中国只有1%的孩子能考上清华北大，99%都是其他孩子。 父母为孩子设定了不切实际的目标。 如果孩子们无法实现这些目标，他们可能会在余生中面临失败者的命运。 面对自己和父母。
此外，在一些家长眼中，考上名校可能相当于百万年薪。 现实生活中，名校毕业生和高薪是不一样的。 如果灌输“清华妈妈语录”的观念，毕业后差距很大，有些人就会不愿意回家，甚至会避开毕业的学校。
因此，熊丙奇表示，在当今的教育中，父母的首要目标是教孩子做人，成为身心健康的人。
有买家在评论中留言，“送给上高中的儿子，很激励。”
父母
该有的监督还是会有的
但它不能被简化为强制
在《清华妈妈》的这段语录中，实现后续目标有一个核心前提，那就是“逼孩子学习”。
教育中的动词“力”是什么意思？
二胎家长瓜瓜表示，对于年幼的孩子，肯定还是会有一些监管的。 他们毕竟是未成年人，自觉性和自控力都不如成年人。 因此，监护人应有的监督不能缺失，但这种监督不能简单化为强迫，强迫意味着可能已经超出了孩子的能力太多。
在瓜瓜看来，挖掘潜力并不适合太小的孩子。 每个人都有童年，童年的记忆不应该被被动的敲击所充斥。 这可能会影响成年后当前的学习兴趣和记忆，所以监督肯定是必要的。 这是一种学习习惯。
瓜瓜的小儿子从零开始上学。 她说，小儿子一年级做作业时，一坐下就要喝水、上厕所……各种各样的情况，但他就是静不下来做。他的作业。
“我想这可能是大多数孩子的天性，这种情况需要‘强迫’，因为学习习惯需要纠正。” 瓜瓜说，于是她和儿子约定，回家后花半个小时吃吃喝喝。 比如上个厕所，然后做作业，半个小时就“不麻烦了”。
此外，瓜瓜非常重视孩子的阅读习惯。 她说，女儿的学校一年级没有书面作业，但需要半个小时的阅读。 对孩子来说终生受益的可能不是现在学到了什么，而是如何保持持续的学习状态。 能力。
在果果看来，“强迫”的行为与一般指导有着不同的含义。 引导就是告诉孩子这样做是有意义的，孩子做得好就表扬孩子，让孩子有成就感和多巴胺，而强制就是做不好就给予惩罚，用痛苦来强迫孩子做的好。让孩子朝着父母希望的方向前进。
熊丙奇表示，孩子的学习能力不能强求，更要看天赋。 家长要为孩子创造良好的环境，养成良好的学习习惯。 强迫的概念就是给孩子设定过高的目标。 简直就是孩子够不到的地方。 除了让孩子感到焦虑之外，没有任何作用。
熊丙奇用自己打比方，“我从小唱歌就跑调，难道是父母逼我去当歌手的吗？”
教育的焦虑陷阱
事实上，早在《清华妈妈语录》在网络上火爆之前，“名校家长”输出的“鸡宝宝”概念就已经引起了各大网络平台的关注。
所谓“清华妈妈推荐教材”、“哈佛爸爸总结的十大育儿秘诀”层出不穷。 网络上常见“从一张嘴开始”。 除了名校信息无法核实之外，那些真假难辨的育儿理念也引发了很多问题。 焦虑。
此前，政协委员提交《关于严防“名校家长”输出“鸡宝宝”理念抵消“双减”工作成效的建议》，得到教育部公开批复教育之中。
教育部在回应全国政协第十三届五次会议第04078号提案（教育类别第412号）的函中表示，将出台规范学校名称使用的规定网络上进一步澄清利用名校获取炒作机会。 对涉营行为承担法律责任，同时开展清理整顿违法行为专项行动。
教育部透露，截至回复，已依法依规处理违法违规线索1200余条，形成严厉打击非法在线培训、炒作教育焦虑的态势，保护合法权益。学生和家长的权利和利益。 下一步，教育部将会同国家网信办等部门继续开展网上检查，重点管控炒作教育热点、捏造虚假信息、夸大入学焦虑等恶意炒作行为。
周玉华 本期高级编辑
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