2021初中教师年度个人工作总结时常飞逝，紧张而又繁忙

紧张而忙碌的学期即将结束。 回顾这学期的工作，我感觉在忙碌中也有乐趣、有收获。 这学期我主要负责八年级六个班的地理教学。 在此我要感谢各位领导在这学期给予我的帮助和关心，感谢各位班主任和同事们对我工作的支持和鼓励。 接下来，我将从以下三个方面总结我本学期的工作情况。

1、工作认真、踏实

对于我们一线教师来说，教学工作是本学期的工作重点，所以我本学期的所有工作都是服务于教学工作的中心工作。

首先，我认真备课，认真研究新教材的体系和知识结构，并根据学生的特点，在备课时思考每个环节如何创设情境，如何利用多媒体课件。 激发学生的兴趣。 因此，我这学期的重要任务之一就是制作课件。 我力求利用flash将每节课的课件制作成动态的，这样会吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。 虽然课后我花了很多时间去创作和专门制作课件，有时也很累，但当我上课时，我看到我的课件让课堂气氛活跃，学生的学习情绪也很好。创历史新高。 ，我觉得我的努力得到了回报，再苦再累都是值得的。 我的课件不仅受到了学生的喜爱，也得到了区里教学科研人员和同行的认可。 本学期我参加了__市优质课程特等奖的评选，最终获得了__市第二名。 事实上，我刚刚开始使用多媒体教学。 今后我会继续在这方面努力。 为了提高自己的能力，我积极参加了学校项目“自主发展，人文特长”的研究。 其次，这个学期，我在自己备课、上好课的同时，为了取长补短，共同提高，经常上课。 比如，这学期我去四十五中听了全市优质选课选手的地理课，还积极参加了学校组织的“四杯”听评活动。 这些课程让我受益匪浅。 这学期我一共上了30节课，从中学到了很多东西。

再次，为了提高自己的业务水平和业务技能，本学期我坚持认真学习，把学习当作自己的一种责任。 在学习过程中，我一直坚持这样的学习策略：勤奋学习基础理论； 学习; 培养知识，勤奋学习； 先学习急需的知识。 我经常看的刊物有《中学地理教学参考》、《地理教育》、《人民教育》以及我购买的一些相关教具和新课程书籍。 今后我会坚持让读书成为自己的习惯。

2、坚持教学策略，从45分钟开始要求质量。

我们组本学期的主要研究问题是如何提高课堂成绩率。 对此，我们之前在群里讨论过，也听过同行的做法。 这是一个很大的启发。 可以说，我每堂课都关注这个问题。 研究和实施。 例如：课前提问时，有时把问题呈现在大屏幕上让学生口头回答，有时又要求学生拿出小条来回答。 。 课堂上注重分层教学和多媒体的运用，激发学生的兴趣。 下课前5分钟左右复习、巩固和测试第一节新课。 尤其是尖子生课前提问，巩固练习时也提问。 上课时我们也关注中学生和差生。 一些比较简单的问题，让学习较差的学生回答，以增强他们的自信心，从而提高他们的学习兴趣。 我所教的班级分为普通班和实验班两种。 这给我的教学带来了问题。 如果备同样课的快班学生感觉吃不饱，而普通班的学生感觉吃不饱，所以我发现这个问题后，我会从第二节课开始进行调整在开学第一周。 我必须为同一堂课准备两套教案。 快速班学生注重知识的拓展和深化，普通班学生注重基础知识的巩固。 在普通班里，有些学生不喜欢学习，所以我把学习好的学生和学习差的学生配对。 尤其是在期中和期末复习的时候，我要求成绩好的同学对自己的结对伙伴进行监督和考核。 ，然后我在课堂上随机检查。 该方法非常适用，并取得了可喜的效果。 经过一学期的教学实践，我感觉我所教的课非常有效。

达标率有所提高。 但我们还需要继续学习和研究，因为还存在很多不足。 例如，有时当新课程的材料很多时，没有时间检查课程的成绩率。

三、下学期教学计划

本学期，在班主任的大力支持下，我的教学成绩有了很大的提高，在期末质量测试中成绩优秀。

在下学期的工作中，我计划从以下几个方面提高教学质量：

1、课堂上多运用多媒体教学手段，丰富课堂材料，改变知识呈现形式，激发学生学习兴趣。

2、选择单元练习，进行阶段性同步练习。 3、多听杨老师和其他地理老师的课，不断学习，不断提高，取长补短，共同提高。

总之，在下学期的教学中，我也将坚持不断学习、不断实践、不断反思、不断调整、不断提高的原则，以新的姿态迎接新学年的到来。

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