初中现代语文阅读理解在考试中占有非常重要的地位（其分数仅次于作文），但初中生在这方面丢分不少。 下面对初中语文现代阅读常见题型及解题技巧进行分析。 同学们在期中考试前一定要仔细阅读。 如果你真懂现代读法，还能多拿几分。
概括性问题
1.这篇文章的线索是什么？
回答这个问题的关键是看文章的标题，这往往是全文的线索； 其次，要注意文章中反复出现的关键词，这些关键词一般是文章的线索。
2.请用简洁的语言概括文章（段落）的内容。
首先，需要理解文本中的时间、地点、人物、事件四个要素，然后按照“（何时、何地）谁做了什么、发生了什么”或“当时发生了什么”的思想来组织语言。喜欢”。 准确、清晰、简洁； 不要将摘要变成原文的释义。
总结议论文或说明性段落的内容，重点关注段落的中心句。 一般来说，议论文、说明文中的段落意思都是通过中心句来表达的。 中心句的位置往往在段首（起主导作用），或在段末（起总结作用），有时也在中间。
3、简要概括文章中事物的特点（优点、用途）。
这类问题经常出现在说明性文本中，答案往往不止一个，而且一般分散在整个文本中，需要提取和处理。 首先分析文章结构，注意段落中的连接词，如“首先”、“其次”、“也”、“还”、“此外”等词语。 这些句子往往是事物的特征。 另外，找到一些特征后，还应该看看后面几段中位置相同的句子。 答案往往就隐藏在那里。 根据分数回答问题，注意不要漏掉。
4.从课文中摘录某句话，然后问为什么，原因是什么？
将问题词干代入原文，答案通常就在原文句子附近。 你可以直接用文中的相关句子来回答，也可以对提取出来的关键词进行处理。
鉴赏问题
1.本文标题的目的是什么？
标题通常具有以下功能：
（1）贯穿全文的线索，推动情节的发展；
（2）概括文章内容并指出中心思想（突出主题）；
（三）形式新颖，吸引读者；
(4)反映人物情绪的变化。 （需要注意的是，作答时不能全部抄袭，需要根据文章内容灵活运用）。
2.在文中添加一些词的作用（好处、优点）是什么？
一般回答问题都有固定的思路：
(1)动词：生动地表达某事物（或生动地描述某事物的情况），表达人物的心情（性格）……
（2）形容词、副词：形象地描述某人（某事）的特点和心情……（或描述一个场景如……），反映人物的心情……
3.文章中划线的句子使用了哪些修辞技巧，其作用是什么？ 或者如果你想欣赏文章中划线的句子，请谈谈划线句子的表达效果。
回答这个问题的思路：分析句子的修辞功能+具体的语境功能。
常见的反问句如下：
比喻：用（物）来比喻（物），形象地描述（物）……的特征（情态），表达（人）的情感……
拟人化：将**拟人化（或赋予**人的情感），生动地表达...的情况（画...的图画），写出事物的特征...，表达（人物）..... . 想法和感受。
排比：使句子结构更加有序，气势更强，强调（事）的...，突出（人）的感情...
夸张：夸大（或缩小）（事物）的尺寸（长度、速度、性能等），突出（事物）的特征……
反问句：这个反问句的意思是……以强烈的语气表达（人物）……的态度（意见、情感）。
问：出现在开头，其作用通常是设置悬念，吸引读者。 它的作用通常出现在文章中或文章的结尾：引起人们对问题的关注（或引起人们的思考），启发人们，突出文章的主要目的。
引用：
（1）引用诗歌，其作用通常是：增强文章的诗意魅力，使文章的语言更加优美（或者引用诗歌来说明……）；
(2)引用故事、神话传说，其作用通常是增强文章的趣味性，吸引读者。
二元性：
4.某一段在文中起什么作用？
首先弄清楚这一段在文中的位置，然后分析它的作用。
文章开头：①介绍以下内容； ②开头指出故事中要描述（解释、讨论）的对象； ③与文章标题相对应； ④设置悬念，吸引读者； ⑤为后面文章的剧情发展奠定基础（铺路），推动剧情发展。
文章中部：①承上启下的过渡作用； ②为后续剧情的发展埋下伏笔（伏笔），推动剧情的发展。
文章最后：①总结全文； ②解释全文的主要思想； ③ 反映前文； ④体现文章的标题； ⑤使人思考。 （需要注意的是，并不是每一个答案都写下来，而是根据具体情况应用适用的答案）
5、文章中划线的句子（某段）采用了什么样的描述方法，其作用是什么？
首先分析它属于哪一种描述技术，然后再分析它的作用：
①人物描述（小雨动心）：表达人物独特的特点，凸显人物的个性（心理、品质）；
②环境描述：烘托**气氛，表达**人物的思想感情（心理）。
6.请分析文章中的**形象或者文章中的**有什么性格特征？
搜索文本中对人物语言、动作、心理等的描述，提取关键词分析人物性格，并对结果进行处理和合并。
7. 文章中的对比（伏笔、象征等）有什么用？
常见的表现手法有对比、象征、伏笔、照应等，每种表现手法都有其特定的功能。
对比：**与**形成鲜明的对比，突出人（事）的特征...
符号：使文章崇高、深刻。
伏笔：暗示即将发生的性事件，为情节发展铺平道路。
照应：使文章结构更加严谨，主题更加鲜明，文章（故事情节）更加严谨。
衬托、渲染：常用于表现环境、营造气氛、抒发情感、突出主题。
深层含义理解问题
1.分析本文标题的含义。
对于这类题，首先需要找出标题中的关键词，先回答其字面意思，即其本义。 然后将其与文章的主旨联系起来，说出词义，以获得其更深层的含义。
2.谈谈你对所加词语含义的理解。
首先找到这个词在原文中的位置，然后弄清楚前后句子的具体上下文，搞清楚这个词的意思，然后就可以得到答案了。
3.谈谈你对文章中划线句子含义的理解。
理解句子的意思一般有两种方法：
①将句子所表达的意思与具体的上下文或文章的中心思想联系起来，然后用简单的语言表达出来；
②解释一下这句话为什么这样说，这样说的理由是什么。
4.联系生活实际，谈谈读完本文后的启发。
这些问题是开放式问题。 回答此类问题时，只要符合问题要求，与文章内容相关，有具体事例说明，表达合理即可。
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