《留学》杂志邀请了“中国雅思之父”胡敏老师，分享了当下家长在微课堂培养孩子英语核心素养所需要的方法和智慧。
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2017年9月25日微课堂（根据微信录音整理）
主题：教你最好的英语学习方法，让你的孩子成为国际化人才
主讲人：胡敏，著名英语教育专家、教学管理专家、新航道国际教育集团董事长兼首席执行官，被誉为“中国雅思之父”。
问：《留学》杂志
答：胡敏
孩子几岁开始学习英语最好？
从出生到10岁是语言学习的黄金时期，这个阶段语言学习比较容易。 但我主张6岁之前，应该把更多的时间花在母语学习上。 母语学习是语言学习的基础，外语学习应从6岁以后开始。但从整体年龄段来看，6-18岁是外语学习的最佳黄金期，应把握好出色地。
学习英语需要多少年才能像母语人士一样使用它？
学好一门语言不能用几年来衡量，而是用小时来衡量。 有国际著名的一万小时天才理论（任何人在某一领域花费一万小时都可以成为天才），也可以运用到英语学习上。 在6岁至18岁（小学至高中毕业）英语学习黄金期，我国中小学总共上课2000小时，距离10000小时的目标还差8000小时。 平均每天需要两个小时的额外学习和练习。 语言是一门技能，技能的学习必须靠实践来完成，没有捷径。 英语不可能很快学会。 英语学习必须脚踏实地、艰苦奋斗。 英语学习，10000小时理论，2000小时打基础，2000小时提升能力，4000小时提升实力，2000小时能运用自如。
为什么我们从小就要花那么多时间学习英语？ 学习英语的最终目的是什么？
学习英语的最终目标应该是成为具有国际视野、熟悉国际规则、参与国际事务和国际竞争、具备全球竞争力的国际化人才。 让我们回想一下我们小时候是如何学习中文的。 在学习汉语的过程中，你只研究汉语课本和汉语试卷吗？ 答案一定是否定的。 我们的努力往往在课堂之外，通过与亲朋好友的交流，阅读报刊、经典来了解世界，获取新鲜的知识。 英语学习也是如此。 你不应该只学习课本和试卷。 学习英语的过程也是认识世界的过程。 所以，单纯为了提高成绩而学习的态度是本末倒置。 你应该花80%的时间和精力通过练习听、说、读、写来提高英语水平，20%的精力研究考试技巧。
家长在孩子的英语学习中可以做些什么呢？ 如何激发孩子学习英语的内在动力？
家长对孩子英语学习的重要性不容忽视。 根据我的经验，家长可以从四个方面帮助孩子。
首先，及时发现孩子学习英语的兴趣。
其次，培养孩子学习英语的兴趣。 例如，父母可以和孩子一起观看英语节目。 《马泽的故事》很好。 他们可以与孩子讨论故事情节。 不懂英语的家长也可以通过求教的方式激发孩子的学习兴趣。
第三，为孩子创造英语学习环境。 例如，可以为孩子提供英语绘本、课外读物、英语影视资料等。
第四，强烈建议有英语基础的家长和孩子一起成长，重新开始英语学习。 和孩子一起学习英文歌曲、学习英文书籍等。
发音和语调总是不好。 听了很多遍都模仿不了怎么办？
我相信掌握发音和语调是语言学习的基础，甚至先于词汇。 从我个人的经验来看，提高发音语调是需要努力的。 我总结了提升语音语调的五个步骤：听录音做标记、模仿细心、朗读练记忆、找差距再努力、找差距直到满意为止。 （五个步骤的具体方法在《学英语的最佳方法》一书中有详细介绍）通过这五个“笨方法”的练习，你的发音语调一定会得到提高，最终达到你说得好的地方。 就像播放录音才能成功一样。 再说一遍，学习英语没有捷径。
单词是英语学习中不可避免的一部分。 记住它们后，它们常常会被忘记。 有没有更好的记忆单词的方法？
词汇是学好语言的基础。 托福和雅思对学生词汇量的要求是6000-8000。 俄罗斯和印度中学生平均词汇量为8000-9000，雅思平均成绩为6.6。 许多人都认为词汇是学好语言的基础。 许多学生还花费大量时间来背单词。 他们认为学习英语就等于背单词。 我错了。 背单词就相当于假装学英语。 首先，并不是所有的单词都值得记住。 只有有用的词才有意义。 也就是说，背单词必须遵循“交际价值”的原则。 其次，仅仅记住单词的意思是没有用的。 如果你想学会使用它，你必须把它和例句一起背下来，才能知道如何在不同的语境中使用它，使其变得有意义。 另外，背单词不一定要局限于词汇书。 日常生活中，影视资料、报纸杂志、英语网站等都是记忆单词的好资源。 最后，单词的记忆也遵循记忆曲线规律，需要不断重复。 （更详细的教学方法请参见《读故事背单词》）
国内没有英语语言环境怎么办？
语言学习依赖于大量的输入。 如果您缺乏英语语言环境，您可以自己创建。 首先，请记住一句话“不要学英语，而是用英语学！” 如今，随着网络信息的发展，每天都有大量的新信息、新知识涌入我们的脑海。 你不妨在这个过程中为自己创造一个英语学习环境。 例如，如果你对某个主题感兴趣，就搜索英文报告、书面材料、视频材料等，最后写出该主题的总结和评论。 在这个过程中，你会自然而然地运用你的英语听、说、读、写能力，在写作过程中你也必然会学会使用地道的表达方式和句型。 通过这个过程，不仅获得了新知识，而且提高了英语能力。 英语是一种工具，这一观念必须在学习过程中不断强化。 很多家长有一个误区，认为把孩子送到英语国家，孩子就会说英语。 事实上，情况并非如此。 很多出国留学的学生也习惯用母语交流。 这是一个非常不好的习惯。 在英语国家，我们要利用环境优势，努力多用英语表达，用英语与世界交流。
写作仍然是很多学生最头疼的问题。 如何提高英语写作能力？
很多同学表示，自己经常读了很多书，读懂了，词汇量也不错，但就是不知道如何写出好文章。 针对这个问题，我总结了提高写作最重要的原则：学、背、背、译、模仿。 学习意味着首先研究你想写的东西。 比如说，如果你想写一篇雅思作文，那就找一篇满分的雅思作文，研究一下别人是怎么写的，用了什么单词、句型、段落。 接下来，选择优秀的单词、句型、段落甚至章节来背诵。 然后把背诵的东西默写下来，从句子到段落再到章节。 听写后一项非常重要的任务是检查拼写、语法和句子结构。 然后把你写下的内容翻译成中文，然后看中文再翻译回英文。 只有经过几轮之后，你才能将背诵的内容变成自己的内容。 最后一步就是根据之前学过的句型和段落自己写。 经过大量的素材积累和语言的提炼，写一篇好文章不再困难。
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