教师结构化面试题汇总（一）
结构化面试的主要内容包括：
1. 自我理解（随意提问） 2. 言语表达（普通话水平） 3. 逻辑思维（固定（抽签）答案） 4. 计划与组织（组织教学（讲座）的能力） 5. 行为（举止、着装） ) 6.人际关系和谐
第三部分：结构化面试第三个主要内容——逻辑思维能力
经过长期探索和反复研究，我们将结构化访谈的问题总结为“四育·五性”模式。 无论你遇到什么固定（抽奖）题或现场随机问的问题，都可以应用此模式，以获得更好的效果。
1、四育
1.教育政策——口号、宣传、时事政策等。
如：素质教育、情境教育、创新教育、新课程改革、自主教育等。
2 教育理论——教育学（心理学）基本理论规律、新课程改革等。
如：主体教学、学生主体、身心发展规律、活动教学、启发教学、因材施教等。
3、教育方法——最新方法结合实践等。
如：启发、讨论、小组教学、圆桌（马蹄形）教学等。
4、教育实践——理论联系实际，教学与实践相结合，如根据学生的实际情况、学校环境（条件）、社会等情况进行教学。
2. 五性
1、当代教学必须结合时代发展的特点和趋势，不能逆潮流而行，如：3月8日平行线、早恋等。
2、人文教育教学必须以人为本，充分尊重学生的人格、尊严、人权，民主、人道地办事等。
3、真实的教学应该是真实的而不是虚假的，主流的而不是支流的等等，一定是真正的教育。
4、平等：教师与学生的关系是平等的，教师与家长是平等的，领导与下属是平等的，是同时平等而不是对立的。
5、高瞻远瞩，不是固守现在，而是看到未来。 例如：教师工资低，待遇不好。
结构化面试中评委现场常问的常见问题及解答
问题一：“请自我介绍一下”
思路： 1.这是面试必问的问题。 2、介绍内容应与简历一致。 3、表达方式尽量口语化。 4.切入主题，不要谈论不相关或无用的内容。 5、组织要清晰，层次要清晰。 6、最好提前书面背下来。
问题2：“请介绍一下您的家庭情况”
思路： 1、情况对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用，这是招聘单位提出这个问题的主要原因。 2. 只需列出家庭人数。 3、强调温馨和谐的家庭氛围。 4、需要强调的是，家长非常重视自身的教育。 5、适当强调每个家庭成员的良好状况。 6、宜强调家庭成员对自己工作的支持。 7.你应该强调你对家庭的责任感。
问题3：“你的爱好是什么？”
想法： 1、兴趣爱好可以在一定程度上反映申请者的性格、观念、心态。 这是招聘单位提出这个问题的主要原因。 2、最好不要说自己没有爱好。 3、不要说你有那些低俗、令人不愉快的爱好。 4、最好不要说你仅限于阅读、听音乐、上网。 否则，面试官可能会怀疑申请人撤回。 5、最好有一些户外爱好来“点缀”你的形象。
问题4：“你的座右铭是什么？”
思路： 1、座右铭能在一定程度上反映申请者的性格、观念、心态。 这也是面试官问这个问题的主要原因。 2、不宜说出那些引起不良联想的座右铭。 3、不宜说出过于抽象的座右铭。 4、座右铭不宜说太长。 5.你的座右铭最好能反映出你的一些优秀品质。 6、参考答案——“只为成功找方法，不为失败找借口”。
问题5：“谈谈你的缺点”
想法： 1、说自己没有缺点是不恰当的。 2. 把那些明显的优点描述为缺点是不恰当的。 3、不宜列举严重影响所应聘工作的缺点。 4、不宜提及让人感到不安、不舒服的缺点。 5、你可以说出一些对于你所应聘的工作来说“无关紧要”的缺点，甚至是一些看似缺点但从工作角度来看却是优点的缺点。
问题6：“谈谈你的一次失败经历”
思路： 1、说自己没有失败的经历是不恰当的。 2. 将那些明显的成功描述为失败是不恰当的。 3、不宜谈论严重影响所应聘工作的失败经历。 4.你所说的经历的结果应该是失败。 5. 建议解释一下，在失败之前，你更加自信，并且尽力了。 6. 解释失败只是由于外部客观原因造成的。 7、失败后迅速振作起来，以更加饱满的热情面对今后的工作。
问题7：“您在教师工作中遇到哪些可预见的困难？”
思路： 1、不宜直接陈述具体困难。 2、可以尝试迂回战术，表达对待困难的态度——“工作中遇到一些困难是正常的，也是不可避免的，但只要有恒心，有良好的合作精神，事前的准备工作周密细致，准备充分， ，任何困难都是可以克服的。”
问题8：求职时，会根据应聘者老师的简历提出一些即兴问题，主要是测试应聘者的适应能力。
想法：写简历时，必须注意被问到的问题。 你可以根据自己的特点和“优势”多做一些准备，这样你的优势就不会变成劣势。 （例如：一位老师在简历上写到他发表了一篇文章，校长立即向老师询问写这篇文章的目的以及对这篇文章观点的一些讨论。结果老师一头雾水，很显然还没有准备好。）
问题9：“在教学过程中，如果你和领导意见不一致，你会怎么做？”
思路： 1、一般可以这样回答：“我会给领导必要的解释和提醒，这样的话，我就听从领导的意见。” 2、或者“对于非原则问题，我会服从上级的意见”。 ，希望向上级领导汇报涉及学校教学的重大原则性问题。”
问题10：“你是一名应届毕业生，缺乏经验，如何胜任这份工作？”
思路： 1、这个问题的回答应该最能体现申请人的真诚、机智、勇气和奉献精神。 2. 例如，“作为一名应届毕业生，我确实缺乏工作经验。因此，在学习期间，我一直利用各种机会在这个行业兼职，比如当导师、在私立学校任教等。”学校，并参加就业安置计划。” ！ 我还发现，实际工作远比书本知识丰富、复杂，但我有很强的责任心、适应能力和学习能力，而且我比较勤奋，所以在兼职期间我能顺利完成各项任务，从中获得经验。 我在学校学到的知识和兼职工作经验也使我受益匪浅，这使我能够胜任这个职位。”
10 个常见的压力面试问题及答案
1. 告诉我，你最大的缺点是什么？
回答此类问题的秘诀是不要接受负面影响。 不要否认自己有缺点，没有人会相信世界上有完美的人； 相反，你应该承认一个微不足道的弱点或一个小缺点，然后说它已经成为过去，并展示你是如何克服这个缺点的。
2.您认为自己的哪些技能需要提高？
麻烦又来了，你不能声称自己无所不能，但如果你简单地承认自己需要改进的地方，高压的面试考官就会像嗜血的鲨鱼一样咬住你。
您应该通过重新组织问题来避免这种情况：“此时，我想说我拥有这份工作所需的所有技能。这就是我对这个职位感兴趣的原因。” 您可以借此机会展示您的工作经历（文职教师工作）或简历（应届毕业生：资格证书、等级证书等）的亮点。
3. 你认为哪些决定是很难做出的？
如果你用他的问题中的话来回答，你只会对自己造成伤害。 考官会立即扑向你。 那么答案的秘密是什么呢？ 摆脱消极的词语：“我不认为有任何决定特别‘困难’，但有时有些决定比其他决定需要更多的思考和分析。也许你会称之为‘这很难，但我认为这就是我得到的’”付钱去做。”
4. 你靠那点微薄的工资怎么生活？ 生活对你来说一定很艰难吧？ 这个问题的目的是引出您的一些个人生活问题和财务危机。
当然，也许考官说的是对的，但你一定要避免这样的问题：“你见过像我这个年纪的人对自己的薪水非常满意的吗？当然，我想拿更高的薪水，这就是为什么我我是来参加的。” 采访的原因。 就目前而言！ 我仍然可以支付账单并维持收支平衡。”
5. 对于目前的工作，你最不喜欢什么？
又是一个典型的用否定词表达的高压问题。 但即便如此，负面因素也必须避免。 考官并不在乎他是否促使你如此挑剔，他只会记住你是一个爱抱怨的人。
更糟糕的是，他对这次采访的印象将会是负面的。 “我觉得现在的工作各方面都不错，但我正在准备迎接新的挑战，等待承担更重的担子，取得更大的成就。”
6.您认为工作中遇到的最困难的时刻是什么？
不要太努力地寻找这个问题的答案。 你最不想做的就是讲述一次以个人失败和集体痛苦告终的经历。 这里给你一些建议：不要谈论个人和家庭的困难，不要谈论与老板和同事的摩擦。 你可以谈论你与下属之间的冲突，并解释你是如何创造性地解决冲突的，以便最终每个人都高兴。 。 您还可以谈论对您来说极具挑战性的经历。
7、工作中你觉得哪些人很难相处？
现在你已经学会了不惜一切代价避免否定答案的艺术，你可能会简单地回答：“我不认为在工作中很难相处的人。” 或者：“我和每个人都相处得很好。” 这两个答案都不算数。 不好，但都不太可信。 您应该利用这个机会表明您是一名团队合作者。 “工作中唯一不好相处的就是那些没有团队精神的人，他们不愿意工作却常常抱怨，无论如何激发他们的工作热情，他们都无动于衷。”
自我意识
1、教师必须耐孤独、耐贫困。 教师必须守护这片净土。 你为什么选择教师职业？ 您参加教师招聘考试加入教师队伍的动机是什么？ 您认为当一名老师的伟大之处是什么？
【参考答案】：首先，我热爱教学，一个充满奉献精神和挑战的行业。 这里有可爱的孩子和令人敬佩的同事，他们是我生命中不可磨灭的印记。 教师是阳光下最光荣的职业，是人类灵魂的工程师。 虽然物质上贫穷，但精神上却很丰富。
其次，我在大学期间系统地学习了教育理论知识和所申请职业的专业知识，在教育教学方面有一定的基础。
第三，我在大学期间担任过导师，暑假期间担任过兼职教师，因此在教学实践方面有一定的基础。
第四，如果我有幸通过面试，那么我会尽全力热爱学生，尽心尽责，在工作中大放异彩，为国家的教育事业做出贡献。
2. 谁是您最尊敬的教育家？为什么？
【参考答案】：
我敬佩的教育家有很多。 这里我想谈谈陶行知先生。 我之所以钦佩陶行知，是因为他在担任校长期间，与老师们一起工作、生活，共同探索中国教育的新道路。 他曾倡导“六解放”的民主教学法。 即“解放你的眼睛，解放你的思想，解放你的双手，解放你的嘴巴，解放你的时间，解放你的空间”。 在践行素质教育过程中，要营造民主、平等、开放的教育氛围，为孩子们健康快乐成长创造良好的教学环境。
李振熙老师 我国语文特级教师李振熙的很多作品备受关注。 比如“听李振熙老师讲课”、“做最好的老师”。 可以说，这些书一直滋养着我成为一名教师的理想。 他们也让我们明白，成为一名优秀的教师是一项长期而艰巨的任务，需要艰苦奋斗，任重而道远。 足够的智慧。 比如他所在的师生共享课堂，是真正以学生为中心的，但这需要教师有很强的课堂引导和掌控能力。 另外，李振熙老师的课也让我体验到了丰富多彩、耳目一新的教学方法。 教学之余，李老师始终用爱教育学生，把塑造学生人格作为教育的重中之重。 比如，他坚持以各种方式与学生交谈，外出旅行时总是给学生写信。 所有的细节都让我感动。 一直激励我追求理想的，是李老师对教育的热爱。 我一直记得李老师担任校长时对老师们说的话。 之后，不要忘记你第一天上班时感受到的热情和纯真。 我也希望能够保持今天在这个讲台上对教育的热情。
3、您平时阅读的教育教学书籍、杂志有哪些？
我喜欢读一些中国教育大师的著作，从中我可以学到很多教育理论和知识。 例如：
《陶行知文集》——“没有爱，就没有教育”。 前苏联教育家马科连科的这句话道出了陶行知教育的真谛。 作为伟大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的眼光和博大的胸怀倡导并践行了爱的教育。 他热爱教育、热爱学校、热爱学生。 他称学生和学校为“恋人”。 ”，令人耳目一新，给了我很多启发。
魏书生《班主任工作探讨》——本书涵盖了以班主任为主题的全方位教育、教学、管理策略和实施方法。 从班主任的定位、以学生为主体到制定综合素质、科学民主的管理措施，从指导思想到工作细节，都是全面、科学、实用、实用的。 是广大班主任、教师的必读教材。
我国语文特级教师李振熙的许多作品备受关注。 比如“听李振熙老师讲课”、“做最好的老师”。 可以说，这些书一直滋养着我成为一名教师的理想。 他们也让我们明白，成为一名优秀的教师是一项长期而艰巨的任务，需要艰苦奋斗，任重而道远。 足够的智慧。 比如他所在的师生共享课堂，是真正以学生为中心的，但这需要教师有很强的课堂引导和掌控能力。 另外，李振熙老师的课也让我体验到了丰富多彩、耳目一新的教学方法。 教学之余，李老师始终用爱教育学生，把塑造学生人格作为教育的重中之重。 比如，他坚持以各种方式与学生交谈，外出旅行时总是给学生写信。 所有的细节都让我感动。 一直激励我追求理想的，是李老师对教育的热爱。 我一直记得李老师担任校长时对老师们说的话。 之后，不要忘记你第一天上班时感受到的热情和纯真。 我也希望能够保持今天在这个讲台上对教育的热情。
杂志有《教育圈》、《天津教育》等，有很多当代教育家出版的作品，对我的教育教学工作有很大帮助。
4.“失败”的本义是什么？ 你认为你最大的失败是什么？
【参考答案】：“失败”是某件事在某一时刻暂时失败。 这是达到更好状况的第一步。
最严重的失败是失去信心，无法恢复。 富兰克林说：一个人失败的最大原因是他从来不完全相信自己的能力； 他甚至认为自己肯定会失败。
我最大的失败是高考的一道物理题。 我看了看，觉得很难。 我肯定做不到，所以我放弃了，把所有的时间都花在了其他问题上。 考试结束后，我回到家仔细思考问题并尝试回答。 事实证明，问题并没有我想象的那么复杂。 我当时就后悔了。 如果我更有信心的话，我就能解决这个问题。 虽然这并没有影响我考入理想的学校，但它给了我一个教训，那就是我无论做什么都要充满信心，相信自己能做到。
5、如何组织和培养班级集体？
【参考答案】：班主任负有组织和培养集体的主要责任，应该把大部分时间和精力花在班级集体建设上。 我认为我们可以做几件事：
第一，提出共同目标。 它可以激发学生的精神，激励学生前进，有利于达到团结集体的目的。
二是选拔和培养班干部。 班主任要把全班学生组织起来，要善于发现和培养积极分子，选拔和培养班级干部，树立班级集体的领导核心。 让学生学会自我管理、自我教育。
三是培育正确的集体舆论和良好的班风。 正确的集体舆论和良好的班风，会形成巨大的教育力量，具有熏陶、感染、制约每一个成员的作用。 在管理班级集体的过程中发挥着巨大的作用。
四、加强班级集体纪律管理。 良好的班级纪律有利于学生更好的学习。 它是提高学生学习成绩的关键，也能让集体及其成员变得更好。
五是组织开展丰富多彩的教育活动。 通过集体活动，学生会耳目一新，开阔视野，增长见识，促进学生的才智、特长和相互团结。 班主任引导学生参加或组织适当的活动至关重要。
以上是组织和培养集体的一些方法。 在实际工作中，还可以灵活采用其他一些方法。
6.谈谈你对教师职业的看法？
【参考答案】首先，教师的职责是教书育人。 教师不仅教学生知识和技能，还教学生如何做人、做事。 作为一名教师，必须有为人梯、敢为蜡烛的精神。
其次，教师承载着未来的希望，其作用得到了全社会的认可，社会地位越来越高；
第三，教师多与青少年交流，可以让自己保持年轻的心态；
四是教师要有良好的师德，爱国守法，爱岗敬业，关心学生，为人师表，教书育人，终身学习；
第五，教师必须具备所教授学科的专业知识和教育教学的理论知识。
7.您认为一名优秀的教师应该具备哪些素质？
对于教师应具备的基本素质，温家宝总理给了我们最好的答案：
第一，对事业充满热爱、忠诚。 做一名教师首先应该是一个有爱心的人，把追求理想、塑造灵魂、传承知识作为人生最大的追求。 我们要关爱每一位学生，关心每一位学生的成长和进步，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的引路人和引路人。
二要刻苦学习，学为人师。 如果你想给学生一杯水，你必须先有一桶水。 教师只有孜孜不倦地学，才能孜孜不倦地教。 教师必须树立科学精神，严谨学习，做热爱学习、善于学习、重视学习的榜样。 我们要勤奋学习新知识、新科学、新技能，不断提高教学质量和教书育人的能力。 我们要积极参与教学改革，把最先进的方法、最现代的理念、最有价值的知识传授给学生。
第三，要以身作则，为世界树立榜样。 教育的历史就是灵魂与灵魂的交流、灵魂与灵魂的交流、人格与人格的对话。 只有教师人格高尚，学生心灵的纯洁才有可能。 施教者必先自强，教育者必先自律。 我们不仅要注重教学，更要注重育人； 我们不仅要注重言辞，更要注重身教。 教师要自觉加强道德修养，坚持讲道德、自尊自律，用高尚的情操和良好的思想道德水准教育和感染学生，用自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得社会的尊重。
8. 你的座右铭是什么？
【参考答案】：对于一切事物，只有爱是最好的老师。 它远远超过了责任感。 ——爱因斯坦
9、遇到挫折时你会怎么做？
【参考答案】：1辩证唯物主义告诉我们，事物的发展是进步与曲折的统一。 尽管道路是曲折的，但发展的前景是光明的。 众所周知，著名发明家爱迪生在经历了6000多次挫折和故障后，将灯丝的寿命延长了1000小时。 所以，不经历风雨，怎能见彩虹呢？ 挫折是人生必不可少的考验。 经历的挫折越多，你就会越成熟，所以你要正视挫折，不要逃避；
2 其次，要分析挫折的原因，找出是主观原因还是客观原因造成的，然后对症下药，用正确的方法解决；
3、同时调整心态，必要时改变工作方法，使当前工作能够正常进行。
10.当您即将走上讲台时，您认为作为一名教师，您最大的优点和缺点是什么？
【参考答案】优点：首先，我掌握了广泛的常识文化知识、专业知识、教育教学理论知识；
其次，我在专业实习中积累了实践教学经验；
三是具有一定的科研创新能力，在教学实践中敢于突破常规。
缺点：由于我性格比较外向，与人相处随意，可能会给学生留下不认真的印象。 但是，我想只要我能在课堂上充分调动学生的学习积极性，即使我不认真，也能和学生和谐相处。 来弥补这个缺点。
在今后的工作中，我将不断反思自己在教育教学中的不足，并努力改进，以便更好地发挥自己的优势，为我国的教育事业做出贡献。
11.你不喜欢什么样的学生？
【参考答案】每个学生都有自己的性格、特长和爱好，都有自己独立的一面。 我相信，只要我们能够真正关心、爱护学生，每个学生都会实现自己的人生价值。
只要老师耐心引导，善于发现，他就会发现每个学生的闪光点和可爱之处，所以没有他不喜欢的学生。
12.教师这个职业有前途吗？
【参考答案】教师是一个非常崇高而神圣的职业，当然也有着非常光明的前景。 不是每个人都能当老师！ 即使是师范院校的毕业生也不一定有资格当老师！ 作为一名教师，不仅仅是教给学生书本上的知识。 学生从老师那里更多地了解生活、人生、周围的世界。 在大多数情况下，教师影响学生的生活。 教师承载着未来的希望，社会越来越重视教师的地位，不仅赋予教师更高的社会地位，也给予他们良好的深造机会。
13.您认为，成为一名优秀的班主任需要具备哪些素质？
【参考答案】我认为班主任的素质可以概括为以下几个方面：
（一）具有良好的师德。 包括：爱国守法、爱岗敬业、热爱学生、教书育人、为人师表、终身学习；
（二）富有科学文化素质。 包括：教育科学知识、专业专业知识、科学文化知识；
（三）能力素质强。 包括：科研能力、创新能力、组织管理能力、协调能力、自我调节能力。
此外，还包括：了解和研究学生的能力、自主学习的能力、改造后进生的能力、组织班级活动的能力等。
14.学生心目中的好班主任形象是怎样的？ - c”o+ h* G7 F/ J”z
【参考答案】： * j& b+ {5 ?t9 y, |我心目中的好班主任应该是一个有爱心的人。 当然，这个世界上几乎没有完全不爱的人，但真正有爱、懂得付出爱的人就更难得了。 , Z4 U# t0 |: H; 研发； 中号
8 y&v：g； G; v 一个有爱心的班主任应该是一个善解人意的好老师、好长辈、好朋友。 至少，他不会体罚或羞辱学生。 在他眼里，所有学生都是平等的，没有好学生和坏学生之分。 他会尊重学生，平等对待学生，让学生健康成长。 最重要的是他懂得包容学生，能够原谅、包容学生，给学生改正错误的机会。 他懂得关爱学生，在学生失意时安慰他们，在他们困扰时开导他们，在他们迷茫时帮助他们。
我相信，一个创造了高升学率的“成功”班主任，不一定是一个好班主任。 作为一名班主任，我认为最重要的是要有良好的管理能力，让班级有纪律、有良好的风气，教导学生做人的道理、健康的思维和正确的学习方法，以提高班级的整体素质，并且不要只关注结果。
15.您认为科学的备课方法是什么？
【参考答案】：备课是教师的基本功。 备好课是上好课的重要前提。 我认为，无论是哪一门学科，教师如果真想备好课，就应该脚踏实地，根据自己和学生的实际情况进行创造性的研究和设计。
首先要学习教材，理解教材； 其次，要了解学生的情况； 第三，要选择合适的教学方法。
16.教师如何提高自身素质？
【参考答案】一、加强教师师德修养
教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的建设者和传播者，是学生健康成长的引路人。 孔子曰：“不正己，何以正人也！” 可见，教师的师风、言谈、行为对学生的影响是很大的。 我国正处于从计划经济向社会主义市场经济的社会转型时期。 面对这种情况，教师必须坚持用马克思主义列宁主义，毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的思想，有意识地加强了道德理论的研究，并赋予了无私奉献精神。 以身作则，成为他人的榜样，并真正做到这一点：握着心中的心，没有任何稻草。
2.优化教师的知识结构
目前，知识发展的一般趋势和新特征是知识正在从高度的分化转变为高度融合。 这要求教师适应知识经济发展的要求，并根据扎实的专业知识来掌握广泛的文化和科学知识和教育科学理论。 只有这样的教师才能使学生有效地转移和综合来自多个学科的知识，真正整合知识并提高知识应用程序能力，从而培养适合时代要求的创新才能。
3.增强教师的创新能力
教师的创新能力水平直接影响学生的创新能力水平。 如果老师只坚持“一本粉笔，一本书”的旧教学模型，它将扼杀学生的创新思维和能力。 因此，教师应不断更新他们的教育和教学概念，大胆地创新，大胆地探索并不断地丰富和扩大知识。 在掌握主题知识和常规教学方法和手段的基础上，他们还应掌握与主题相关的主题知识和现代教学方法。 教学方法和方法确实是“始终教学，总是新的”。
4.心理质量
教学专业的特殊性确定从事该职业的人们应该具有特殊的心理素质。 首先，您必须具有敏锐的敏感性，能够清楚地观察学生学习和生活的变化，并及时做出回应。 这种敏感性还将促使教师始终关注外界的新知识和信息，并不断丰富自己。 其次，老师必须具有创造性的思维能力。 教育环境不会总是保持不变，教育对象也不会完全相同。 教师必须具有适应环境变化并具有灵活性和创造力的能力。 同时，如果教师可以将创造性的思维引入教学，这将不可避免地促进学生创造力的发展。 第三，老师必须具有很高的“情绪智力”。 也就是说，老师具有良好的调节和控制自己的情绪的能力。 作为社会的成员，教师像普通百姓一样，会经历各种挫折和打击，也将具有喜悦，愤怒，悲伤和喜悦的复杂情感经历。 但是，其中的负面情绪不适合被带入课堂，因此老师必须学会理解情感。 心情良好地控制和输入角色。 第四，有坚强的意志。 教学是一个复杂的过程，人类发展是一个漫长的过程。 如果教师缺乏意志的坚韧，毅力和毅力，他们将无法很好地完成教学任务。 第五，具有良好的人际交往能力。 良好的人际关系可以营造和谐的工作氛围，与同事友好而互惠的关系可以减轻工作中的巨大压力。 第六，能够主动适应并改善新环境，并巧妙地执行角色过渡。
简而言之，可以从上述六个方面不断提高自己质量的老师肯定会成为教育专家。
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