容城县幼儿园学校改进学校
学习简报
2023年4月20日第二期
学习情况
学习安排
为全面落实容城县教师发展中心全体工作人员远程培训安排，更好地提高教师在教学中应用信息技术的能力，提高整个幼儿园教师队伍的整体素质，我园制定了详细的《容城县幼儿园总体培养计划》学校推行学校培训学习计划。 2月至3月开展教师综合素质研讨交流，4月至5月对选定的三个微观能力点进行学习研究。 其中，4月份以“H3技术支持的儿童参与”为主题的专题培训学习。 具体培训学习分为两部分：
1、集体培训学习。 王莉校长详细讲解了培训学习计划，并对老师们实施信息技术应用提升工程2.0项目提出要求，让大家明确学习要求，完成相应微能力的学习任务点。 整个培训为全体教师提供了教师信息技术应用的新思路，提高了大家对信息技术应用教学的理解和认识。
2、小组讨论、学习。 王莉校长组织老师们对“H3技术支持的儿童参与”的微观能力点进行了讨论和研究。 组织教师就“如何利用信息技术支持幼儿在活动区自主活动”的问题进行讨论和交流。 提出从教育核心需求出发，教育儿童合理使用互联网； 通过“互联网+教学”的方式，提高孩子们的学习主动性，从而优化活动领域的教学。
杨伟杰老师围绕“信息技术技术优化儿童教育活动参与”组织了讨论。 通过讨论得出三点结论：一是要培养教师利用信息技术优化幼儿参与教育活动的意识。 二是培养幼儿教师应用信息技术、让幼儿参与教育活动的能力。 三是注重技术应用教学的流畅性，将所使用的技术无缝地融入到孩子的生活中，在每个环节都自然流畅地应用技术。 通过本次研究，教师对如何利用信息技术优化幼儿参与教学活动有了更清晰的认识。
宋丽红老师以“H3科技支持少儿参与”中的“科技支持的艺术领域少儿自主学习活动”为例，组织教师进行专题培训学习。 首先，通过观看微课，大家可以了解到新技术的运用可以有效支撑教学，也是突出活动重点、难点的有效手段。 其次，组织教师交流讨论利用一体机实现多媒体教学的不足和需求。 最后提出两点建议：一是要善于运用微课教学方式，让孩子成为自主探究的引领者。 二是将网络、视频融入教学，让孩子们欣赏作品、感受作品之美。 此次活动引导教师边研究边思考、从思考中收获，提高了教师运用信息技术的业务素质。
学习成果
为加强现代信息技术与教学活动的深度融合，使多媒体教学能够更有效地运用到幼儿园教学活动中，结合我园实际情况，我园开展了多媒体教学公开课展示活动。
在《好饿的小蛇》教学活动中，朱艳老师循序渐进地播放图片视频，将静态的过程以动画的形式表现出来，使画面更加生动有趣，为孩子们理解铺平道路。故事的内容。 在“手掌面具”教学活动中，潘畅老师用幻灯片向孩子们展示了艺术化的手掌面具作品，引导孩子们充分感知面具在形状、色彩等方面的特点。幻灯片中蕴含着丰富的信息，有利于孩子的创造性想象力。 在《狐假虎威》的教学活动中，薛翠云老师利用多媒体音画、视听结合、音视频再现的特点，创设游戏场景，孩子们可以充分发挥想象力，仿佛自己身临其境，激发表演的美好情感。 在“小老鼠学画画”教学活动中，李紫薇老师充分挖掘信息技术与教学的结合点，以有趣的游戏形式进行教学，并利用多媒体声音与图像相结合的方式引导幼儿观察小老鼠的变化。 ，调动幼儿参与活动的积极性。 在《种子的秘密》教学活动中，冯静老师利用多媒体课件让孩子们观察种子发芽的过程。 通过图像动画将一些重难点更直观地呈现给孩子们，将客观物质变化更直观地呈现给孩子们，激发孩子们进一步探索科学的兴趣。
通过本次继续教育远程培训，老师们深受启发，收获颇多。 不仅提高了教师运用信息技术的能力，而且促进了信息技术与教学活动的融合，为今后信息技术在教学中的运用常态化铺平了道路。 基础已经奠定了。 我们将继续潜心学习，不断深化和探索，让信息技术之花在教学中绽放得更加灿烂。
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