首先，市第三小学张宇老师进行了课例演示。 她在第一单元讲授了单元预习课《草原》+《丁香结》。 本课依托新课标，成立基础任务组，让学生通过小组合作，利用课前作业思维导图，从生词、单词、句子、主要内容等方面展示自己的预习结果。 老师给予指导和指导。 课堂真正体现以学生为本，注重方法的生成和总结。 最后，通过科学的训练，检验了学习效果，达到了理想的教学效果。
市第三小学卢小平老师对上述课堂实例进行了精彩点评。 她说：张老师的预科教学目标很有方向性，教学任务明确具体，定位非常准确，凸显了学生的主体地位。 张老师胆子很大，用思维导图搅动了全班同学。 孩子们精彩的演讲和老师及时的点评。 孩子们的方法和老师及时准确的总结之间有交流。 同时，也指出了本课的一些细微的不足，并表达了对今后教学的展望。
市区十一小学张梅老师在单元预习课上分享了她的教学经验。 张老师从教学重点难点、教与学方法、教学过程三个方面分享了教学单元预习课的经验要点。 让教师对单元预习课有更深入的了解。
试卷解析及经验分享会由市区第三小学杨洁宇老师、市区第十一小学权旭珍老师、吉坛中心学校孙丽娜老师进行。 三位优秀教师都能够根据新课程标准，用自己独特的见解，从不同角度对试卷命题思路、试题来源、课程标准要求进行整体分析。 然后根据学生的测试情况和答题情况，分析了存在的问题。 他分享了学校落实各项教学目标的措施和方法，并提出了下一步工作方向。 三位老师的分享充分展示了他们学校独特的教育和体验方法。 与会老师们在分享中收获良多，收获良多。
最后，范凤秋老师在单元预习课的基础上做了《基于核心能力的单元预习课》专题报告：她结合单元预习课中所讲的内容和自己想要解决的问题，介绍了单元预习的大致流程课堂上，以及课堂上要注意的事项。 例子给我们做了详细的分析。 她强调：“要信任学生，让他们做思维导图，建立学习小组，注重评价，注重方法的总结和应用。”
随后，范老师进行了试卷分析和教学指导。 范老师从命题讲解、试卷分析、教学反思、努力方向四个方面进行分析和指导。 范老师根据试卷题型为教师分析了不同课型的教学策略，为语文教学提供了方向性指导。 范老师肯定了我们取得的成绩并指出了存在的问题，并指出了我们今后努力的方向：教师要学习新课程标准，按照课程标准的要求进行教学； 必须研究教材，根据教材组织内容、系统教学； 正确使用教材设计； 掌握基础知识和基本能力； 注重获取知识的过程； 注重阅读，加强多文本教学研究。 最后，范老师指出了小学语文教学的重要性。 未来的趋势是，掌握汉语者得天下。 她希望老师们不断探索大单元教学课程，打造优质课堂，打造独立高效课堂，向课堂要求品质！
“不积小计，无以至千里；不积小流，无以成江”。 坚持不懈的努力，才能给我们足够的力量去征战天空。 通过这次试卷分析和教学研讨会，小学语文教师明确了下一阶段努力的方向和目标，坚定了提高语文教育教学质量的决心和信心。 我们用心教育，是专注的教育人！ （摄影：沉俊伟、王云晓）
评论列表