邓州市小学语文六年级试卷分析暨教学研讨会在思源实验学校举行

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首先,市第三小学张宇老师进行了课例演示。 她在第一单元讲授了单元预习课《草原》+《丁香结》。 本课依托新课标,成立基础任务组,让学生通过小组合作,利用课前作业思维导图,从生词、单词、句子、主要内容等方面展示自己的预习结果。 老师给予指导和指导。 课堂真正体现以学生为本,注重方法的生成和总结。 最后,通过科学的训练,检验了学习效果,达到了理想的教学效果。

市第三小学卢小平老师对上述课堂实例进行了精彩点评。 她说:张老师的预科教学目标很有方向性,教学任务明确具体,定位非常准确,凸显了学生的主体地位。 张老师胆子很大,用思维导图搅动了全班同学。 孩子们精彩的演讲和老师及时的点评。 孩子们的方法和老师及时准确的总结之间有交流。 同时,也指出了本课的一些细微的不足,并表达了对今后教学的展望。

市区十一小学张梅老师在单元预习课上分享了她的教学经验。 张老师从教学重点难点、教与学方法、教学过程三个方面分享了教学单元预习课的经验要点。 让教师对单元预习课有更深入的了解。

试卷解析及经验分享会由市区第三小学杨洁宇老师、市区第十一小学权旭珍老师、吉坛中心学校孙丽娜老师进行。 三位优秀教师都能够根据新课程标准,用自己独特的见解,从不同角度对试卷命题思路、试题来源、课程标准要求进行整体分析。 然后根据学生的测试情况和答题情况,分析了存在的问题。 他分享了学校落实各项教学目标的措施和方法,并提出了下一步工作方向。 三位老师的分享充分展示了他们学校独特的教育和体验方法。 与会老师们在分享中收获良多,收获良多。

最后,范凤秋老师在单元预习课的基础上做了《基于核心能力的单元预习课》专题报告:她结合单元预习课中所讲的内容和自己想要解决的问题,介绍了单元预习的大致流程课堂上,以及课堂上要注意的事项。 例子给我们做了详细的分析。 她强调:“要信任学生,让他们做思维导图,建立学习小组,注重评价,注重方法的总结和应用。”

随后,范老师进行了试卷分析和教学指导。 范老师从命题讲解、试卷分析、教学反思、努力方向四个方面进行分析和指导。 范老师根据试卷题型为教师分析了不同课型的教学策略,为语文教学提供了方向性指导。 范老师肯定了我们取得的成绩并指出了存在的问题,并指出了我们今后努力的方向:教师要学习新课程标准,按照课程标准的要求进行教学; 必须研究教材,根据教材组织内容、系统教学; 正确使用教材设计; 掌握基础知识和基本能力; 注重获取知识的过程; 注重阅读,加强多文本教学研究。 最后,范老师指出了小学语文教学的重要性。 未来的趋势是,掌握汉语者得天下。 她希望老师们不断探索大单元教学课程,打造优质课堂,打造独立高效课堂,向课堂要求品质!

“不积小计,无以至千里;不积小流,无以成江”。 坚持不懈的努力,才能给我们足够的力量去征战天空。 通过这次试卷分析和教学研讨会,小学语文教师明确了下一阶段努力的方向和目标,坚定了提高语文教育教学质量的决心和信心。 我们用心教育,是专注的教育人! (摄影:沉俊伟、王云晓)

标签: 预习 试卷 单元 教学 城区

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