人教版小学数学教材六年级上册第42～43页例 教学目标：1．让学生经历用“假设法”解决分数工程问题的过程，理解并掌握把工作总量看作单位“1”的分数工程应用题的基本特点、解题思路和解题方法。... 91百科网 2024-05-01 58 #总量 #假设 #每天 #意图 #板书
