教育实习工作总结样本（选5篇）【第1部分】
为确保本次教育实习工作顺利进行，现提出混编教育实习试点方案，供各混编教育实习团队灵活掌握和使用。 我们欢迎各方提出宝贵意见。
一、教育实习的意义和目的
教育实习是教师教育的重要组成部分。 它体现了教师教育理论与实践相结合的原则。 它是培养适应21世纪需要的合格教师的重要环节。 通过教育实习，应达到以下目标：
1.使实习生能够巩固和运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，在中学教育教学工作中得到充分、全面的训练，培养独立工作和与他人合作进行教育教学的能力。
2、使实习生在中学教育教学期间向优秀教师学习，了解人民教师的光荣职责，树立和巩固忠诚人民教育事业的思想。
3、通过实习，全面检查我校教育教学质量，及时发现问题，采取改进措施，促进我校教育教学工作的开展。
4、通过实习加强我校与各中学的联系，共同研究解决新时代教学中出现的新问题，推动新技术、新方法在现代教育中的应用，促进我校稳定发展学校和中等教育。
二、教育实习内容及要求
教育实习包括教学实习、班主任实习和教育调查三个方面。
1.教学实习
教学实习是教育实习的中心任务。 目的是使实习生初步掌握中学实习科目教学各方面的基本要求。 教学实习是在原学科教师的指导下进行的。 主要要求是：
①要充分锻炼、提高自己。 根据各实习学校的实际情况，适当多听课。 一般要求教授10门以上新课程（不含重复课程），其中6门为独立课（无需教师指导，上课独立编写教案）。 提倡和鼓励重复班、跨年级班、跨专业、跨学校班。
②每位实习生必须认真学习实习科目的教学大纲、新课程标准和课程内容，掌握教材的精神实质，努力理解基本理论、基本知识和基本技能。
③深入了解中学生的学习情况，根据学生的实际情况确定教学目标、重点、难点、教学方法，编写详细的教案，进行集体备课。 为了保证课堂教学质量，每堂课前必须进行课前检查。 同组实习生上课，并邀请原学科老师参加。 预讲结束后，听课老师和学生提出意见，实习生对教学计划进行修改和补充。 最后送原任教师审核批准后，方可进行试教。
④坚持相互倾听和评价制度。 在备课、预讲等活动中，要虚心向原学科教师学习，发扬团结互助的精神，互相学习、互相帮助、共同提高。 特别是同备课组、同班的实习生要集体备课，互相听课，互相复习，认真记录讲课和复习。 实习生相互听课和教学评价将作为考核实习生态度和教学能力的依据之一。
⑤做好中学生作业的批改和课后辅导工作，认真研究作业的正确答案，特别是较复杂的疑难问题。 经过集体研究后，必须做出统一的正确答案，并送原学科老师批准后，方可开始批改。 作业，批改后，应先在群内互相核对，防止错误或遗漏，或批改后发给原学科老师审阅，然后发给学生。 对于作业中常见的错误，要集体辅导，个别错误要当面纠正。 。 应对中学生进行学习方法的指导。
⑥各实习生应组织指导中学生开展第二课堂活动，主要运用本学科知识开展课外科技活动或知识讲座、文学、艺术、体育等课外阅读。
2、班主任工作实习
班主任工作实习的目的是让实习生初步掌握班主任工作的内容、特点和做法。 原则上，实习生转下一班时，班主任工作实习必须在原班主任的领导下做好以下工作：
① 1至2周内，了解全班的思想学习情况，为班主任制定工作计划（包括班主任的工作目标要求、班级活动安排、主题班会内容、重点班主任工作计划等）。思想政治教育和集体工作措施）。
②领导班级，对班级进行思想政治教育，指导学生班级、团干部开展工作，充分发挥班级、团干部的作用。
③每位实习生参加一次主题班会，独立组织一次班级活动（包括班级班、小组班、班干部会议、班集体活动）。
④做好班主任的日常工作，如早读、早操、文体活动、检查教学日志、检查卫生、批改周日记、家访等。
⑤做好个别教育工作。 每个实习生都要在全面了解班级各方面情况的基础上，对一个后进生的学习、思维、行为习惯等方面有深入的了解，做好个别学生的转化工作。
3、教育调查与教育科学研究
每个实习生在做好教学和教育实习的前提下，都会安排一定的时间进行教育调查或教育科学研究，锻炼自己的调查研究和教育科学研究能力。 调查研究必须征得实习学校同意。 具体要求如下：
①结合实习学校和当地实际情况进行调查。 调查内容可根据当地实际情况选择。 例如，对实习学校某科传统教学方式、教育教学改革经验、中学生学习某科的心理特征、学习习惯和学习方法、综合实践活动等进行调查研究。发展素质教育。
②教育研究可以对某一学科优秀教师的教学经验进行专题研究，或者与实习学校导师合作进行一定的教育教学改革实验。
③撰写调查报告或科研论文（5000字左右）。 该结果作为教育实习绩效评价的重要依据之一。 优秀的调查报告或教育科研论文可作为毕业论文。
三、教育实习时间安排
教育实习为期八周，从20xx年9月19日至11月13日。 在到达实习学校之前，利用业余时间做好准备。 实习回来后，我利用三个星期的业余时间参加报告班，重新评估成果，总结经验。 实习分为四个阶段。
1、准备阶段：（6月中旬至9月18日，放学时间）
①全省各司负责教师和实习队长到各实习学校落实教育实习任务和内容。 对于省外实习团队，实习团队负责人会致电相关学校落实各项安排。
②实习组长召开全体组员会议，落实个人实习任务和内容。
③召开实习组组长及带队老师会议，部署实习组相关管理要求。
④ 教育实习相关学习文件：教育实习工作手册、教育实习计划、教育实习考核标准、广东省班主任工作规定等。实习小组成员按照教育实习要求备课、课前讲授、微课教学。实习课程。 各院系安排教师指导学生备课、课前讲授等教学技能训练。
⑤ 各院系领导发动教育实习，加强纪律教育，注重树立“华师大人”形象。
⑥ 做好财务和交通安排。
⑦9月19日，各实习队长可根据球队具体情况确定出发时间，但最晚不得晚于20日。 省内各实习团队应在出发前一两天派专人到实习学校，协助实习学校为实习生安排办公室、食宿，并做好全体队员到达实习学校的一切准备工作。 省外实习团队应在出发前告知实习学校出发时间、班车班次及可能到达时间。
2、实习阶段（9月19日至9月24日，根据具体情况可适当缩短实习时间）
①到达实习学校后，请实习学校的领导、学科老师、班主任介绍学校，
学科组、班级的基本信息，邀请优秀教师介绍自己在教育教学中的良好经验，了解实习学校的工作和各项规章制度。
②实习生到班级与学生见面，参加班级活动，了解学生情况，并在原班主任的指导下制定班主任工作计划。
③听原学科教师的课，参与学科组的教研活动。
④ 在原学科老师的指导下进行备课和课前讲授。
准备课堂内容。
3、实习阶段（9月26日至11月4日）
① 做好试课，同组实习生互相听课，做笔记，召开复习会，认真总结经验，互相学习，互相帮助。
②继续认真备课，写教案，预讲课，做好各种课前准备工作。
③及时批改作业，了解教学效果，加强对个别学生的辅导。
④ 开展班主任的日常工作，按计划开展各项活动。
⑤国庆假期期间开展调研、教育、科研，收集整理资料，做好总结准备。
4、总结阶段（11月7日至11月11日，根据具体情况可适当缩短总结时间）
①每位实习生写一份工作总结和个人评价。
②实习组组长收集每位实习生的个人总结或专题总结、调查报告等材料，撰写实习组的工作总结（作者不需写个人总结），撰写实习组的总结和建议返回学校后三天内。 较好的专题总结或调查报告应返回教务处教育实践科。
③实习队长组织全队学生按照《教育实习纪律、调查和总结评分标准》对每位学生的教育实习纪律、调查和总结结果进行评价。
① 实习组长负责撰写所有组员的团队考核并填写组员考勤表。
②原科主任、原班主任撰写实习考核评价，对实习教学和班主任工作成果进行初步评价。 最后，实习学校签署意见并加盖公章，交带头老师带回教务处教育实践科。
③召开总结座谈会，征求实习学校领导、师生对我校实习工作的意见，整理后反馈教务处教育实践科。
④撰写教育调查报告或教育科学研究论文，并将调查报告、个人总结或课题总结、《教育实习学生作业簿》、班主任工作计划、班级或小组讲课笔记提交给系教法老师返回学校后三天内。 。
⑤各实习团队要研究如何为实习学校做好事。
⑥ 离校前，各实习队应清理好所有借用的材料、物品、用品，并支付全部实习费用。
⑦认真写一封“感谢信”，安排好返校交通，于11月12日返校。
实习结束后，各队在三天内选出教育实习积极分子（人数不得超过全队的1/3），报教务处教育实践科审批。 十四周前，各部门召开全体实习生总结会，交流总结教育实习经验，表扬好人好事。
4、教育实习绩效考核
根据教育实习的任务、内容、效果，特别是实习生的创新能力，对所有参加实习的学生的教育实习表现进行评价。 具体评分依据《教学实习及第二课堂活动评分标准》、《班主任工作及实习纪律评分标准》及《教育实习工作手册》中的权重要求。
实习等级评价总项目及权重：
项目教学实习 班主任实习 实习纪律检查 调查实习总结
重量 0.5 0.3 0.1 0.1 1
实习结束返校后，每位实习生必须上报告课（占教学成绩的40%）。 实习总成绩由系实习领导小组根据实习学校的意见和报告班的情况进行评定。
五、教育实习组织领导
1、教务处在我校分管校长的领导下，负责组织全校混合编队，制定教育实习工作计划，组织院系领导和教师检查指导实习生工作。
2、实习小组每周召开班组会议，汇报情况、交流经验、研究工作、布置任务。
3、同市（县）各院系实习生每隔一两周组织一次教研活动，实习期间组织一次公开课。
六、教育实习学科
教育实习学科按照《教育实习工作手册》和《混合形式教育实习须知》执行。 （另附）
教育实习工作总结样本（选5篇）【第2部分】
20xx年10月24日，学校安排我担任学校教育实习组长。 在此，我对这段时间的工作进行回顾和总结，以促进今后更好的教育教学。
实习结束后，我组织学生进行了自我总结，并在此讨论的基础上形成了这份总结报告。 在这次讨论中，大家总结了本次实习的很多非常重要的收获、以后值得借鉴的成功经验以及一些想法，增强了同学们的自豪感，提高了创业意识。 通过这次实习，同学们无不兴奋激动，为自己是衡阳师范学院的一员而感到自豪。 经过两个月的实习，明年即将就业的同学们决心为社会的教育发展贡献自己的青春和热情。
现将工作总结如下：
1、实习领导工作回顾，20xx年10月24日至20xx年12月22日，我在我市高兴小学担任实习领导老师。 在此期间，我与学生同进退，坚持每天与学生交流，与学校领导沟通，及时了解学生动态。 我还根据年级设立了4个小组，定期组织小组长讨论。 及时发现问题后，我们可以立即讨论好的解决方案，使学生在教育实践中得到一定的认识和提高。 通过一系列措施，学生实习热情高涨，态度积极，工作认真负责，遵守校纪校规。 未出现迟到、早退、违纪现象。 他们受到了高兴小学领导和各班班主任的喜爱和好评，为我校增添了光彩。 实习生中，08级国画班的班干部真正展现了作为班干部的能力。 发挥模范带头作用，为每位实习生建立实习日志，及时与实习生沟通，了解学生的思想和工作状况。
2、做好学生工作，首先要成为学生的导师。 通过担任实习领导，我认识到，要想成为实习生的导师，实习领导必须努力做到以下几点：
⑴用爱去影响学生，因为我们的学生成长在不同的家庭和社会环境中，有着各种复杂的心态。 这就要求实习教师熟悉和了解他们的思想动态，付出更多的耐心和爱心，提供不同的心理引导、生活帮助和专业关怀。 领导老师只有理性分析学生心理，以爱为前提，充分尊重学生个体，才能赢得学生的欢迎。 只有以友善、协商、公平、尊重、信任的态度对待学生，学生才能拥有平和、快乐的心态。 教育和管理他们每个人。 学生干部的工作能力在实践中不断培养。 实习教师要时刻关心和指导他们的工作，帮助他们处理好工作与学习、个人与实习单位的关系，提高他们的工作能力和水平。 只有这样，学生才能有良好的情感体验，达到“仁者出仁”的效果。
⑵培养学生的责任感。
①对自己负责。 让学生体验现实，增强学习的责任感，培养学生的自尊、自信、自律、自主、自强意识。
②对他人负责。 让学生了解社会，从小事做起，在教育实践中体验社会，培养学生尊重他人、关爱他人和集体精神。
③对集体负责。 培养学生主动关心、爱护班级，珍惜集体荣誉，解决班级的问题和活动。
④对家庭负责。 鼓励学生以书面形式交流，与父母进行直接对话，了解成为父母的艰辛和希望。 创造学校教育与家庭教育和谐互动的教育形态。
⑶培养和使用学生干部。 学生干部有权力管理所有实习生。 实习教师要通过工作，把实习生培养成一支朝气蓬勃、团结拼搏的坚强集体，并通过这个集体来教育和管理每一个人。 一是要注重精心选拔和合理配置学生干部。 二是注重关心和培养学生干部。 学生干部的工作能力在实践中不断培养。 实习教师要时刻关心和指导他们的工作，帮助他们处理好工作与学习、个人与学校的关系，提高他们的工作能力和水平。
⑷作为实习带头人，不仅要关心学生的日常活动，还要做好学生的思想政治工作和安全工作，安排好学生的实习工作，严格要求学生。 及时了解学生情况，主动及时与企业沟通，协助实习学校合理管理学生。 鼓励学生多读书、多提问，有目的地培养学生的社交沟通能力。 要求学生在实习学习期间以积极的工作态度、优良的工作作风和爱岗敬业的精神，维护我校的良好形象，充分展示我校学生的精神面貌和工作能力。
这种教育实习应该正规化、长期化。 同一实习单位可以连续实习。 每次实习都要备份到我校教研组，以便学生再次去实习时参考。 这样做可以发现更多的问题，同时实习中发现的重要问题也能得到更广泛的关注和更深入的调查研究。 如果结合实践，效果可能会更好。
教育实习工作总结样本（精选5篇）【第3部分】
时间过得真快，转眼一个学期的教育工作就结束了，教育实习工作也进行了总结。 本学期的实习经历将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。 这一年里，我有过彷徨、有过失落、有过空虚，但我从未退缩过，因为我知道这对我来说是一次难得的磨练。 实习期间，每个人心里都有自己的收获、经历、感受、回忆！
20xx年8月31日至11月21日。 我在曲麻莱县民族中学进行了一个学期的教育实习。 学高做师，堂堂正正做模范，这一年。 作为一名见习教师，我坚持以教师的身份严格要求自己，处处注意自己的言行和仪容，热情地关心见习学校的学生，尽心尽力做好班主任和班主任的每一项工作。以对学生负责的态度进行教学； 同时，作为一名实习生，我能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校的领导和老师，虚心听取他们的指导，积极完成当地布置的各项活动。学校。 下面我总结一下我的实习工作。 :
1. 课堂教学
经过三年的大学理论学习，各种教育理论冲击着我的头脑。 我曾经感到迷茫和无助，但通过这次实习，我成功地将课堂上学到的理论运用到了实践中。 在实践中，我选择并磨练了适合自己的理论指导，这为我今后的教学工作指明了方向。
首先，认真备课。
我实习期间。 认真阅读教材，尊重教材，将教材中透露的信息传递给学生。 备课时，应根据学生的认知水平，用教材的语言和学生能理解的语言，将教学的重点和难点简洁明了地呈现给学生。 同时，课前熟悉教案，反复试讲，明确教学思路，整体把握教学设计的框架，提高教学的条件性和逻辑感染力，也确定教学内容。细节。
其次，尝试一下。
每次正式上课前，我都会先进行试讲，让导师听课并对课进行评价，并纠正不足之处。 然后修改教案并进行试讲，主要是把握时间安排，提高教学质量。
再次讲课
教学时，根据教学内容的特点和班上学生的实际情况，灵活选择任务型教学模式、交际法、情景法、自然法等多种教学方法。 针对我班学生不主动的特点，在教学时，我尽量创设各种情境，为他们提供参与的机会，从而调动他们的积极性。 并且遵循语言学习的循序渐进的性质，任务的设计是从易到难。
四、注重培养学生的能力：
上课时，我们以学生为主体，注重学生的积极性和综合能力的培养，有意识地培养学生严谨的思维、逻辑和相互合作的能力。
五、认真及时批改作业：
布置作业力求简洁、有针对性、层次分明。同时，及时、认真地批改学生作业，并及时反馈。
第六。 做好课后辅导工作：
利用课余时间与学生交流、帮助解答问题，有利于学生掌握和巩固当天所学的知识，弥补课堂时间仓促等缺点。
最后，认真对待评分作业。
批改作业有助于我们了解学生的学习情况和我的教学情况并及时批改。 如果我发现学生作业完成情况不理想，我会请他们在课后、课后进行辅导。 作为见习老师，一定要有这样的耐心去纠正学生。
（二）班主任工作
1、在班主任工作方面，我充分发挥在学生社团中学到的组织管理能力。
首先，在原班主任的指导下，根据本班学生的情况，制定了切实可行的班主任工作实习计划。 有计划地开展各项工作，体现工作的有序性。
其次，制定奖惩明确的班规，实行评分制度，在班级内形成良性竞争、相互促进。
三是完善班委，明确分工，充分发挥小干部作用，提高学生自我管理能力，师生共同管理班级。
2、在与学生相处方面，充分利用所学的心理学、教育学方面的知识来处理学生的各种问题。
无论是挫折还是困难。 无论失败还是成功，一年的实习一旦结束，一切都成为过去式，我们面临着新学期的任务和新学期的机遇。 真正的工作将在不久的将来出现在我们的生活中。 我们现在真正需要的是总结经验、汲取教训、学习知识，迎接新的一天、新的挑战。
教育实习工作总结样本（选5篇）【第四部分】
教育实习是师范生的一门重要的实践课程。 它是我们理论联系实际的培训平台。 这对我们成为教师来说也是一次很好的训练。 它对于我们能否成长为一名合格的人民教师起着关键作用。 一、教育实习前的工作总结。 为期两个月的教育实习即将到来，我既紧张又期待。 两个月来，我为完成实习任务主要做了以下准备：
1、个人心理准备
当我开始报名参加一所实习学校时，我选择了广州的一所学校，不仅是为了了解广州的教学环境，教学设备和教学水平，而且还依靠在实习期间依靠高级教练的帮助。 我提高了我的教学能力。 经过强烈的在线注册后，我终于成功地选择了广州市帕尤（Panyu）区的Dashi Fuli中学，这也是我最初的目标。 当然，作为广州的一所学校，实习生的要求自然会相对较高，因此我还决定在暑假期间努力提高我的教学能力和教学水平，以便在实习期间可以获得更多的培训机会。 我希望我能抓住这个机会以进行成长，在实习期间向讲师谦卑地学习，努力完成我的工作，并在实习后做出新的改进！
2.实习团队负责人的工作摘要
在期末考试结束后，在混合地层实习会议上，团队负责人向我们传达了最初的实习团队所需的准备工作：建立Q组； 完成通讯录； 在队友中彼此了解； 选择实习团队的队长和副队长。
确认实习学校后，我开始询问去年在富里中学实习的老年人和老年人。 恰好是我的青年志愿者协会主席陈·明祖（Chen Mingzhu）。 由于Mingzhu的大姐姐，我一直向老年人询问去年在Fuli中学的实习。 实习状况，所以我比队友更了解学校，再加上我愿意成为队长和自我责任。 多亏了我的队友的支持，我很荣幸能成为富里中学实习团队的队长。 因为我以前曾是青年志愿者协会的主席，并担任过三个夏季旅行的队长，并在我的妹妹的经验和帮助下，我也相信我有能力成为一名好的队长实习团队。 舞台越大，能力就越大。
实习队长确实有一项艰巨的任务。 在此过程中，他不仅必须完成自己的实习任务，而且还必须负责每个队友，我们的中国师范大学和实习学校。 工作摘要“教育实习之前的工作摘要”。 在实习队长会议上，老师还强调了很多需要注意的事情，这使我感到我需要更加努力地完成工作才能完成工作。 在会议上，老师还为我们分配了“五项”任务，讲座计划，演讲课程，第二课堂课程计划，主题课程会议课程计划以及实习前的准备工作摘要。 会议结束后，我通知队友在暑假期间完成五项任务。
在暑假开始时，通过领导团队的老师，我联系了实习学校的院长陈。 他还是去年负责实习的老师，并且熟悉与实习有关的事情，这使我的任务更加容易。 应老师的要求，我们的团队在暑假开始时完成了团队成员的良好资料，并将其发送给教练。 同时，他与陈公司确认了富里中学使用的教材，并询问了可以在暑假期间准备的内容和预防措施。 他还通过电子邮件向所有团队成员传达了一些导演的建议，以便队友可以以更有针对性的方式为实习做准备。
在暑假期间，我仔细仔细阅读了“ 08级混合地层教育实习试验计划”。 如果我有任何疑问，我通过问我的妹妹来澄清他们，并大致掌握了实习的整个背景。 然后，我们开始制定实习计划，实习团队规则，教育管理系统等。在8月底，我再次联系陈公司，并向广州Fuli Fuli中学实习团队计划，实习团队规则，地址书和团队发送了会员恢复了我与两支副团队一起去中学的准备。
学校开始后，我开始与讲师讨论现场访问，并从团队成员那里收集了他们在现场访问期间需要了解的问题。 我编译并整理了一系列实习网站访问问题，并从队友那里收集了“五个”来完成暑假。 同时，博客管理员开始丰富我们的实习博客，并上传团队成员介绍，工作摘要等。
3.个人实习准备
（1）教学
1.熟悉初中物理教科书，并彻底了解新的课程标准。
我在暑假之前联系了实习学校，得知我们要去学校在初中二年级和三年级教授物理学。 为了更方便地为实习做准备，我决定在暑假期间留在学校，并使用学校的便利网络下载相关的课件。 课程计划，练习等，以完成课程准备任务。 同时，为了敦促自己仔细准备，我通过介绍我的妹妹找到了一位导师 - 我每天早上上课两个小时，并准备自己的实习课程，课程计划等。剩余时间。 因此，在暑假期间，我对人民教育出版社出版的八年级和九年级的物理学的内容进行了相对系统的审查。 我为此做了全面的课程准备。 回到学校后，我多次去了微型教室来审查相关的课件。 试试看。
2.利用空闲时间连续充电。
尽管我参加并组织了两次“三个去农村”的社会实践活动并精心练习模拟课程和讲座，但当我考虑在实习期间必须像真正的老师一样教书时，我仍然感到一定的紧张感。 。 因此，为了更好地将理论与实习期间的实践相结合，我还利用业余时间阅读其他有关教育的书籍，例如“完整的混合形式教育实习手册”，“新的高中课程”，“ 100新建议”对于老师，“中学物理老师的手册”，“关于著名教师课堂管理的观点：66著名教师课堂管理的经典细节”，“实施教学目标：有效地管理着名人的教师”等等，有助于改善自己的专业水平书籍。
（2）校长的工作
在准备期间，通过各种在线主题课程设计和第二课堂计划，再加上从图书馆借来的相关书籍，我丰富了理论素养，并精心编写了主题课程会议课程计划和第二课堂课程计划。 此外，我还仔细阅读了“班级活动设计和组织”，“班级教师工作技能”以及其他可以提高班级教师工作能力的书籍。
实习即将到来。 尽管在成为一名出色的老师之前，我还有很长的路要走，但我将在下一次努力改善自己，并继续朝着优秀老师的目标迈进。
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