读庄/深圳商报首席记者鲍莉通讯员任毅/文谢中海/图
11月13日下午，深圳市博伦职业技术学校（以下简称“博伦职业学校”）党委书记、校长涂文智按照广东省教育厅工作要求，为教育部“国培工程”——粤北粤东提供培训 100余名中高职院校领导和骨干教师接受在线培训。
培训伊始，涂文智通过播放学校宣传片，向与会老师展示了博伦职业学校——深圳市南山区唯一一所政府创办的省级重点职业高中的蓬勃发展。 依托南山区高新技术产业的快速发展、文化教育事业的繁荣以及党和政府对职业教育发展的重视，依托地处深圳前海的“区位优势”蛇口保税区学校取得了快速发展，取得了优异的成绩。 卓越。
随后，屠文智分享了王阳明心理学的启示，阐述了心理学与教育的关系，引发了对中等职业教育双高发展的思考。 整个培训围绕灵魂修养、道德树立、能力拓展、技能强化四个章节展开。
筑魂：坚定信念、重师德、党建引领纯洁校风
博伦职业学校深入践行“为党育人、为国育人”的初心使命，以创建世界一流职业教育、培养优秀技术技能人才为目标，与党一起引领学校发展“845”是指八个研究、四个清单、五个一体化的工作机制，也就是五个“一体化”，即党建与队伍建设一体化；党建与专业发展一体化；党建与教师培训一体化；党建与学生德育一体化。；党建与智力扶贫一体化。
德育篇：搭建平台，搭建阶梯，德育名师绽放。
博伦职业学校有多位教师在市、省、全国大赛中荣获一等奖，师资力量突出。 学校的核心理念是：坚持以学生为中心； 把奋斗者放在第一位； 坚持社会主义办学方向，五育并举，努力办好人民满意的教育； 安全第一、德育第一、教育教学质量是生命线； 在实践中学习，在工作中实践。 教师要牢记自身五个身份，打造特色学校文化识别体系，推动学校深化文化底蕴、拓展发展后劲。
目前，博伦职业学校拥有市级名师工作室2个，区级劳模工作室1个，区级名师工作室1个正在申报中。 同时，涂文智向在场老师们分享了名师工作室的运营方法。 班主任技能竞赛方面，2016年至2022年，共获得国家一等奖2项、国家二等奖1项、省一等奖8项、市一等奖3项、市二等奖3项。
博伦职业学校以班会为思想阵地，对学生施加教育影响。 通过班会定位、日常班会、高质量班会、博轮标准等，建立了以教师为龙头、学生为主体的博轮体系。 让师生在班级教育领域共同成长、共同精彩。 同时，学校高度关注学生心理健康，及时干预、家校共同教育。 还对确诊患有精神疾病、心理危机的学生建立档案并提供后续辅导。
通过授课和辅导，帮助兄弟学校开展品牌建设，探索和验证新的路径和模式，从品牌建设、学校管理等方面进行交流和分享，带动一批学校形成品牌建设群体。
培训：聚焦业务、聚焦合作，学科骨干风起云涌
博伦职业学校前期成立了教学能力竞赛组委会，全面落实上级文件和竞赛方案。 分工明确、落实到人、广泛参与、层层选拔。 中期，学校选派了经验丰富、专业水平较高的技术团队，利用业余时间指导参赛教师认真落实相关文件要求，认真打磨参赛作品。 2021年7月，在广东省中等职业学校教学能力大赛中，博伦职业学校5个教学团队全部获奖，其中一等奖1个、二等奖2个、三等奖2个，获奖奖——胜率100%。 。
按照“以赛促教、以赛促学、以赛促研、以赛促建”的总体思路，引导学校和教师担负起立德树人根本任务，促进“三个”。全面教育”，落实“课程思想”“政治思想”要求，建设高水平教学创新团队，选拔优秀选手参加比赛，制定未来三年比赛计划，实现达标目标一年获得全国第二名，两年获得金牌。
强技能篇：广泛动员，注重实操，培养中等职业学校技术人才
博伦职校学生参加各类竞赛频频获奖，取得丰硕成果。 它不仅培养学生，也培养教师。 提升学校品牌，展示学校专业建设和改革成果，展示师生精神面貌和工作能力，弘扬学校教育理念，宣传职业教育，推动学校发展。
最后，涂文智表示，学校秉承“为党育人、为国育才”的办学宗旨，推动中国式现代职业教育高质量高水平发展，培养“大国工匠”为经济社会发展、农村和新兴产业振兴做出贡献。 提供高素质技能人才支撑，助力实现中华民族伟大复兴，勇攀新高度、取得新成就。
屠文智精彩的培训受到了培训领导和老师的高度赞扬。 参加会议的老师纷纷留言表示受益匪浅。
审稿人：孙世健
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