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虽然被称为少年版，但这本书并不只是针对年轻读者的。 任何对量子力学感兴趣并想要入门的人，无论年龄或知识水平，都可以从本书中有所收获。
说到量子力学，人们总感觉高深莫测。 不过，中科院物理研究所研究员曹泽贤希望通过这本《量子力学（青少年版）》告诉读者，量子力学的世界并不是想象中的那么高不可攀。
两位作者的序言
《量子力学（青年版）》开头有两位作者序言和补充说明。 就连曹则贤本人也笑道：“这有点可笑了。”
第一作者的序言写于2005年，当时曹则贤正计划为他快10岁的儿子写一本关于量子力学的书。 日本一些作家此前曾做过有益的尝试。 科普作家都筑拓司写了《十岁学量子论》，虽然那本书更像是一部量子力学简史。 曹则贤的一些同事也认为应该有一本针对中国青少年的量子力学入门书籍。 “更重要的是，在学习物理的过程中，我时常被伟大的发现所震撼，情不自禁地为那些天才的想法鼓掌。我认为赞美量子力学的最好方式就是让更多的人了解量子力学的美妙。” ”曹则贤说道。
没想到序写完后，写稿子却继续拖延。 2007年，曹则贤为第二作者写了序言：“欢迎亲爱的孩子们，开始阅读这本书。” 然而，由于多种原因，这本书的手稿直到2016年春天才完成。此时，那个快10岁的男孩已经成长为一名大三学生。
“推开键盘，我只想郑重地对我的孩子说：对不起，那个活泼好学的小男孩小时候没能读懂这本少年版的量子力学。” 曹则贤遗憾的说道。 解释。
尽管晚了 11 年，这本关于量子力学的书对于更广泛的读者来说恰逢其时。 如今，随着信息传播时代的到来，量子力学的成果不时出现在新闻报道中，有关量子力学的各种争论也呈现给更多的人。 量子力学到底是什么，是很多人好奇的问题。
“量子力学和相对论是20世纪物理学的两大支柱。相对论不断以爱因斯坦的名字出现在各种场合并普遍为世人所知，而量子力学似乎一直处于学术地位较高的象牙塔里。” ”曹泽贤说，但事实上，量子力学离我们并不遥远，它的研究成果已经主宰了我们的生活，量子力学改变生活的证据随处可见。 激光、基于半导体技术的各种电子器件、计算机、太阳能电池、手机等光电器件以及医用核磁共振仪器都是基于利用量子力学来理解和转化物质而实现的。 “对于现在的青少年来说，量子力学应该是基础知识，而不是高级知识。”
曹则贤也想通过这本书来纠正“量子力学是物理学领域的一场革命”的说法。 “物理学并没有发生革命，而是一条不断发展的思想之河。” 曹泽贤说，在他过去的教学和研究中，他收录了量子力学创作中的经典文献，包括英文、德文、法文等。 看完版本后，这个想法得到了进一步的验证。 “量子力学创建过程中的每一个想法都有一定的基础。量子力学是如何创建的，它面临哪些问题，创始人使用了哪些方法和工具，他们是如何尝试解决量子力学问题的？”我想认真地讨论这些问题。”
物理与脚手架
正是抱着这样的理念，曹泽贤在书中跟踪了量子力学的历史发展，利用关键人物、物理事件和数学思想构建了量子力学的知识体系，强调量子力学是建立在经典物理学的基础上的。 创建了该过程的细节，从而引导读者进入量子力学的世界。
其实，这也源于曹则贤自身的困惑。 “自从1982年进入中国科学技术大学物理系，在近30年的物理学习中，我一直为自己不能很好地理解一些物理概念、无法建立正确的物理形象而困扰。很早以前。 ”曹泽先说，他一直有一个愿望，编写一本物理教科书，将物理学的概念置于其自身发展的历史背景中，审视其产生、演变、完善乃至废弃的过程，并探讨其物理原理。换句话说，就是用“脚手架来看待物理”，而不是只呈现那些“完美”的结果。
因此，曹则贤在书的开头写下了“宇宙就像一盘棋”，向读者讲述了物理学家探索量子世界秘密的过程。 就像小孩子看别人下棋一样。 记住整个棋盘上有多少个数字需要很长时间。 棋子，然后慢慢摸索棋的规则。 这个过程不会在一夜之间发生。
随后，曹则贤从牛顿利用棱镜发现白光七色彩虹分解的现象开始，通过弗劳恩霍夫发现太阳光谱暗线的历史故事，讲述了量子力学中的原子吸收问题。 然后，他介绍了普朗克黑体辐射曲线和能量量子化的解释，然后介绍了爱因斯坦从光量子的角度对光电效应奇怪现象的解释。
关于谱线的强度，曹则贤写了克莱默斯的努力以及克莱默斯建立的不准确的模型。 然后，他以他一贯的犀利风格，评价了海森堡的“半论文”——海森堡在思考谱线强度的同时得到了量子力学的“矩阵形式”。 但海森堡本人也对整个思考过程一无所知。 海森堡本人并不完全明白发生了什么。 他刚刚写了一篇论文并发表了，却意外地成为了量子力学的创始人。
此后，从德布罗意的物质波到薛定谔求得波动方程的思维过程，从科学史上第一个人工设计的观察量子态的实验——斯特恩-格拉赫实验，到古德史密斯提出的“自旋”假说Te和Uhlenbeck向Pauli的自旋矩阵描述，曹则贤一一介绍了量子力学创立和发展过程中的关键人物和事件，最后介绍了量子力学的基础知识。 实际用途，例如激光器和半导体的发明。
“我只是想展示科学创造的过程，包括什么做对了，什么做错了。” 曹泽贤说道。
读起来更像一个故事
如果让一个十几岁的孩子读量子力学，他能看懂吗？ 对此，曹则贤充满信心。 在他看来，现在的青少年的知识和智力都远远超出了过去。 而且，让孩子尽早接触像量子力学这样具有挑战性的内容，无疑有助于培养孩子的科学素养。 这是有益的，“但前提是孩子们自己感兴趣。”
曹则贤希望他的书读起来更像一个故事，而不是一本专业的物理教科书，也不会冷漠地向人们灌输高深的知识。 “当然，用通俗语言介绍量子力学这样的知识，必然是不准确、不完整的。因此，本书除了讲解量子力学初步直观的知识外，还会用到一些数学知识。” 曹泽贤说，“当然不能指望孩子们能够计算出特别困难的方程，所以他用了最少的方程数量，重点介绍了量子力学的实验基础、思想逻辑和应用成果。”
“你可以跳过所有复杂的数学内容，继续阅读。” 曹则贤说，孩子们可以通过这本书记住一些伟大的名字，那些改变人类认知及其哲学和方法论背景的伟大事件，那些不寻常的大脑中的奇怪想法。 长大后，他们将能够更深入地理解量子力学的内容，共同体验和理解未来令人兴奋的发现。 即使他们不想成为物理学家，量子理论训练的思维方式仍然可以帮助他们理解世界。
1938年，科幻作家杰克·威廉姆森出版了科幻小说《无限时间》。 故事说，人类的未来有两种可能：希望和颓废，选择将由一个男孩做出。 他可能捡起草地上的一块小磁铁，成为一名伟大的科学家，或者捡起一块鹅卵石，成为一个无家可归的人。 这个故事深深触动了曹则贤：“我们有太多的孩子，他们有成为伟大科学家的天赋，他们需要的只是一块小磁铁，能够引起好奇心。我衷心希望我的小书也能像这样一块小磁铁，能够引起很多孩子的好奇心。”对科学的好奇心。”
同时，曹则贤还强调，本书虽然称为少年版，但它不仅仅适合青少年读者。 他希望任何对量子力学感兴趣并想要入门的人，无论年龄或知识水平，都可以阅读这本书。 从这本书中可以得到一些东西。
在曹则贤看来，量子力学是人类天才为了揭示我们所生活的宇宙秘密而进行的精神创造。 它与其他学科一样充满艺术性、冒险性和创作之美。 “将量子力学描述为一种晦涩怪异的创造物，充满了怪异的符号和复杂的公式，只有科学‘怪物’才能理解，这无疑是一个巨大的误解。它无非是人类在某一阶段的思维。”过去的结果不会超出现代人的理解范围，我认为任何学科都不必假装与他人保持距离。” 曹则贤表示，如果时间和能力允许，他仍然会继续写《相对论（青年版）》、《热力学（青年版）》和《电磁学（青年版）》。
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