黄东阳皮革艺术特色教研室研修活动
教师的成长在于站稳讲台，深入课堂，研究学生所学。 青年教师如何把握教材内容，结合自身学历条件开展基于核心能力培养的美育课？ 我们需要通过艺术知识来探索其背后的教育价值和规律。
为进一步提高青年教师的教研能力，深入了解大单元的教学目标、设计、实践方法，11月24日上午，观田学校初中电子课堂顺利开展以“学习、思考、实践、雄鹰起航”为主题的课堂。 主题教研活动。 本次活动以八年级影视新教材第一单元《演绎亲情》作为单元教学。 工作室成员陈春婷老师汇报了本单元的整体设计和思路，主持人黄东阳老师对单元课例进行了教学演示。
参加本次活动的有宝安区美术教研员陈增旺老师、洪雅小学赵福金老师、皮艺工作室成员以及宝安区2023年雄鹰计划全体新教师。
01
机组设计报告
陈春亭老师对八年级影视教材第一卷“演绎亲情”单元的设计进行了全面的讲解。 陈老师首先从影视教育背景、新课程标准要求、单元教学设计和学生成长等方面介绍了整个单元的框架。 以宝安影视教育和观田学校影视教育基地为例进行整体概述。 后来分享单元设计时，解释说核心任务是围绕家庭主题。 本单元是通过学习如何拍照、如何过滤照片以及如何用一组照片讲述一个关于亲情的故事来完成的。 前三课内容（通过镜头感受亲情、人物面孔、慢生活）主要以掌握风景为主，引导学生掌握风景、焦距、焦距等知识，完成照片的拍摄。 本单元最后一课重点引导学生以故事情境为基础。 主线方面，会对照片进行主观筛选、重新整理、整理，以小组的形式讲述故事。 本单元作为初中生接触影视教育的起点，为中学生系统学习影视内容打下良好的基础。
陈春亭老师汇报单元设计
02
单元课例展示
黄东阳老师在单元第三课《镜头里的慢生活》中进行了精彩的课堂演示。 课程示例以一个问题开始：在什么情况下您想要按下快门按钮？ 播放体育比赛、日出等视频，引发学生思维，激发学生积极性。 新的教学环节结合了问题和视频片段：你想拍什么？ 你拍的是哪一瞬间？ 我们选择了“亲情”作为主题，一位爷爷骑着车去看他入伍27年的儿子。 选取能够体现时代特征的电影作为备课材料。 通过总结影片内容、截取经典段落、剖析经典台词、提炼核心情感表达等方法填充全班内容，并引导学生分析拍摄构图技巧（居中构图、三角构图、框构图）。
引导学生上课以“除夕温暖”为主题
黄东阳老师授课
在课堂上，学生们分组尝试射击练习。 通过小组合作，学生通过图像表达自己的想法和情感。 学生上课热情高涨，讨论激烈。 教师注重学生自主探索，让核心能力得到充分体现，在影视欣赏中践行美育。 一方面帮助学生掌握语言本身，更重要的是为每个学生提供真正有利于个体解放、和谐发展的经历，强调人的主体性的存在，引导学生树立正确的世界观、价值观。 、人生观、审美观。
关注人的主观存在，
引导学生树立正确的世界观，
价值观、人生观、审美观。
03
课程评价与交流
黄东阳老师讲解单元设计，围绕大单元、大主题，科学准确地设计单元目标。 他对“设计大单元学习任务”和“实施大单元项目评估”提出了自己独特的看法。 同时，他将理论与实践相结合。 他以《镜头下的慢生活》为例，详细讲解了如何以任务组为架构。 协调制定大单元教学设计，以达到提高学生美育课程核心能力的目标。 该单元案例不仅为教师提供了大单元教学和项目式学习的操作范式，也培养了学生主动探究的学习品质。 黄老师博大精深的语言不仅丰富了老师们的知识，也激活了老师们的思维。
黄东阳老师讲解教学设计
赵福锦老师从综合学科的角度评价课程，注重培养学生在实际情境中综合运用知识解决问题的能力，培养学生在课程中的情感，强化课程的协同育人功能。 它不仅呈现出跨时空的影视教育和深厚的传统文化底蕴，也成为当前新课程改革浪潮下跨学科融合的自然典范。 深入探索跨学科融合教学模式，对于艺术课程弘扬优秀传统文化、树立文化自信，将发挥天然而重要的作用。 希望教师积极探索和实践艺术与其他学科的一体化教学，有效帮助培养学生的核心能力，提高学生的综合能力。
赵福锦老师点评教学
宝安区美术教学研究员陈增旺老师最后对本次活动进行了总体点评和指导。 陈老师首先肯定，本次教研活动的重点是帮助青年教师快速适应讲台，准确把握艺术教学的切入点。 对新教师的职业成长和职业规划，提出了教学与专业共同发展的要求。 随后他点评了本单元的教学，与老师们分享了电影制作技术和艺术知识，并为上岗三个月的新教师如何教好课以及专业发展方向提出了宝贵建议。 陈老师希望新老师们在宝安美育这片沃土上继承传统、坚定信念； 为艺术教育的发展做出自己新的贡献。
陈增旺老师总结指导
学习、研究、思考、实践。 通过本次教研活动，鹰计划艺术学生和皮艺工作室成员进一步了解了新时代美育教学的理念和实践方法。 相信在不久的将来，新的美育力量一定会在宝安教育的沃土上生根发芽。
雏鹰的声音
苏前平宝安中学（集团）外国语学校
今天上午我到关田学校参加了鹰计划的教研活动，收获很多。 首先是单元设计报告。 此次是人民教育出版社出版的影视教育新教材的试教活动。 摄影不仅是一个专业、一个兴趣，它也进入了我们中学的课堂，当然它和艺术有着密切的关系。
随后区教研员发言。 他向我们传授经验，表达对我们的期望。 他希望我们不仅要站稳讲台，还要提高专业能力。 最后，我听了黄东阳老师的课。 他对班级的设计和把控非常精准。 印象最深的是播放的视频《妈妈不远千里给儿子包饺子》。 非常感人。 我们坐在观众席上，开始思考哪一刻是最温暖的，让我最想按下快门。 全堂课没有冗长的知识，而是一系列简单的问题贯穿全堂。 我想如果我是一名学生，我也会想举手发言。 指导表的设计还可以帮助学生思考和提炼自己的想法，同时也可以练习应用所学知识。 小组合作设计照片可以让学生发现不同的思维视角。 虽然是影视课程，但我也受益匪浅。 听说前一天凌晨黄老师还在修改教学设计。 我在佩服他的同时，也感叹他确实是一位资深的专业教师，对教学非常负责。 作为一名新老师，我认为我需要对学生和课堂更加负责。
冯家林航星学校
在参与雏鹰计划美术教研活动中，给我印象最深的是黄东阳老师、赵福锦老师、陈增旺研究员在教学中的钻研精神。 比如，我进公司后，工作任务比较重，有时在繁忙的工作中忽视了专业实践和教学研究。 但经历过的任务比我还要多的三位学长却一直在不断思考、不断进步。 这种钻研精神是我最佩服的。
黄老师演示的课例也展示了他如何潜心打磨，反复试课，一步步创造出优秀的教学设计。 我从老师们的无私分享中汲取力量，希望以后我也能像他们一样，不忘学习！
曾悦文山小学
今天30班雏鹰计划的教研活动让我深受感动。 黄老师带领我们了解了影视这一新兴学科。 在当今的教研中，从单元、课程的设计到具体实施，一切都体现了教研团队的专业性和用心。 在这个过程中，我学会了把课堂的主体还给学生，让学生成为课堂真正的主人，关注学生的感受和体验，激发学生自主学习的兴趣。 我相信这不仅对影视学科，而且对我们所有新教师的成长都具有深远的意义。
陈春亭观田学校
参加本次雏鹰计划活动，我感受最深的就是三位老师对专业的热爱。 从三位老师的发言中，我们可以感受到他们对专业教学的热情。 通过黄老师的影视课实例，我对单元设计、大单元、大主题有了更深的认识。 赵老师从综合学科的角度评课，注重培养学生综合运用知识解决实际问题的能力。 我希望在今后的教学中，能够深入课堂，摸索出一套适合学生的教学方法。
廖子军清平实验学校
今天我来到关田学校参加“学习研究思考行动雏鹰成长”——雏鹰计划第30班11月份教研活动。 教研活动伊始，陈增旺老师的讲话，让我深刻地理解了作为一名中学生意味着什么。 小学美术教师的责任和义务就是要时刻提高专业知识，永无休止地学习。 活动中，我们体会到了黄东阳老师的《镜头里的生活》美术课程对八年级学生艺术素养和创造力的积极影响。 通过本次课程的学习摄影技巧，学生们不仅拓展了审美视野，也培养了观察力和表达能力。 课程设计注重实践，让学生亲身体验艺术创作的过程，激发学生的兴趣和热情。 通过镜头捕捉生活的每一个瞬间，学生们不仅学到了技术，更深刻地感受到了艺术的力量。 本课程旨在培养学生对生活之美的敏感度，激发创作灵感，为未来的艺术发展奠定基础。 课程结束后，赵福锦老师对课程评价进行了总结，并强调了思维导图的重要性。 通过这次教研活动，你不仅可以分享自己的教学经验，还可以学习他人的教学智慧，有助于提高自己的专业水平。 和教学质量。
舒怀钰画展小学
今天的雏鹰计划活动由几个部分组成，但无论是影视类的课程演示，还是曾旺老师的演讲，都让我受益匪浅。 作为一名新教师，应该有自己未来的追求和定位。 在认真学习课堂教学的同时，保持艺术创作的热情和灵感。 只有通过多角度、多媒介的学习和进步，才能更大程度地提高自己。 感谢组织这次活动的老师们，这是一次富有成果的教研活动。
李克毅阜新小学
今天上午，新入职的美术教师在关田学校初中开展教研活动。 区教研员陈增旺老师的演讲让我受益匪浅。 作为一名美术教师，除了日常工作外，我还必须坚持提高自己的专业水平。 我每个月练习一件作品，不能懈怠。 影视课程是艺术领域的一门新课程。 虽然单元设计报告和单元课例展示处于不同的学习阶段，但我也从课程设计和教学过程展示，以及如何组织学生活动中学到了很多东西。
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