01
朱志浩 奉贤区教育学院历史教学研究员
朱志豪1987年从上海师范大学毕业后，在钱桥中学当了8年的中专毕业生。 1995年起在奉贤区教育学院担任中学历史教学研究员。 1998年被评为高级中学历史教师，2011年被授予上海市特级教师称号。 现任上海市教师研究会历史专业委员会主任、上海师范大学人文与传播学院特聘教授、教研室历史学科中心组成员上海市教育委员会.
工作30年来，朱志豪始终扎根农村教育，立足基层。 近五年来，我市围绕上述教学思路做了专题学术报告20次，在国家级专业杂志或丛书中发表研究成果13项。 自1998年上海市第二期课程教材改革以来，朱志豪老师参与了《中学历史课程标准》、《上海市高中历史教学基本要求》、《上海市高中历史教学基本要求》等学科指导性文件的编制和修订。 《上海市初中历史教学基本要求》。 、参与编写中学历史教材3部，主持编写上海市中学历史教材习题6部，主持完成市教育局安排的上海市“十三五”教师培训网络课程4门委人事部，从2004年2001年起，连续14年参加上海市初高中历史学业考试。 这些课程改革的努力，让朱志浩几乎成为了20年来全面参与上海第二期课程教学改革的中学历史老师。 从2017年开始，《初中历史》教材开始编写并在全国范围内使用。
02
徐雪峰 奉贤中学化学教研组组长
徐雪峰1991年毕业于江西师范大学化学系，2003年被评为高级教师，2011年被评为上海市特级教师。在奉贤农村初中工作4年后，他被调到了上海市特级教师。奉贤中学任教高中18年。 现担任学校化学教研组组长、区特级教师工作室主持人。 市第二期教材评审专家、上海师范大学教育学硕士校外导师、国家级、上海市“一师一优课程学科评审专家”、二期优秀学生上海化学基地，第三届化学基地导师，“中小学新科技创新课程平台2017年度学生学习体验社会化评价活动上海评委”。 曾获市级教学评选一等奖、市级“金爱心”教师、全国课改优秀教师称号。
他所带领的班级多次荣获区“先进班级集体”荣誉称号。 他始终坚持在实践中重新学习教育教学理论和化学专业知识。 他的教学指导思想是“化学与人文融合，引领学问”，“以情感激发兴趣，以疑问启发思考”的课堂教学深受学生喜爱。 “三层次设计、两点二度、三动作、四引导”的教学设计取得了良好效果，受到广泛关注。 所教的学生热爱学习、乐于学习、懂得如何学习。 作为一所在远郊知名度逐渐提高的市实验示范高中，学生高考化学成绩和等级考试化学成绩均领先郊区，在上海名列前茅。
2016年
奉贤老师荣获上海市中小学高级教师称号
03
金哲民 奉贤区实验小学校长
金哲民，男，大学学历，高级教师，上海市特级校长，上海市特级语文教师； 上海市教育督察； 上海师范大学兼职教授； 奉贤区教育协会会长； 奉贤区实验小学教育集团董事长； 奉贤区实验小学校长； 上海市第十三届、第十四届人民代表大会代表； 上海市小学教育管理专业委员会副主任、上海市小学语文教学专业委员会副主任。
在全国省市级刊物上发表论文400余篇，主编出版书籍20余部。 成立“金哲民特级校长工作室”，旨在教育培养一批热爱教育、热爱校长岗位、具有现代教育理念和现代教育管理能力的优秀校长。
金哲民曾荣获全国优秀教育工作者、全国集体先进个人、全国教育创新人物奖、全国教育科研先进个人、奉贤区领军人才等多项荣誉。
04
孙驰英 奉贤区教育学院副院长
孙赤英1991年以优秀毕业生分配到奉贤中学。1998年毕业于华东师范大学学科教学论研究生班。 1999年被特选为中学高级教师。 2007年成为上海市“名校长、名师工程”首批重点培养对象，2009年被评为上海市特级教师； 教育部“国培计划”专家、上海市基础教育特聘教授、上海市教师教育专家委员会委员、上海市硕士学位论文评审专家。 现任上海师范大学兼职教授、硕士生导师，华东师范大学中国教育研究所所长，上海市“名校长名师工程”第二期导师。 2002年起担任上海市高考语文组组长。 2004年起担任第十届中学高级职称评审学科组（奉贤区）组长，并多次担任南汇区、闵行区评委。 教学科研工作荣获国家“十一五”教育科研优秀成果一等奖、全国语文教师优秀论文竞赛一等奖等。荣获全国教学先进个人、全国科研先进个人、奉贤区“拔尖人才”（两次）、奉贤区“五一”劳动奖章、奉贤区优秀共产党员、奉贤区名师、奉贤区“十佳”优秀指导教师等荣誉。
过往亮点
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