在在线系统中，学生通过游戏化的方式训练英语水平。 线下，教师设计演讲、写作等项目，并通过项目系统对英语输出进行反馈。 在此过程中，老师通过系统监控学生的整个英语学习过程，并根据学生的个性化学习数据给予个性化指导。
那么，这种线上输入、线下反馈的模式是如何运作的呢？ 多智网联系了脑图创始人兼CEO李若鹏，听听他对少儿英语O2O模式的看法。
线上系统+大数据，线上输入，线下反馈
自将华尔街英语引入台湾以来，李若鹏已在教育培训行业深耕20多年。 在此期间，他还分别于2002年和2003年将金宝贝和天才宝贝引入中国大陆。
事实上，李若鹏早在2008年就获得了脑图的代理权。但网络带宽低、计算机普及率低，导致该项目推广困难。 在做华尔街英语时，有些学生跟不上外教的课程。 李若鹏向学生开放了一些脑图课程，发现效果不错，于是就有了下面的故事。
多智网尝试了脑图系统的听力部分。 可见，脑图想做的就是让学生像学习母语一样学习英语。 首先，系统筛选出汉语中不常见的音素，让孩子以游戏化的方式反复听，激活孩子大脑中针对这些声音的通路，让他们对这些声音做出判断。 游戏化关卡引导孩子由浅入深地学习英语发音并提供反馈。
一开始，孩子甚至需要从语气的变化开始。 系统会模拟不同的赫兹来播放这些声音。 目的是模仿男人、女人、老人、小孩等可能发出的声音，让孩子掌握各种频率、速度和间隔的声音。
所有学习数据均由系统收集并反馈。 根据孩子的能力水平，可以使用该系统反复练习。 李若鹏强调，脑图希望更多地依靠大数据的力量，不再以教师为中心。 从教学理念和实施方法来看，大数据可以保证孩子的学习效果，因为系统可以分析学生哪些声音没有完全掌握，让学生反复练习，直到完全理解。
通过大量的阅读和之前的语音识别机制，孩子的脑图也有了练习“说话”的系统。 如果孩子犯了错误，系统会立即指出并让孩子模仿，最终让孩子达到母语人士的语速。
当线上“输入”完成后，线下课堂更多地承担控制、反馈和激励的功能。 线下，老师根据每个孩子的学习情况调整教学内容，为孩子创造使用英语的机会，如公开演讲等，引导孩子以问题导向、项目导向的方式表达所学知识。
脑图课程每期为期4个月。 孩子学会听力4个月后，就会进入口语学习，如此交替进行。 一般来说，孩子每周在线学习的时间总计为1.5小时。 周末，孩子们将在老师的帮助下完成在线课程。 这堂课主要是让孩子做生成训练，也就是让孩子运用所学的知识。 主要用来培养孩子的“写”和“说”能力。
得益于系统大数据的支持，教师可以在周中了解学生的在线学习状况。 从学生的学习时间、学习进度等方面，老师可以实时掌握学生的知识掌握情况和阶段。 在周末课程中，老师会为孩子们提供有针对性的反馈和动力。
区域代理+单点加盟，预计5年内拓展至300-400家门店
目前，脑图已进入北京、上海、深圳、常熟、常州、苏州、厦门、常熟、武汉等城市，现已在全国拥有20家门店。
其中，脑图谱今年的扩张尤为迅速。 李若鹏表示，在一二线城市，脑图的拓展比较顺利，大家也很容易认可这个模式。 接下来，脑图希望进入三四线城市甚至县级城市。 最终全国门店数量约为三四百万家，五年内建成，年底有望在20家门店的基础上增加两倍。
之所以能够实现快速增长，很大程度上是因为脑图的销售、营销、管理、教学等都与相应的系统相协调。 这样做的好处是数据可以指导每一个环节。 总部需要做的只是培训和营销支持。
脑图现在有两种门店拓展模式，一种是区域代理，一种是单店加盟。 李若鹏希望与更多的合作伙伴一起，快速在全国范围内推广这一系统。
在营销推广方面，已经在已有线下门店的城市开始网络推广，让家长和学生有机会通过网络免费体验脑图系统，从而促进课程销售。
李若鹏透露，第二阶段脑图将更多依靠互联网的力量进行推广，即总部在全国范围内开辟系统体验机会，并根据线上用户逆向引导线下门店扩张使用和分配。 方向，在用户聚集的区域开设线下门店。
目前，脑图活跃学员约有3000人。 课程费用根据城市级别而有所不同。 一线城市年费15000左右。 （多智网储立宇）
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