初中培训最热升学压力大是主因

暑期补习班火爆的因素有哪些？ 如此疯狂的家教背后，家长们的权衡利弊是什么？

谁在升温暑期培训市场？

夏季一直是培训机构的旺季，但今年，暑期培训尤为火爆。 “师资不够。” 某培训机构负责人感叹道。

暑期培训年年都有，为何今年如此火爆？ 带着相关问题，记者走访了多家培训机构。

初中培训最受欢迎，主要原因是升入高等教育的压力。

暑假伊始，成都市民袁先生来到成都新东方学校磨子桥校区，为女儿报名“小学升初中”培训班，却被告知所有课程已经开课。报名人数已满，有的家长甚至提前两个月给孩子报名。

成都多家培训机构出现了小学至初中培训课程爆满报名的现象。 当记者在采访中问及补习的原因时，不少初中生家长表示，主要原因是升学压力。

7月5日上午11点多，记者来到成都王子成龙学校，看到咨询台上挤满了前来咨询、报名的学生和家长。 旁边的教室里，之前已经上课的学生已经开始上课了。 今年暑假，成都王子成龙学校共开设了三期“小学至初中”培训班。 仅在主校区，6月27日开课的课程就有超过500人参加，接下来两堂课的报名人数已超过1500人。

继续深造的压力正在减轻。 参加培训的学员越来越年轻化。

记者采访发现，升入高等教育的压力已降至小学水平。 王子成龙学校前台总负责人陈桂兰表示，现在家长对小学基础的要求越来越高，从幼儿园到小学都会参加培训。 今年，学校开设了10人制的“幼儿园到小学”班，一开班就被订满，第二期10个名额已有6人报名。

采访中，前来报名的家长常常提到，“小学基础越扎实，以后升入高等教育就越有优势。”

记者随后致电成都新东方学校，询问小学生二年级至三年级暑期​​课程报名情况。 回复是：家长从5月底开始报名，目前江西街校区语文、数学、英语暑期课程已全部报名。 名额已满，只剩磨子桥校区8个名额。

暑期补习班：名额满、价格贵

家长们一边咬牙报名，一边挣扎。

“今年这个班已经满了，你来得太晚了。” 在四川德阳一家培训机构，一名工作人员坚定地说。

6月底以来，德阳市民严斌多次走访市区培训机构，但仍未为即将升小学的儿子报读“衔接班”。 严斌有些遗憾：“我挣扎了一段时间，错过了时间。”

事实上，很多家长都在为暑期补习班而苦恼。 一方面，他们不想让孩子太累、太贵； 另一方面，看到大家都在补补课，他们也不希望自己的孩子“输在起跑线上”。

严斌与妻子商量后，决定给孩子报读数学和英语的衔接班。 然而此时，他走遍了全市所有提供幼儿园到小学过渡班的培训机构，得到的却是一个明确的答案：名额已满。 无奈之下，严斌只好报名了培训机构的“一对一”课程，而且费用比他之前询问的要贵一倍。

一年6万元的补习费并不算多。

与严斌相比，成都市民谭女士是一个“有经验的人”。 她的女儿即将升入初二，就读于成都外国语学校。 “我女儿的学费一年六万元，并不算多。”

谭女士说，孩子的成绩还不错，但在高手云集的班级里，他的数学成绩只排在中下游。 今年暑假，谭女士给女儿报了两门数学课，花费12000多元。 此外，为了提高英语口语（课程），谭女士还给女儿报了全年级英语外教班，预付了3.6万元。 她还报了女儿正规的数学补习班，还提前报了初二的物理补习班。 一节课，总共花费了一万多元。

“以前的暑假，我们主要是让孩子们玩，我从心底里也希望孩子们能够自由地成长，可以的话就不要照顾他们。” 谭女士说，今年补习班特别受欢迎。 “现在竞争这么激烈，几乎每个人都在补课，但我家宝宝如果不补，迟早会吃亏。”

校方：早期辅导不科学

提前学习学科知识已成为幼儿升小学的趋势。 这种方法真的有效吗？ 在这个问题上，校长和老师最有发言权。

补课的学生并没有表现出绝对优势

自2011年起，西安西京医院幼儿园对“幼小衔接工程”进行了近五年的研究和教学实践。 调查显示，在接受调查的816名新生中，62.87%的孩子曾短暂接触过拼音，32.84%的孩子系统学习过拼音，只有4.09%的孩子根本没有接触过拼音。 入学后的第一次月考中，提前学习的孩子只比没有学习的学生高出2分，并没有表现出家长期望的绝对领先。

不规律的学习也会造成“事倍功半”的效果

西安市新知小学校长刘兰表示：“我们不建议家长利用社会机构提前补习。因为孩子提前学习的知识往往不准确，而且存在发音、笔画等问题。”入学后，学校和老师要花费额外的精力来纠正错误，而且过早的学习会让孩子缺乏新鲜感，从而导致上课注意力不集中，不利于良好学习习惯的养成。小学教学内容非常规范，该学的东西就放在小学。

教育部：不允许付费补课

不久前，教育部还规定，严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课； 严禁中小学与校外培训机构联合举办付费补课。

各地也采取了一些措施。 比如，陕西省教育厅近日正式宣布：重点查处故意不按班完成教育教学任务、不讲课再收取补课费的教师； 核实在职教师是否参加有偿补课。 对有不当行为的学校，将追究学校主要领导责任，并给予停职检查。 情节严重的，给予撤销校长职务的处分。

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