“一切都提前做好了，一切提前都毁了。” 3月8日下午，蓝润天使学校英语学科组在英语课程主任、高级教师蒋建军老师的带领下，对新学期英语教学工作进行了全面部署。 和安排。
本次活动分为三个部分：英语组新学期工作部署、高考英语试卷深度剖析、特高部雅思读写经验分享。
活动伊始，姜建军老师对2023学年下学期英语教研工作计划进行了重点解读。 她指出，新学期英语学科组工作要以打造更加高效的思维课堂为要求，围绕“五个基础”，即“以学生共同成长为基础的教研方向”。教师与学生之间，基于思维课堂模式探究的教学、基于阅读课程天使素养培养的教学、基于主题实践课程的项目学习、基于案例研究的主题教研活动。” 其中，针对学校推出的“天使阅读课程素养培养”项目，她从“镜头分级”与中国学生英语阅读能力的对应关系入手，为不同学段的学生推荐原创英文书籍和级别。 她以《Holes》为例，指导教师如何引导学生更高效地阅读英文原著书籍。 在场的老师们深受启发。
姜老师对2024年1月高考英语试卷进行了深入分析，带领教师及时了解高考最新动态，及时调整教学计划，有针对性地增减内容，科学安排“思维课堂”教学活动。
蒋老师介绍了杭州师范大学附中毕晓亮老师的获奖作品《完形填空命题研究与基于图式理论的问题解决》。 他从定性和定量两个方面观察了完形填空的命题特征，并指出了完形填空命题的特点。 其理论基础源于“格式塔心理学派”中从心理上完成事物的思想。 它创造性地提出了完形填空问题解决模型，即图解问题解决理论，并将其细分为形式图、内容图和语言图。 本次解读以2020年完形填空为例，利用图论进行文本分析，具体从问题-解决-评估、欲望-行为-反思、体验-体验-培养-回响等三类模型进行分析引导学生理解完形填空材料。 蒋老师介绍了毕晓亮老师的完形填空课文模型，并为教师们指出了完形填空教学的新思路。 大家都受益匪浅。
小学部王雅婷老师为大家带来了高考英语试卷的详细解析。 王老师对2024年1月高考英语试卷进行了整体分析。 该试卷体现了“培养立德之人、服务选拔人才、指导教学”的核心功能。 试卷在选材、题目设置等方面注重测试学生的综合素质和人文素养，涵盖人与自我、人与社会、人与自然等多个学科背景。
小学王雅婷老师
在试卷结构上，王老师特别注重增加试卷中阅读和写作的比例，加强对学生逻辑分析能力、理解能力、语言表达能力等的综合考核。她认为教学不仅要注重词汇和语法的教学，还要对学生的语篇理解、语言运用等能力进行指导性训练。 她还对英语听力教学进行了重点解读，包括听力材料选择、考点、问题设置、选项、答案设置、干扰选项等多维度分析，为英语听力教学各阶段提供指导和建议。上学。
从新课程标准开始，初中部周静宜老师在高考英语试卷中注重对学生阅读理解思维能力的考核。 她指出，英语学科的核心能力将学习者的思维能力分为记忆能力、理解能力和应用能力。 apply）、analyze（分析）、evaluate（评估）和create（创建）。
初中老师周静宜
周老师将阅读理解中这六种思维能力的测试分为六个考点，即理解大意、细节、推测与判断、理解文章结构、句子理解和文化背景理解。 她通过对高考试卷阅读理解对学生思维品质的测试分析，强调了英语教师在日常教学中注重学生思维品质培养的重要性。
高教系徐宇红老师从高考命题的基本概念出发，揭示了高考阅读理解的命题特点和选材特点。 她分享了四篇阅读理解文章的来源，分别是《汤姆索亚历险记》、《读者文摘》、《Alterta Hail Suppression Project》和《哈佛商业评论》。
高等教育处徐玉红老师
徐老师通过对2024年1月高考英语阅读理解课文的研究指出，该题型选材广泛，包括经典文献、前沿科技动态、日常生活的方方面面。 。 教学应围绕三大主题脉络，适当补充外部期刊材料，及时了解当前热点话题，培养学生的跨文化意识和国际视野。 他们不应该闭门工作。
特高王菲菲老师从“略读全球理解”、“扫描细节”、“定位关键词”、“识别释义”、“识别干扰因素”等多个方面讲解了雅思阅读提高成绩的技巧。确定意见和态度”。 王老师认为，雅思阅读成绩的提高思路与近年来国内高考的阅读理解思路几乎相同，重点考察学生的文本理解能力、认知能力和跨文化意识。
特殊高中王菲菲老师
特高潘旭艳老师分享了她教雅思写作的经验。 她仔细分析了雅思写作的评分标准，对比了Task 2中的多篇真题作文，并指出雅思写作要想取得高分，除了华丽的辞藻之外，还应该注重流畅的衔接、自我的表达。逻辑一致、内容丰富。 它具有沟通性，拒绝刻板印象。 潘老师还指出，对于中国考生来说，中西方的文化差异和意识形态格局可能会阻碍中国学生取得高分。 阅读外文期刊了解世界和文化差异可以帮助解决这个问题。
特殊高中潘旭艳老师
会议最后，超中校长董艳华作总结讲话。 他对英语学科组老师们的工作给予充分认可，鼓励他们继续恪守岗位职责，陪伴蓝润孩子们的成长，守护学生们的明天！
撰写者 | 王继炎
编辑｜史健雄
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