中国艺术学院
建筑与艺术学院
2024年招生简章发布
健康生活并保持尊重
会去很远的地方
在CAA就读是怎样的体验？
专业、老师、活动……还有什么？
本期建筑与艺术学院
2024年招生简章
正式上线！
关于中国美术学院建筑艺术学院
你想知道的都在这里！
学院简介
建筑与艺术学院位于象山校区。 建筑学专业始建于1928年，具有深厚的学术底蕴。 1952年，建筑系拆分并入南京工学院和同济大学。 1984年成立环境艺术教研室，1989年成立环境艺术系。2001年王澍教授主持重建建筑艺术专业。 2003年恢复建筑艺术系，2007年成立建筑艺术学院，王澍教授任院长。 研究院以艺术院校建筑学科重构和中国建筑教育体系完善为出发点，以国际化视野重塑中国本土建筑文化地域特色为立足点，以重构当代建筑学为总体研究方向。中国本土建筑。 我们致力于与当代世界建筑教育学术机构积极交流，推广本土化建筑、城市、环境和人居环境的原创设计，努力建设与自然和谐共存的社会。 学院下设建筑艺术系、城市设计系、风景园林系和环境艺术系。 2019年，建筑学、风景园林专业入选首批国家一流本科专业。 2021年，环境设计专业入选国家一流本科专业建设点。
学院所在的中国美术学院象山校区由王澍教授设计，荣获一系列国内外奖项。 在这里，中国传统建筑与园林植物之间的和谐共存和敏感对应得到了显着的复兴，并重建了类似于中国传统“书院”的大学规划模式。 校园的设计和建设采用了传统建筑与现代建筑相结合的方式，释放了传统材料、再生材料和实践在生态、环保、美学方面的潜力，深刻影响了师生坚持传统建筑文化。 ，践行生态环保建设理念。
建筑艺术系
建筑艺术系是专门研究本土原创实验建筑的教学科研单位。 致力于探索当代艺术、人文思维、建筑尤其是建筑建造问题的融合，复兴融合自然的本土风格和城市、建筑和器具的整体创造方式。 系始终坚持“重建当代中国本土建筑教育体系”的总体学术方向，建立了新的“哲学家—工匠”教育模式。 这种以实验建筑为基础的学术性教学，不仅培养了新型建筑师，也培养了新型人。 就建筑而言，力求培养一种能从传统文化与现代生活的差异中认识当下生存现状，在复兴实践智慧的同时唤醒自由独立思维，进而将手工劳动与现代生活融为一体的人。机器生产。 ，一个能够批判性地理解和分析常见的建筑惯例，并且能够利用一些精湛的技术手段来实现自己的梦想的建筑师。 学校教育为期五年。
《不断实验——中国美术学院建筑艺术学院实验教学展》现场
建筑学专业系主任王澍教授是第一位获得有“建筑界诺贝尔奖”之称的普利兹克建筑奖的中国公民。 他在中国美术学院开创了具有广阔国际视野的当代建筑教育实验，主持推进全系统教学改革，开创了当代中国独创的本科建筑教育体系，这在当前国内建筑教育中是独一无二的。
空间渲染课程回顾
建筑学专业入选2019年第一批国家一流本科专业，入选第六批国家特色专业建设点、浙江省高校“十三五”优势专业建设项目、“十二五”浙江省普通本科院校新兴特色专业建设项目。
本专业拥有一支学历和年龄结构合理、学术背景宽广、具有创新开拓精神、实力突出的教师队伍。 教师们在本土建筑研究方面拥有自己的专业知识和深入的研究，是高素质的教学和研究人员。 保证。
国际研讨会回顾
该专业与国际知名艺术院校罗德岛设计与艺术学院建筑专业形成了十余年的长期教学交流机制，与世界一流学术界建立了长期稳定的交流。 近年来，我们邀请了建筑理论领域的领军人物，纽约哥伦比亚大学肯尼思·弗兰普顿教授、日本建筑师、普利兹克建筑奖得主坂茂、非裔德国建筑师卡莱尔以及国际知名建筑师等。 教育家Peter Eisenman先生、哈佛大学Michael Hayes教授等多位国际知名建筑学者、建筑师前来讲学。
肯尼思·弗兰普顿教授讲座
普利兹克奖得主坂茂演讲
城市设计系
作为建筑学大类中的一个专业方向，城市设计在中国的发展与当前中国的城市化进程密不可分。 从新型城镇化建设到乡村振兴，都离不开城市设计专业。 我院城市设计系是我国第一个以城市设计命名的系，也是我国最早开展城市设计教学和科研探索的教学单位之一。
毕业设计作品展
城市设计教学以“当代城乡重塑”为基础，结合中国庞大的城市化场景，一直致力于将现象学、社会学等理论批评融入到设计实践的研究中，形成了理论批评与设计实践紧密结合的体系。设计实践。 教学和研究。 在教学过程中，该系强调将实验态度融入到传统的中国本土考察中，强调与国外知名大学合作开展联合课程，拓展学生的国际视野，从而形成了高度实验性、国际化的教学氛围。
母语实验课程
国际合作课程
城市设计系人才培养覆盖城市整体、重要区域、特定地块、乡村建设等各个层面。 要求学生具备单体建筑的基本设计能力、城市规划的基本原理和方法以及城市设计延伸的相关专业知识，在人文情怀和综合艺术修养方面具有优秀的素质和批判性反思能力，能够在城市管理、设计咨询、工程服务、教学研究、文化出版等领域和部门从事城市设计专业及相关延伸行业的应用型、复合型、创新型、综合性人才。
学生作业
风景园林系
中国美术学院风景园林教育始于1984年设立环境艺术教研室，2004年成立专门的风景园林教研室。 2007年，中国美术学院建筑艺术学院成立，设有景观设计系。 2014年获得教育部“风景园林学硕士”学位授权点； 获浙江省“十二五”、“十三五”本科院校新兴特色专业。 2019年风景园林荣获首批国家一级专业建设工地。
中国美术学院风景园林教育旨在培养兼具“文心”和“工匠精神”的文人风景设计师，以“当下风景园林”为专业教学体系。 以传承中国传统文人的“山水世界”为使命，依托中国美术学院山水画、书法、史论等学科和专业优势，立足西湖山水、江南地理优势园林，我们坚持当代园林造园的“介入”美学。 环境教学的探索。 2021年，为凸显艺术院校风景园林人才培养的特色和优势，“风景园林设计系”更名为“风景园林系”。
《临摹风景》课程教学及展览
“基本花园和家居”课程作业
《山水工匠》水石盆景及制作
《走进场地——风景园林初级》（自然场地的认知与表达）课程教学现场
《名园精测》课程作业
《如诗如画的风景》（景区规划）课程作业
国际研讨会回顾
IFLA2020国际学生竞赛第一名_当代园林作品《绫香·香境》——杭州吴山元宝馨香文化园”（香文化复兴）
2022年WLA学生奖评审团景观设计系教师担任世界景观设计奖学生组国际竞赛全球五名评委之一
环境艺术系
中国美术学院环境设计专业有着深厚的学术底蕴，可以追溯到1928年国立艺术专科学校的成立和1952年因全国院校调整而终止建筑教育。 1984年4月，设立室内设计专业，同年改为环境与室内设计专业。 它是国内高校设立的第一个环境与室内设计专业，成为该专业的先驱。 1988年，环境艺术系成立，成为国内最早设立环境艺术系的两所高校之一。 ; 2007年隶属于新成立的建筑艺术学院； 2021年成为国家一级专业工地。
在普利兹克奖得主王澍院长“重构当代中国本土建筑”的学术方向指导下，中国美术学院环境艺术系走在设计探索的前沿和国际顶尖的交流平台。 重塑环境设计专业立足本土、面向当代、面向全球的视野。 基于当前时代已进入存量发展时代的事实，我们建立了“现有建筑的有机更新和场所的艺术重建”的基本教学体系，并以传统的建筑历史观为思想根源。 以城市、乡村的历史环境和既有建筑为设计领域，教学重点为人居环境、建筑更新和室内空间的创意设计。 培养具有社会责任感、全球环境视野和较高艺术素养的艺术设计人才。
入学第一课，金属和木工基础知识——向工匠致敬
入学第一课，金属和木工基础知识——收获满满
教学楼庭院教学复习
学生制作大师作品模型进行深入学习
建筑修缮及扩建课程学生制作大型模型进行研究
建筑改扩建设计——优秀作品
乡村更新机制课程（建筑、结构、室内设计教师联合授课教学场景）
家具设计与制作课程期末图纸复习现场
乡村振兴机制课程—优秀作业
2023年，《时代建筑》主办上海“弄堂.再生”青年建筑设计大赛，环境艺术系学生荣获唯一一等奖。
国际研讨会——邻里城市研究
毕业设计作品展
期待桂花飘香的季节
美丽的中国美术学院见！
结尾
来源｜招生办公室
编辑｜宗玉祥
编辑｜刘洋
回顾｜方舟味乐张敏敏曾颖
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