我不喜欢上学的原因有以下几点：
1.学习很枯燥。 要么是义务教育的内容和方法乏味，要么是我的态度不正确。
2.老师很无聊。 他除了强迫我学习之外，还强迫我学习，但他从来不和我一起玩游戏机。
3.因为学习很无聊，老师也很无聊，学校就像肖申克监狱，所以我只能通过屈服来救赎自己。
从小学到高考，我都在不断的挣扎和妥协中挣扎。 最终我考上大学并不是因为我有学习兴趣，而是因为中国人独特的面子文化拯救了我。 如果我的同学都通过了考试，就只剩下我一个人了。 接下来，我也不好意思参加以后的同学聚会，只能忍着羞辱走进考场。
我天性向往自由，学习只与自律有关。 那时我还没有听说过“自律就是最大的自由”这种鬼话。 我理解的自由就是不学习，甚至最好不学习。 我什至一度羡慕这个班级。 还有因贫困而辍学的学生。
我的态度在一定程度上具有代表性。 中小学生对学习的意义认识不高，无法理解学习与生活的联系。 因为他们在那个年纪不了解生活，所以他们是学习差的人，根本提不起兴趣，即使他们学习高考尖子生，大部分都是为了考上名牌大学。 很多高考尖子一上大学，成绩就直线下降，这证明他们没有长远的人生规划，用脑子解决问题。
学生对教育有这样的认识，教师是不可或缺的。 绝大多数中小学老师只是希望你考出更高的分数，将来考上大学。 至于你的喜怒哀乐、性格爱好甚至性取向，都与他们无关。
这就是中国教育的特点。 接受与接受、秩序感与服从感远比乐趣重要。 这与中小学生的心理特点相悖，导致中小学生自律性普遍较低。 如果自律失败，学校和教师就被要求继续加大纪律和约束力度，最终导致师生关系陷入尴尬的猫捉老鼠的局面。
所以，黑龙江鹤岗男孩钟美美模仿老师的视频，是有基础得到全网认可的，可见全国的老师都是相似的。
钟美美模仿的女老师有点夸张。 老师不是京剧演员。 有举起兰花指的习惯的女老师并不多。 因为当你举起兰花指的时候，你就进入了高于生活的艺术范畴。 毕竟，是要求你模仿，而不是叫你模仿。 你超越了。 但钟美美的模仿并不违规。 女老师那种视学生为学兽的气质，被他狠狠地捏死了。
别说你的老师没有修过体育课、美术课等非考试科目。 我的老师还专门上自习课，就是为了多教几道黄冈题。 别说你的老师没有站在讲台上绷紧双手叉腰的肌肉。 粉笔被扔向我，我被雷鸣般的手掌击中，一根手指敲在我的额头上。
反正教我的女老师在具象艺术上和钟美美很像。 记得那一年的自习课上，学渣最害怕的不是和尖子生一起不断变高的分数，而是班主任的黑框突然粘在了学校后门的玻璃上。教室。 热闹程度堪比白天的聊天，全班瞬间陷入了沉默。 ，我感觉魔云密布，大祸临头。
尤其是像我这样自习课除了自学什么都做的学生，已经形成了条件反射：一发现黑框贴在玻璃上，我就自觉地走出教室，靠在走廊墙上，站起来。我低着头，摆出标准的军人姿势。 我的学生时代是我的艰苦岁月。 我经历了无数次从走廊到办公室的长途跋涉，让屈辱在我年轻的脸上划出两条沧桑的河流。
我的老师有男有女。 他们的爱好不同，但对待打坏学生的态度是一样的。 这直接导致了我的很多科目都是我的体育老师教的。 当然，一个老师的脾气和地域有一定的相关性。 北方的老师脾气比南方的老师要火爆，不喜欢的话还真不习惯，尤其是在钟美美居住的东北。
可以说，没打过架的东北男孩和没打过学生的东北老师，都是东北的稀有物种，不值得珍惜，至少在我上学的时候是这样。
看过钟美美，作为一个在社会上摸爬滚打多年的老人，隔着屏幕依然能感受到老师们阵阵散发出来的寒意，可见钟美美的模仿得非常好； 而无数已经步入社会的成年人，如果你拿起手机给钟美美点赞，那已经不是钟美美长得像不像她的问题了。 为什么所有的中国老师都让人有同样的感觉？
我说真话并不是对老师的不尊重。 中小学教师的教学职责是单一的，那就是保证学生的成绩。 对于讲授、讲道、解惑、树立价值观、塑造人格等素质教育要求，做得还不够； 相反，教师承担更多的非教学因素，如分配非教学任务、处理与家长的人际关系、处理检查的形式主义等。
在分数教学体系中，你不能对老师要求太多，所以你不能判断老师在教你如何正确回答问题上失职。 在我们的文化体系中，社会的螺旋式前进、平稳发展，需要一大批具有强烈秩序感、高度服从性的保守人才。 而对于少数顽皮的天才来说，管理成本较高，难以提供个性化教育。 大众推广。
因此，我们的教育必须围绕实际需要。 无论是临时抱佛脚还是命令式教学，都可以理解为集体主义价值观的培养，导致教育主管部门、学校、教师、家长、学生之间形成命令级链条，而不是扁平化沟通。 网格，与教学内容无关。
中小学生处于教育链的最底层，不具备与整个教育体系平等对话的资格。 他们觉得自己的性格受到限制，会有一定的逆反心理。 比如，钟美美模仿老师的内容，带有讽刺意味。 逆反心理的表现。
因此，有自媒体爆料称，钟美美所在学校在看到视频后，与钟美美谈话，引导他表达正能量，引起轩然大波。 即使事后证实这是假消息，也无法阻止其在网上引发新一轮的讽刺和嘲讽。 可见，对老师、学校有意见的不仅仅是钟美美，还有很多曾经是孩子的成年人，包括我。
人总是会变的。 进入社会多年，不知道为什么我越来越想念母校和老师。 年纪越大，我越想念他们。
刚进入社会时，我发现每个人都彬彬有礼，彬彬有礼，这让我有一种真正受到尊重的错觉。 我什至一度开始膨胀，放任自己的个性，感觉就像一只雄鹰终于冲出笼子，可以主宰天空了。 后来，无论是在私营单位工作，还是在国企、机关工作，我都没有遇到过能指着我骂我的人，更没有遇到过能揪着我衣领的人。
在这个成长和觉醒的过程中，很少有人告诉我真相。 几乎所有的人生原则都是我以失去机会、错失命运、破碎头脑为代价而获得的。 绊倒我的障碍都是那些“要有礼貌”。
也有一些人训斥我，当然他们是老板或者领导，但是他们训斥我的动机是我犯的错误影响了他们的表现或者政绩，不像老师，因为我犯的错误最终影响的是我自己。 所以，在社会上受了太多被阶级压垮的委屈之后，回想一下在学校所受的委屈，我们可以称之为命运的救赎。
我想念学校，想念老师，也想念最美好的时光。 除了温馨的回味之外，我也有些后悔浪费了时间。
我什至曾经抱怨老师打得不够狠，没有唤醒我的灵魂，因为我普通的本科学历让我更难追求成就，而我的年龄和精力让我进步的空间很小。 所剩无几了。 几乎所有讨厌学习的孩子，以后都会有类似的感受。
成熟的过程就是与过去和解。 这个过程让我过滤掉了很多狭隘的偏见。
我想说，唯分数论是普通人在当今竞争日益残酷、阶层逐渐固化的现实中东山再起的一种有限而有效的方式。 高考仍然是中国最公平的竞争。 在青春期，当我们大多数人都没有高度自律的时候，改变命运的机会很大程度上要归功于老师的强制管教方法。
他们的收入无法与房地产、金融、演艺等高薪职业相比。 这只是中等工资。 然而，他们所承担的责任，关系到无数孩子一生的决定，甚至关系到一个贫困家庭能否翻身。 因此，他们每次站在讲台上训斥学生，都充满了责任，也是一种溢价。
现在提倡的温室教育培养了太多的自尊心，这或许不是什么好事。 有些学生很脆弱，因为一篇作文而跳楼，或者因为试卷被没收而自杀。 虽然这是个例外，但我那个时代还没有这样的例子。 很难想象，温室里培育的花朵突然进入社会后，如何能经受住比过去更严酷的风雨。
大环境决定了很多因素是单靠人力无法改变的。 因此，网络上那些指责教师素质低、教学粗暴的声音，并不是真正了解教师的良苦用心。 如果学生的自律性很高，为什么还要这样管教呢？ 很多人的成绩确实是受到控制的，自律性高的孩子毕竟是凤毛麟角。
中国教师是一群令人尊敬、可爱的人。 也许他们的能力有限，他们的教学方法也不是那么完美。 也许他们并不是能够教化世人、为他人树立榜样的儒家大儒。 他们甚至有一些自私的动机，但他们都不是老师。 毫无疑问，他不希望自己的学生表现出色。 他们努力为我们进入大学创造条件，在现有的教育体系中履行了他们最大的个人责任。 我们不能让他们承担教育中存在的所有问题。 他们也是普通人。
后记
我特别期待梦见有一天晚上我会被迫站在学校的走廊上，老师会再次抓住我的衣领。 那些当初让我害怕的场景，现在已经成为我心灵可以休息的港湾，醒来后依然感觉温暖。 。
梦中的老师看上去还很年轻。
钟美美是一面镜子。 从这面镜子里，有些人看到了教育问题和形形色色的众生。 另一些人则从这面镜子中看到了老师们单相思的恩情和无法回报的幸福时光。
最近，我看到有同学在班级群里分享了一张老师的近照。 她看上去莫名的悲伤。 她的白发和皱纹都爬到了脸颊上，腰也不像以前那么纤细了。 不知道她是否还有力气再次扔粉笔尖。 如果可以的话，我特别想站在她面前对她说声谢谢。
让我说几句题外话。 最近由于工作繁忙，身体不适，更新缓慢。 敬请谅解。
如果你还年轻，请听听建议，不要熬夜。 熬夜损失的能量无法补充。
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